中班數學:撒豆豆
設計思路:
主題活動“有用的植物”的開展,孩子們帶來了許多植物的種子,並對種子產生了興趣。將數的組成學習融入主題活動中,讓孩子在撒豆豆的過程中,學習數的'組成,感知數的組成規律,同時激發孩子對學習數組成的興趣,爲後續加法打基礎與鋪墊。
活動目標:
1、感知6、7、8、9的組成,尋找並理解數的組成規律。
2、知道種子的寶貴,愛護種子。
活動重點:
根據記錄的結果理解數的組成規律。
活動難點:
幼兒協商合作,不爭不搶。
活動準備:
豆子若干,數的組成記錄紙,小方形紙、記號筆、印有四個數字的表格人手一份
活動過程:
一、猜一猜:
1、用謎語的形式引出豆豆:黃豆。
2、這些豆是植物的哪一部分?(種子)
3、它有什麼用?今天我們用豆豆來學本領:“撒豆豆”。
二、學一學:
1、介紹記錄表及記錄的方法。
2、要求:
(1)兩人一組,一人撒豆,一人記錄。
(2)撒豆時,方形紙放桌上,拿相應數量的豆豆,輕輕撒下。
(2)先數紙上有幾顆豆豆,記在表上前一格;再數外有幾顆豆,記在後面的一格。
(3)記錄中假如與前面記的一樣就不再記錄。
3、幼兒操作記錄。
4、交流自己的記錄與發現。
5、觀察數的組成,引導發現:數字交換,總數大小不變的規律。
6、小結:
數字越小分的方法越少,數字越多分的方法越多。
三、找朋友:
1、幼兒扮豆豆,每人一張數卡。幼兒邊走邊說:找找找,找朋友,豆豆找朋友。說完,師出示總數,手中數字能合成該數的幼兒就兩兩手拉手,表示找到朋友,師檢查。
2、互換數卡多次進行。
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