中班公開課音樂教案設計

中班公開課音樂教案篇一：中班音樂優質課

《綱要》中指出：喜歡藝術活動，樂於與同伴一起娛樂、表演是小班音樂活動的目標和教育要求。“小班的幼兒由於年齡還比較小，愛玩好動，注意力保持的時間比較短暫，所以特別喜歡一些有趣的遊戲活動。在日常活動中他們更喜歡用耳朵去聽，用眼睛去看，用手去摸，在做中學，在做中體會到快樂，因此我設計了《草地舞》這節音樂遊戲活動。

活動目標：

1、隨音樂合拍地做出“夠天空，摸草地，轉個圈，倒下去”的動作。

2、嘗試用不同形式表現舞蹈，體驗與同伴共同遊戲帶來的愉悅。活動重點：

隨音樂合拍地做出“夠天空，摸草地，轉個圈，倒下去”的動作。活動難點：

嘗試用不同方式表現舞蹈。

活動準備：

1、律動音樂。

2、音樂《草地舞》。

3、彩虹傘。

中班公開課音樂教案篇二：幼兒園音樂優質課教案合集

幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面發展的重要教育手段，而興趣是幼兒學習音樂的首要前提，讓幼兒在有趣的`音樂活動中才能更好地實現幼兒園音樂教學的目標。中班幼兒活潑、好動，並且富於想象，它們喜歡唱歌，而且對音樂已有初步的概念及欣賞能力，能逼真形象地扮演其中的角色。我針對中班幼兒的年齡特點，特設計本次活動，目的是即能激起孩子參與的熱情，並能初步懂得合作遊戲的快樂，具有初步合作意識能享受到合作的樂趣。

活動目標：

1、學會用連貫、溫柔的聲音來演唱歌曲，唱準附點音符。

2、初步學會根據自己的經驗仿編歌詞。

活動準備：

1、物質準備：大信封一個、一封畫有三顆心和四個小貓腳印的信、

自制的《小貓咪寫信》圖譜。小鴨、小豬、小狗、小雞、小羊、小兔等圖片。

活動重難點：

1、唱對歌詞和旋律，並初步進行仿編。

2、唱準附點音符。

活動過程：

一、出示一封信匯入，激發幼兒活動的興趣。

1、引導語：今天我收到一封信，封面上寫着：中一班小朋友收。原來這封信是寄給你們的。你們想知道是誰寄來的信嗎？想知道信上說了些什麼嗎？一起來看看。

2、教師將信開啟（信上畫着三顆心和四個小貓咪腳印），師：這封信上有什麼？有幾顆愛心，有幾隻腳趾印，一起來數一數，1234。你們認爲這封信是誰寫的？猜一猜小貓想對小朋友說些什麼話？（將圖譜展示出來）

二、引導幼兒理解、熟悉歌詞。

1、結合《小貓咪寫信》圖譜引導幼兒理解歌詞。

教師念圖譜一遍，問：小貓咪想對你們說什麼？小貓咪，學寫信，想說我愛你，是怎麼做的？誰來告訴我？（就畫三顆心：123，三顆心，表示我愛你）這個辦法好不好？信寫完了，得告訴大家這封信是小貓咪寫的，但是小貓咪不會籤大名，那小貓咪就想出了什麼辦法？（哦，就蓋上四隻腳趾印）小貓咪的信就寫成了。

2、引導幼兒按音樂節奏讀歌詞3遍。

小貓咪真聰明，我們一起來讀一讀這封信，學一學這個好方法吧。（鼓勵幼兒邊看圖譜學歌詞）

三、組織幼兒在音樂伴奏下學唱歌曲，提醒幼兒注意唱準附點音符。

1、引導語：小貓咪寫的這封信還被編成一首好聽的歌曲，名字就

叫《小貓咪寫信》（幼兒齊讀）今天老師就要教小朋友學唱這首歌。我們一起來聽聽吧。（師結合圖譜清唱一遍）好聽吧，你們也來學一學吧！

2、教師逐句教幼兒唱。

3、導語：我們一起用好聽的聲音把小貓的信唱出來吧。

4、引導幼兒有節奏地用動作表現歌曲。

導語：誰來用動作表演一下這首好聽的歌曲？

四、引導幼兒對歌詞進行初步的仿編。

1、導語：小朋友們，你們唱得真好聽，讓我們給自己鼓鼓掌吧！

動物新村裏的很多小動物剛纔聽到我們的歌聲，也想學一學這個好方法，我們一起來教教它們吧！

2、出示小豬圖片，師：小豬來找我們幫忙，誰先來教教小豬吧，

小豬，你認真學哦，幼兒唱：小小豬，學寫信，想說我愛你，就畫三顆心，不會籤大名，就蓋上四隻腳趾印。

3、出示各種小動物圖片請個別幼兒上臺邊唱邊表演。

4、讓幼兒起來，根據各種小動物頭飾唱出仿編歌曲。

結束語：小朋友你們真棒！不僅唱好了小貓咪寫的這封信，還會教其它小動物寫信，如果這隻小貓咪知道了肯定很高興，說不定明天還會有禮物送給你們呢！天黑了我們送小動物們回家吧！

五、幼兒隨音樂走出活動室。