《加減混合》的教案
教學目的:
1、透過觀察擺放P75例題及練習十二,幫助學生理解計算順序。
2、加深對計算方法的理解,增強對計算過程的感受
3、透過觀察交流,培養學生口頭表達能力。
重點難點:
理解掌握計算順序
教學過程:
一、激趣引入
1、播放醜小鴨動畫片斷
你看過這個故事嗎?醜小鴨講的是它在小時候因爲長的醜處處被人欺負,後來經過自己頑強的努力終於變成了美麗的`白天鵝,那你知道美麗的白天鵝生活在哪裏嗎?
今天我們請來了白天鵝爲大家做嚮導帶大家去做客吧。
二、合作探究
1、播放動畫
看:湖裏有幾隻天鵝?
演示:又飛來3只
現在呢?誰能說出完整圖意
演示:又飛走2只
說出正確圖意,然後老師演示完整圖意
湖裏有4只,飛來3只,又飛來2只,現在有幾隻天鵝?
誰能把圖意完整的說一遍?
你知道怎樣列式嗎?求先飛來3只,怎麼辦?又飛走2只又該怎麼辦?(1)根據圖意想一想,先算什麼?你怎麼知道先算4+3接着什麼?用哪個數減去2?誰能說說4+3-2的意義?演示課件,鼓勵學生
2、咱們再來看看另一個湖裏的天鵝吧,演示:先有4只,飛走2只,又飛來3只
學生在小組裏互相說出圖意,獨立列式後集體訂正
3、小結:同學們真聰明,看看我們學習的和前面學過的連加連減相比有什麼不同的嗎?
像這樣的算式叫加減混合
三、練習 P76做一做
演示:地上有7個球,抱走3個,又抱來4個
2、課件演示小鴨圖
3、遊戲:把小動物找家,你能找出哪把鑰匙開哪座房子嗎?
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