綜合性學習《怎樣蒐集資料》活動教案

在平日裏，我們總是避免不了要接觸到各種學習資料，學習資料可以幫助想要深入研究的人更好的提升自己。爲了幫助大家更好的學習，下面是小編精心整理的綜合性學習《怎樣蒐集資料》活動教案，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、加強對蒐集資料的認識，培養學生蒐集資料的良好習慣讓學生了解並掌握利用圖書館、互聯網等蒐集資料的方法

2、提高學生口頭交際表達能力和寫作能力

3、整合蒐集的材料，根據收集資料的內容，寫一篇文章

【活動準備】

提前一週佈置本次活動提綱

1.分小組：學生自願組合，推選小組長

2.定主題：以課文提供的“中秋節”“三峽”“電腦”三個專題爲內容，由學生自主選題，教師指導設計提綱

3.提要求：各小組長分配任務，學生根據主題需要，準備工具

4.定議程：以班級爲單位推選小組主持人，由師生制定課堂議程

5.定標準：制定評價標準並每小組推選一名評委打分

【走進主題】

創設情境情感醞釀

同學們，學習生活是豐富多彩的我們徜徉在知識的海洋裏，不斷吸收知識的營養，使自己一天天成長起來現在請大家說說看，除了課堂學習，我們還可以透過哪些途徑獲取知識?(看書、聽廣播、看電視、看報紙、上網查資料……)同學們說得很對，還有實地調查、採訪下面請看幻燈片1上圖書館查資料與上網查資料這是我們現在最常用的.查資料的方法(師板書，引出課題)

【活動在線】(詳見PPT課件)

一、圖書館借閱圖書的方法介紹

圖書館，是藏書的場所，是學習的天地那裏，高高的書架上林立着密密的書冊走進圖書館，怎麼用最短的時間尋找、選擇我們所要查閱的資料，怎樣整理、利用查閱的資料，這就是我們今天所要解決的主要問題現在我們走進圖書館去看一看，圖書館的藏書很多，一般圖書館裏的圖書可分22類，用大寫的英文字母來表示每一個字母都有它特定的含義投影22類表(幻燈片2)

1、傳統的書目卡片借閱方法

瞭解圖書館的分類體系蒐集資料首先明確其歸類，學會使用書目，書目就是圖書目錄，分類記錄着圖書的名稱、作者、出版情況或內容提要可以根據其中一項查找所需資料目前使用最多的是卡片式目錄還要配合使用索引，查閱中發現所需資料，及時做好摘錄、札記，有條件的還可複印

2、小型圖書館自動化管理系統的借閱方法

小型圖書館自動化系統一般有如下六個流程：圖書編目、圖書流通、圖書檢索、期刊管理、系統管理、退出系統“借閱圖書”記錄着書名、著者、分類號、出版社、條碼號知道所需書籍以上任何一項資料，就可輸入電腦，直接取“圖書檢索”流程查找

二、“元旦”馬上就到了，我們班又要出黑板報了，假設這次的負責人是你，而你又沒有出黑板報的經驗，，請你到圖書館中借出有關黑板報的書。

三、上網查資料的常用方法

1、大範圍掃蕩：如果找的東西範圍比較大，需要一大批同類網站供你參考與比較，那麼你可以先去專門收集網址的網站如“”就能將比較出色的網站分門別類，讓你一目瞭然當然爲了穩定使用，可以安裝一個有相同功效的軟件在你的硬盤裏隨時調用，如“仙劍書籤”

2、找準專業搜尋站點：找圖片可以去“google”或“baidu”，放音樂下載可以去“sogua”“天網搜尋”是一個“FTP”共享搜尋引擎，透過它可以到開放的FTP服務器中下載大型軟件和電影如何查找，放幻燈片3，示例查找“三峽”

3、蒐集下載：發現好的文章資料，可以用軟盤儲存，也可直接存入電腦，或整理打印

四、實地調查和採訪：

1、明確調查和採訪的問題和對象

2、設計問題，製作問卷、擬定提綱

3、準備記錄工具

五、下邊三個專題各有側重，請你任選一項進行蒐集，然後交流

1、中秋節

2、三峽

3、電腦