中班音樂公開課小看戲教案
作爲一名人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的中班音樂公開課小看戲教案,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、能與同伴合作演奏,學會傾聽、評價別人的演奏。
2、能感受樂曲ABA的結構特點,能拍準樂曲的節奏,感受民族樂曲的特點和歡快的情緒。
3、能根據樂曲的節奏方式設計配器方案,並能使用樂器看圖譜、指揮演奏。
4、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂,並感受集體活動的樂趣。
5、透過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
活動準備:
樂器鈴鼓、碰鈴、響板、沙錘每位幼兒一件;節奏圖譜;音樂磁帶;活動前引導幼兒感受音樂。
活動建議:
1、欣賞樂曲《小看戲》,感受民族樂曲的特點和歡快的情緒。
2、幼兒隨音樂用身體動作表示節奏。
3、看圖譜拍出節奏型,用身體動作表示。
4、幼兒根據節奏型選擇配器。
引導幼兒用試一試的方法配器,老師將樂器標記貼在圖譜上。
5、幼兒看圖譜,使用樂器演奏樂曲。
6、幼兒選擇自己喜歡的樂器看指揮演奏。
每位幼兒每件樂器都演奏一次。引導幼兒注意樂器演奏聲音的諧調,演奏出優美的聲音。
7、請小朋友當指揮全體幼兒演奏樂曲。
討論:“我們怎樣才能演奏的好聽、統一,怎樣看指揮演奏?”
8、表揚認真演奏的幼兒,使幼兒知道我們都是小演奏家了,增強幼兒的自信心。
教學反思:
本次活動幼兒很感興趣,因爲歡快的音樂對於幼兒有着特殊的吸引力,幼兒很是喜歡,而且本次活動又要讓幼兒進行打擊樂器演奏,各種各樣的打擊樂器讓從來沒見過的幼兒們目不暇接,興奮不已,恨不得馬上一展身手。
透過這次音樂活動,我覺得需要注意的`問題是:節奏活動的內容和進度一定要適合幼兒的水平和需要,不能落後,也不能遠遠超過幼兒的現有水平,最好是在幼兒原有能力的基礎上再加大課程難度。如:××∣××∣幼兒已會拍,但小看戲中的“××∣× ××∣對幼兒來說就是一種挑戰,所以在節奏教學中,要按照由簡單到複雜的順序步步推進,鞏固之後再加大難度。其次,要及時瞭解幼兒的興趣點,及時做出應變。活動中教師要隨時觀察幼兒的情況,並對課程安排做出相應的調整很重要。
對於所有的打擊樂課,我們大家有個共同的困惑,就是“規則與幼兒自主選擇權該怎樣有效地結合起來。”對於這個困惑,專家和大家的意見是,一開始就要培養孩子良好的規則意識,等規則意識建立起來後,再讓其自主選擇。
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