幼兒園中班科學詳案教案《好吃的瓜子》含反思
作爲一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編收集整理的幼兒園中班科學詳案教案《好吃的瓜子》含反思,歡迎大家分享。
設計思路:
瓜子是我們日常生活中常吃的小食品,而且隨着人們見健康意識的提高,瓜子的種類口味也越來越多,瓜子都一樣嗎?爲什麼有的瓜子不能直接食用呢?《綱要》中也提出:幼兒能運用各種感官,動手動腦,探究問題。爲幼兒提供豐富的可操作的材料,爲每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。所以,我設計了這節活動——《好吃的瓜子》。
活動目標:
1、知道瓜裏都有瓜子,瞭解不同的瓜子及其用處。
2、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。
活動準備:
各種瓜、向日葵、圖片
活動過程:
一、遊戲:瓜子找媽媽
1、教師出示西瓜子、南瓜子、向日葵瓜子,請幼兒爲這些瓜子找媽媽。
師:這些瓜子寶寶找不到自己的媽媽了,心裏很着急,誰能幫助他們找到媽媽呢?(提醒幼兒把的瓜子貼在相應的'圖片下面。這一環節允許幼兒出錯)
2、小朋友真能幹,爲這些瓜子寶寶找到了自己的媽媽,瓜子找對媽媽了嗎?我一起來看一看。教師出示向日葵,切開南瓜、西瓜,驗證幼兒剛纔遊戲的結果是否正確。
二、什麼瓜裏有瓜子?
調動幼兒已有經驗,引導幼兒說說自己還知道那些瓜裏有瓜子?
三、這些瓜裏有瓜子嗎?
教師請幼兒想一想黃瓜,北瓜裏有瓜子嗎?這些瓜子和我們剛纔說到的瓜子一樣嗎?
教師切開這些瓜,讓幼兒來觀察。請幼兒品嚐黃瓜,感受這些瓜子和前面說到的瓜子的區別。
小結:這些瓜裏也有瓜子,只是它們的瓜子皮不像南瓜、西瓜、哈密瓜裏的瓜子皮那麼厚硬,它們的皮比較薄軟。這些瓜子我們平時都在不經意間吃到肚子裏了。發現:原來瓜裏都有瓜子。
四、瓜裏的瓜子有什麼用?
引導幼兒說一說瓜裏的瓜子有什麼用?可以食用,可以做貼畫,可以做種子等等。
介紹一些瓜子的可以入藥,瓜子有利於身體的健康
比如:冬瓜子可以清肺化痰,利溼排膿,潤肌膚。
南瓜子有很好的殺滅人體內寄生蟲(如蟯蟲、鉤蟲等)的作用。
五、結束活動:品嚐各種瓜及瓜子
請幼兒進一步感受各種瓜裏面的瓜子。(提醒幼兒,有好吃的要大家一起分享,引導幼兒把自己的瓜及瓜子送給聽課的老師吃)。
活動反思:
吃是幼兒的天性,整個活動當中,幼兒非常感興趣,整個活動能流暢、有序地進行,由此認爲活動的設計符合幼兒的年齡特點和知識水平。參與活動有35名幼兒,個別時候,老師不能觀察和照顧到每個孩子,所以有個別孩子在某個環節中表現的不是很積極。這也告訴我,在活動當中要觀察到每一個孩子,照顧到每個孩子的感受,適應當今大班化教學的實際情況。
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