第一單元複習導學案(語文版七年級必修) 教案教學設計

整體要求：

一、 本單元四篇課文都是敘事性記敘文，要弄清它們的“六要素”。那麼記敘文“六要素”指的是                            

二、 瞭解每篇課文的作者及其主要代表作。

三、 掌握每篇課文註解中及課後“字詞積累”中詞語的音形義。

四、 課後“思考與練習”中的內容，要逐一過關。

具體內容：

《憶讀書》

1．冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書”，那麼，讀書有何好呢，要多讀怎樣的書，怎樣才能讀到好書呢？

2．冰心是愛讀書的，從文中哪些地方能看出“讀書是我生命中最大的快樂”？

3．冰心是按什麼順序來回憶自己的讀書經歷的？

4．四大古典名著的名稱、作者及其生活年代。

《我的第一次文學嘗試》

1． 我的第一次文學嘗試，做了哪些事？有怎樣的反響？

2． 文中哪些地方能體現作者幽默詼諧的語言特點？

《山中避雨》

1． 文章主要寫了什麼事？是怎樣變化發展的？

2． 在避雨的過程中，兩個女孩的心情發生了怎樣的變化？“三家村”的氣氛又發生了怎樣的變化？原因分別是什麼？

3． 把胡琴與鋼琴、小提琴作比較的目的是什麼？

4．“樂以教和”的含義是什麼？

5．文中主旨是什麼？

《風箏》

1． 作品中的我，年青時爲什麼不讓自己的兄弟放風箏，後來態度又爲什麼發生變化呢？他能彌補自己的過失嗎，爲什麼？

2． 課文第一段和最後一段都寫到天氣，這在文中有何含義和作用？

3． 文中兩次出現“我可是毫不怪你呀”這句話，有何用意？