中班下學期美術教案《手掌印畫：螃蟹》

作爲一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的中班下學期美術教案《手掌印畫：螃蟹》，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、瞭解螃蟹的主要特徵，初步探索雙手重疊按印出螃蟹。

2、培養幼兒的觀察力和動手能力。

活動準備： ppt手影螃蟹，範畫螃蟹，顏料（黑、紅、黃），幼兒作畫紙，人手毛巾一條。

活動過程：

一、觀察螃蟹，引起幼兒的作畫的心趣。

師：小朋友們好！今天，我們這兒來了一位神祕的客人，小朋友猜猜它是誰？（出示手影螃蟹）今天他把他的朋友們也帶來了，我們來看看他們是誰？（螃蟹）誰來說說螃蟹長的什麼樣？（幼兒自由回答）螃蟹的身體是什麼形狀的？（橢圓形）它有幾隻腳？（八隻腳）還有兩隻什麼？（大鉗子）它還有一個好聽的名字叫大螯，小朋友一起說一說。

小結：螃蟹有一個橢圓形的身體，八隻大腳，兩隻大螯。誰來說一說螃蟹是怎樣走路的？你來學一學。我們一起來學一學。（聽音樂集體模仿螃蟹走路）

二、觀察範例，師幼共同討論，探索印螃蟹的方法。

師：咦，小朋友，你們猜一猜這些螃蟹是怎麼畫出來的呢？（用顏料畫出來的）對，它們是用手蘸上顏料畫出來的，那麼你們想學嗎？（想）教師示範畫師：在印畫之前，我們首先把衣袖捲起來，伸出一隻手，小手、海綿親一親，要讓你的手心、手背沾滿了顏料，小手放平，五指分開，白紙上面用力按，注意小手可不能移動位置只能印一次。提問：小朋友，你們看我的手心和手背印出了螃蟹的什麼呢？（手心印出了螃蟹的身體，手指印出了螃蟹的腳）你們觀察的真仔細。我一隻手印出了螃蟹的'半個身體和腳，我要用另外一隻手來印螃蟹的另外半個身體，請小朋友仔細看一看，老師又是怎樣印出另外半邊身體的，小手海綿親一親，讓手心和手背完全沾滿顏料，螃蟹引好了，誰來說一說，老師是怎樣引這邊的身體的？（螃蟹的兩個身體印在了一起）把螃蟹的兩個身體印在一起，變成一個身體。這種方法叫着重疊，最後，點上小眼睛螃蟹就引好了。誰想來試一試？（請兩至三名幼兒）提示：螃蟹的身體要重疊。

三、幼兒操作，師幼分享交流。

師：你們想印螃蟹嗎？今天，老師爲小朋友們準備了黑色、紅色、黃色三種顏色的顏料，小朋友可以選一種你喜歡的顏色印螃蟹。提問：螃蟹生活在哪呀？（水裏）那等一會兒，我們就到後面的小河裏去印螃蟹，在這之前，老師要提三個要求：

（1）把袖子捲起來，不要弄髒衣服

（2）用顏料時不要爭搶，保持畫面的乾淨

（3）印好螃蟹後，把小手擦乾淨。走，去小河裏印螃蟹吧！

幼兒印畫，作品展示。

師：我們小朋友印的螃蟹可真好看，爲自己鼓鼓掌吧。誰來說一說，你最喜歡那一隻螃蟹，爲什麼？（幼兒自由回答）我們的小手不但能印出螃蟹，還能引出好多其他的小動物呢，我們一起來欣賞吧。