小班教案 | 小班綜合活動:向太陽借點火
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編爲大家整理的小班教案 | 小班綜合活動:向太陽借點火,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、感知太陽的熱量,體驗火辣的感覺。
2、知道大熱天不能在戶外活動太久。(小班的幼兒已經能正確的區分一年四季,以及有初步的夏天最愛的概念,開展這樣的活動,幼兒會比較容易接受。)
活動準備:
一個做成刷子狀的太陽道具活動前玩過“紅太陽”遊戲。
活動過程:
一、頑皮的太陽。
1、教師出示道具,小朋友你們看,這是什麼呀?原來是是太陽,夏天的太陽很頑皮,像把刷子,把屋子外的人都刷得火辣辣的。
2、教師邊演示教具,一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》(用一定的情境讓幼兒積極參與到活動中來,吸引幼兒的注意力。)夏天的太陽很頑皮,拿把紅刷子,到處找人刷,刷刷游泳人,刷刷爬山的'人,刷刷騎車的人,刷刷賣瓜的人,刷刷踢球的人。夏天的太陽很頑皮,把屋子外的人,都刷得火辣辣。
3、提問:夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣呢?引導幼兒根據深厚經驗加以描述。
二、向太陽借點火。
1、太陽這麼熱,我們向他借點火吧。
2、請幼兒摸一摸自己裸露在外的面板,如臉、手臂、腿等,再摸一摸其他小朋友的面板,感覺一下自己在室內時的體表溫度。
3、帶幼兒到戶外空地上,和幼兒一起在太陽底下站立一會,教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字,如?:刷刷X X X,刷得X X X火辣辣,讓幼兒融入情景中體驗太陽的炎熱。(在這個遊戲中,幼兒的參與熱情一定很高漲,在活動參與中,即主張幼兒的主動性,但也要注重幼兒的常規要求,對部分好動幼兒的常規教育。)
4、在陽光下摸摸自己的體表肌膚,感覺一下和剛纔有什麼不一樣。
三、大樹底下好乘涼。
1、小朋友,快到大樹底下來吧!帶幼兒來到大樹底下,啓發幼兒互相說說剛纔站在太陽下面的感覺。
2、隨着幼兒面板表面溫度的降低,引導幼兒體驗涼快。
3、在太陽下,應該怎樣保護自己呢?
(在最後環節的談話活動中,注重激發部分不愛發言的幼兒發言的積極性。可以以輪流的交流也給部分不愛發言幼兒一鍛鍊的機會。)
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