小班戶外健康教案

作爲一名教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的小班戶外健康教案，歡迎大家分享。

小班戶外健康教案1

活動目標：

1。能在間隔20釐米的空隙中持物行走。

2。樂於參與遊戲，大膽表現自己，萌發關愛小動物的情感。

活動內容：健康《解救小動物》

活動準備：

場地設計 報紙 輪胎 拱形門 呼啦圈 小動物 活動音樂。

活動重點：在間隔20釐米的空隙中持物行走。

活動難點：大膽遊戲，攀爬，跳躍。

活動過程：

一、熱身活動 （ 5 min 音樂1 奧爾夫音樂3 ）我們今天要做一件非常厲害的事情，在做這件事情之前，我們得好好活動我們的身體，我們一起來吧！

幼兒坐在報紙上，活動身體的 四肢、腰腹、膝蓋、手腳腕

1、雙手支撐於地面，擡起腿來跑一跑。

2、交替擡腿。

3、轉動腰部。

4、摸摸小腳、用頭碰碰膝蓋（活動腰腹）

5、雙手抱腿，扭一扭腳腕，十指交叉，活動手腕。

二、遊戲活動（音樂停止）

1。 情景及規則介紹森林裏面發生了一件特別恐怖的事情，小動物們都被怪獸抓起來了，被關在黑黑的山洞裏，他們特別害怕，咱們一起去救小動物吧！

去往山洞的路上特別危險，有一條很大的沒有橋的河，過河的時候要踩着河裏的石頭（介紹場景，教師示範在空隙中行走）要鑽過一個山洞，然手爬上一座小山，再跳下去，還可能會遇見怪獸，你們敢不敢去？（大聲回答） 請個別幼兒示範。

強調規則：每人去救一個小動物回來，保護好他們，沿着旁邊的小路（報紙）走回來，把小動物放在小牀上，讓他們休息。救完小動物的小朋友，站在隊伍後面休息一會。

2。 遊戲開始（音樂2 向前衝 ）我們一起開始吧，請你們一個一個來，看到前面小朋友過山洞，你就可以出發了。

再次遊戲（評價活動，我們再玩一次，這次要看誰救小動物救的最快，咱們來比賽！）

三、放鬆活動，遊戲結束小動物都被救出來了嗎？

他們休息了一會，可是還是很害怕，請你去安慰一下他們吧！找一個小動物，抱抱他，拍拍他（音樂3 八音盒）好累呀，我們也一起放鬆放鬆身體吧，深呼吸，拍打四肢，扭一扭脖子，腰，手腳腕。（音樂4）我們今天做了一件非常厲害的事情，小動物們都被救出來，他們高興極了，現在，帶着你的動物好朋友，一起去玩吧！

小班戶外健康教案2

一、活動目標

1．在攀登中，能平穩地控制自己的身體，鍛鍊攀爬能力

2．喜歡參加體育活動，感受運動遊戲的快樂

3．感知“1”和“許多”

二、活動準備

室外大型滑梯、水果卡片粘貼到滑梯的高處、刺蝟頭飾1個

三、活動過程

（一）開始部分

1．激發興趣，確定角色

師（戴着刺蝟頭飾）：“我是刺蝟媽媽，你們是我的刺蝟寶寶嗎？”

2．教師帶幼兒來到戶外，做準備活動

“孩子們媽媽一起做運動”（放音樂）

（二）基本部分

1．遊戲《小刺蝟運水果》

匯入：“孩子們，現在是什麼季節了？”“秋天到了了果園裏的水果熟了”。一起說兒歌《秋天的水果》，“我們要做水果餡餅吃，寶寶們請每人到大樹上運回1個水果。”

教師同時提出上滑梯的要求。

2．幼兒第一次運水果

幼兒到滑梯上摘水果，每隻刺蝟摘1個水果。回來後“小刺蝟寶寶”數數自己有幾個水果，即引導幼兒感知“1”。

3．幼兒第二次運水果

幼兒到滑梯上摘水果，每隻刺蝟摘1個和剛纔不一樣的水果。回來後“小刺蝟寶寶”數數自己有幾個水果，即引導幼兒再次感知“1”。

4.幼兒第三次運水果

比比看誰能運回更多的水果，鼓勵幼兒想辦法，不用手拿水果回到媽媽身邊。回來後請“小刺蝟寶寶”數數自己運了幾個水果。即引導幼兒感知“許多”。

5．表揚鼓勵幼兒。和幼兒一起互相交換粘貼各種水果，融洽師生情感。

（三）結束部分

教師和幼兒身上沾滿各種水果圍坐在一起，認識各種水果，休息整理，體驗收穫的`快樂結束。

（四）延伸活動

美勞區和幼兒一起製作水果餡餅，促進小肌肉發展，爲娃娃家增添遊戲材料。

教育反思：

因爲小班幼兒特別喜歡模仿，擬人化心理特徵明顯，所以小班幼兒需要教師經常與他們一起遊戲，並以擬人化的活動形式理解和參與活動，才能滿足他們愛模仿的心理需求。本次活動因爲滿足了幼兒的心理需要，使幼兒對活動有興趣，能夠積極地參加，在活動中感受到了攀登運動遊戲的快樂。

雖然教師是遊戲的發起者，但並不等於是遊戲的導演者。所以我準備了豐富、充足的活動材料（幼兒的繪畫作品壓膜），幼兒能根據自己的意願選擇材料，在自由遊戲中，幼兒既是活動的主人又是活動的主體；既鍛鍊了大肌肉的發展，又促進了小肌肉的發展。