我爲你驕傲的教案

學習目標

1.會認滑等9個生字，會寫報等12個字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，領會故事中的道理和感情。

3.學會承擔責任，學會寬容。

課前準備

1.實物投影儀。

2.句子投影片。

第 一 課 時

板書課題，匯入新課

讀課題，質疑：課題中的我是誰？你又是誰？

帶着問題，自由讀課文

要求：a.輕聲讀課文，畫出不認識的字，藉助拼音讀準字音；b.再讀全文，思考剛纔提出的問題。

交流

1.請學生指出自學過程中最容易讀錯的生字，全班正音。

2.請班上朗讀最好的學生分段讀課文，老師用我爲你們驕傲這句話來評價，請學生說說老師爲什麼爲他們驕傲，鋪墊驕傲在文中的意思。

3.解決課題問題。

根據學生回答板書：老奶奶我

送報的孩子你

默讀課文，學習詞句

1.一邊默讀課文，一邊畫出帶生字的詞語和由熟字組成的新詞、自己喜歡的句子。

2.同桌互讀互聽自己畫出的詞語和句子。

3.展示朗讀自己喜歡的句子，師生共同評價。

自由通讀全文，要求讀正確，讀流利

指導書寫

1.請學生觀察要寫的字，說說可以用什麼方法記住它們。

2.細看生字，說說寫這些字的時候要注意什麼。

重點指導：璃的右下部分是撇折點，不是人。碎的'右邊要注意十字要寫在兩個人字的下面，豎不能伸到兩個人的中間。

繼的筆順是先寫糹，再寫米，最後寫。

3.練習書寫四個字、四個詞。

4.點評反饋。

第 二 課 時

複習鞏固

1.用多種方法認讀生字、新詞。

2.用投影出示一些句子，指名朗讀。

自讀感悟

1.自由讀課文，思考：

a.是什麼事情，使老奶奶寫了我爲你驕傲這句話？（指導學生有條理地說說事情的經過）

b.老奶奶爲我的什麼品質感到驕傲？（引導學生懂得做了錯事，要勇敢地承認並及時彌補）

2.分組或全班交流。

感情朗讀，加深體會

1.分組練習有感情地朗讀課文。

2.說說自己在生活中有沒有遇到過類似的事，是怎麼解決的。

練習書寫

聽寫生字詞。

積累語言

1.你覺得這篇課文中哪個句子寫得最好，用橫線畫出來。

2.讀讀抄抄課後詞語。

3.交流評議，提高學生對文字的鑑賞水平。

內容概括：這篇介紹了關於22我爲你驕傲教學設計二,我爲你驕傲，希望對你有幫助！