幼兒園大班數學教案：感知幾何體的特徵

活動目標：

1在活動中感知常見幾何體的特徵。

2培養小朋友的動手操作興趣和思考能力。

重點難點：

幾何體的動態特徵。

活動準備：

各種規格的'球體、正方體、長方體、圓柱體等。

　活動過程：

1．各種幾何體混放在一起，請小朋友圍坐在周圍，做蓋高樓活動。引導小朋友嘗試用各種幾何體蓋高樓。

2．討論：哪些幾何體能夠疊放蓋高樓?哪些幾何體不能疊放？爲什麼？

3．找出能夠疊放蓋高樓的幾何體。

4．請小朋友自由探索嘗試：什麼樣的幾何體蓋的高樓站着最穩？什麼樣的幾何體疊得高?

5．討論總結找出蓋高樓站得穩的幾何體，請小朋友蓋一座高樓。

活動延伸：

在建構活動中鼓勵小朋友利用幾何體搭蓋高樓。

評量：

能夠找出能疊放和不能疊放的幾何體，並能說出原因

活動結束：

探索性地操作和學習活動．有利於小朋友能力的形成和發展。