幼兒園大班健康教案《營養搭配學堂》
作爲一位傑出的老師,時常要開展教案准備工作,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園大班健康教案《營養搭配學堂》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、觀察營養寶塔,初步瞭解合理的飲食結構。
2、透過談話和交流,知道不能偏食,要少吃甜食和油炸食品。
3、樂意向同伴介紹自己的營養餐。
活動過程
一、遊戲匯入:
1、教師與幼兒互動談話,匯入遊戲。
師:小朋友,今天早晨你們吃了什麼早餐?你們最喜歡吃什麼?……現在,老師這裏有許多好吃的東西,都畫在了紙上,你喜歡什麼就可以到老師這裏隨便拿。
2、幼兒自由上臺拿小紙片。
3、教師引導幼兒說說自己都拿了哪些食物。
4、教師小結,提出疑惑。
小朋友們喜歡吃的東西真多,有的也是老師喜歡吃的,那你們知道這些東西吃了合適嗎?哪些東西應該多吃?哪些東西又應該少吃呢?
二、營養大學堂。
1、觀察營養寶塔。
(出示掛圖)引導幼兒看營養結構圖。
2、互動交流:
——老師:誰能告訴大家我們每天吃的最多的應該是什麼?(米飯、饅頭、麪包和麪條,還有玉米等)
——老師:的確,這些糧食做的'食物可以讓我們長力氣。那麼,吃的第二多的是什麼?(蔬菜、水果)
——老師:比蔬菜、水果吃得少一些的是什麼?(牛奶、雞蛋、魚、肉……)
——老師:吃得最少的又應該是什麼?(巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。)老師還要告訴大家我們每天吃東西也要講規律。也就是"早上吃得好,中午吃得飽,晚上吃得少"。
三、我的營養食譜。
1、設計一張營養食譜,向同伴介紹。
2、選擇幾份典型的食譜,引導幼兒討論他們設計得是否合理,是否有利於健康。經討論合格的食譜教師蓋上"健康印章"。
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