幼兒園大班科學《測定空氣的存在》教案
氣系列活動一:找空氣
一、活動目標:
1、透過實驗,使幼兒初步知道新鮮的空氣是沒有形狀、顏色和氣味的。
2、透過動手操作,知道空氣充滿我們的空間,空氣無所不在。
二、活動準備:塑料袋、
三、教學活動:
1、回憶故事《空氣空氣你在哪兒?》
2、出示塑料袋
塑料袋裏有什麼?抖動一下,把口捏住,有什麼變化?
3、請幼兒拿塑料袋,到自己想去的地方找空氣.------證明:我們周圍到處都充滿了空氣.
四、小結
空氣系列活動二:測定空氣的存在
一、活動目標:
1、感受到空氣的存在。
2、保護孩子的求知慾,發展探索的能力。
二、活動準備:氣球、打氣筒、紙、筆。
三、教學活動:
1、引導、觀察。
(1)老師準備1個打氣筒
(2)對着幼兒的'臉擠出一些空氣。讓幼兒感覺到空氣
2、探索:氣球裏的空氣
(1)猜想:沒有吹氣的氣球裏面有空氣嗎?
(2)實驗驗證:用氣球對着自己的臉吹氣,感覺空氣是否存在。
(3)給氣球吹氣,說說現在的氣球是否存在空氣。
(4)實驗驗證:用氣球對着自己的臉吹氣,感覺空氣是否存在。
(5)請幼兒記錄
3、請幼兒在自己身邊找一找,還有哪些東西里面有空氣?
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