中班遊戲活動教案《好朋友》
活動目標:
1、幼兒透過聽聽、說說、比比等多種手段,理解故事內容掌握一問一答的對話形式,初步學會複述故事。
2、在配對遊戲、語言情境中,鍛鍊幼兒想象力,發展幼兒語言表達力及擴散性思維。
3、激發幼兒愛護鳥類,熱愛大自然的美好情感。
4、培養幼兒初步的環保意識。
5、懂得遵守遊戲規則,感受參加集體活動的樂趣。
6、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
活動準備:
1、知識準備:事先和幼兒交談了解生活中各種物品之間的關係。
2、物質準備:故事中涉及的.事物圖片及頭飾若干;音樂錄音"找朋友"、錄音機;磁性黑板一塊、磁鐵若干。
3、動態準備:幼兒分四組成八字爲坐,教師坐中間,即便於交流,又便於幼兒動手操作。
活動過程:
一、激發幼兒活動興趣,談話匯入主題。
師:"小朋友,你們有沒有好朋友?你和誰是一對好朋友?爲什麼?"
二、引導幼兒操作,進行童話教學。
1、幼兒操作活動"給圖片配對",教師觀察瞭解幼兒操作情況。
師:"小朋友都有自己的好朋友,那老師今天就要考考小朋友,我們生活中各種各樣的東西有沒有好朋友?請小朋友看看你們桌上有哪些東西,和你們組的小朋友商量商量,誰和誰是一對好朋友?"
2、組織幼兒交流討論,提問幫助幼兒初步理解事物與事物之間好朋友的含義,激發幼兒愛護鳥類、熱愛大自然的情感。
師:"誰來告訴老師,你們組的小朋友是怎麼爲圖片配對的?爲什麼?"(幼兒講述時,教師貼上相應圖片)
(1)提問:茶壺和水杯爲什麼是好朋友?桌子和椅子爲什麼是好朋友?鑰匙爲什麼和鎖在一起?雨傘和雨鞋爲什麼是一對好朋友?
(啓發幼兒小結:它們都是好朋友,它們在一起很快樂)
(2)討論:爲什麼小鳥不願意和鳥籠在一起?它的好朋友是誰?
你想不想作小鳥的好朋友?那你怎麼才能作一個愛鳥的孩子?(激發幼兒愛護鳥類,熱愛大自然的美好情感)
3、教師小結,欣賞故事。
(1)師:"小朋友講的真棒!現在老師把小朋友講的話,編成一個童話好不好?"提問:它們是怎麼對話的?誰來表演一下?誰來給我們的童話起個好聽的名字?
(2)集體看圖講述故事一遍。
4、討論:生活中還有什麼東西是好朋友?
三、音樂遊戲"找朋友",結束活動。
師:"生活中除了小朋友剛剛配對的東西是好朋友,還有許多東西也是好朋友,請你們看看你的小椅子下藏了什麼東西,讓我們帶上它們,在音樂聲中找朋友吧!""小朋友,讓我們和好朋友一起到戶外去做遊戲吧!"
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