大班綜合教案我的夢想

在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的大班綜合教案我的夢想，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班綜合教案我的夢想1

活動意圖：

夢想是成長的發動機。孩子的夢想，可愛，因爲夢想是他們最美好的祝願。孩子的夢想可能是醜陋的，可能是荒唐的，可能是怪異的，但它是童心上長出的靈芝草。給一份欣賞，給一份呵護，給一份引導，它可能長成一棵大樹。於是利用利本次活動和孩子們共同談論他們的夢想。童年是多夢季節，讓每個孩子都有夢想，是教育最核心的任務。

活動目標：

1、用完整的語言講述夢想，培養想像力和語言表達力。

2、用不同形式表達夢想，體會夢想成真的喜悅。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動準備：

1、繪畫工具：紙和筆，其數量爲幼兒人數的三分之二。

2、表演道具：紅燈、綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能體現其特徵的道具之一。

活動過程：

1、談話導人。

小朋友有許多美麗的夢想，今天我們用小火車裝每個小朋友的夢想。（到月亮上去盪鞦韆、變成鑰匙在爸爸的胸前、成爲奧運冠軍……）

老師做火車頭，接每個擁有美麗夢想的小朋友。嗚——火車快開，火車快開，××請你告訴我們，你的夢想是什麼？（幼兒回：我的夢想……）接上火車，繼續遊戲。

好了，滿載夢想的小火車到站了，一起祝願我們的夢想成真吧！

2、引導幼兒用多種方法、形式來表現夢想。

（1）引導幼兒說說是不是能夠用其他形式表現夢想。

小朋友剛纔用語言表達了自己的夢想，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法？（繪畫、表演）

例如：我想當空軍，我就把這個夢想畫出來，畫上飛機等。想當演員，我就選擇一段大家熟悉的廣告進行一番表演。

（2）幼兒分組表現夢想：一部分幼兒在旁邊畫畫，另一部分幼兒在中間表演。

如果你想畫你的夢想，就搬椅子到旁邊畫畫，想表演的小朋友就留下來，我們一個個進行表演。

（3）展示幼兒的表演和繪畫。（投影儀展示繪畫）

3、選擇不同的表演工具去實現自己的夢想。

小朋友們都有夢想，有的小朋友夢想很多，當運動員、演員、一畫家等等。

現在老師給大家提供了很多道具，我們一起來實現自己的夢想吧！（放音樂、幼兒自由選擇道具進行表演。道具見準備2。）

活動延伸：

引導孩子用較多的方式表達自己的夢想。

活動反思：

這次活動立意新穎，迎合了孩子的思想，課題來自孩子，爲孩子所設計，因此課堂上孩子表現出很高的積極性，課堂氣氛活躍，師幼關係融洽。大班的孩子對自己的未來充滿了幻想，活動中給每個孩子語言表達，形體表演或繪畫的機會，孩子興趣十分濃厚，表現欲極強。從活動效果來看，孩子們極富有想像力和創造力。活動給老師和孩子很多驚喜。

大班綜合教案我的夢想2

課題生成：

一次偶然的機會，一個幼兒悄悄告訴我，他長大要像他的舅舅一樣當一名解放軍。許多孩子見到他偷偷地跟老師說話，感到很奇怪，於是就問我，他在說什麼悄悄話？我說，他在告訴老師他的夢想。誰知，引起了衆多孩子的共鳴——老師我也有夢想。於是我利用一次活動的時間，專門圍繞“我的夢想”這一話題和孩子們共同談論他們的夢想，並進行了詳細的記錄，公佈在“家長之友”欄目中。孩子們更爲興奮，自由活動中總在談論，並靈活地做着動作，因而我設計了這個綜合性的活動。

活動目標：

1、指導幼兒學習用完整的語言講述自己的夢想，培養幼兒的想像力和語言表達能力。

2、鼓勵幼兒學習選擇用不同的表現形式表達自己的夢想，體會夢想成真的喜悅。

活動準備：

1、繪畫工具：紙和筆，其數量爲幼兒人數的三分之二。

2、表演道具：紅燈、綠燈，小碗，聽診器，方向盤等能體現其特徵的道具之一。

活動過程：

1、談話導人。

有一次活動，小朋友向老師說了許多美麗的夢想，今天我們用小火車裝每個小朋友的夢想。（到月亮上去盪鞦韆、變成鑰匙在爸爸的胸前、成爲奧運冠軍……）

老師做火車頭，接每個擁有美麗夢想的小朋友。嗚——火車快開，火車快開，××請你告訴我們，你的夢想是什麼？（幼兒回：我的夢想……）接上火車，繼續遊戲。

好了，滿載夢想的'小火車到站了，一起祝願我們的夢想成真吧！

2、引導幼兒用多種方法、形式來表現夢想。

（1）引導幼兒說說是不是能夠用其他形式表現夢想。

小朋友剛纔用語言表達了自己的夢想，大家還有沒有其他夠讓別人更清楚你們夢想的辦法？（繪畫、表演）

例如：我想當空軍，我就把這個夢想畫出來，畫上飛機等。想當演員，我就選擇一段大家熟悉的廣告進行一番表演。

（2）幼兒分組表現夢想：一部分幼兒在旁邊畫畫，另一部分幼兒在中間表演。

如果你想畫你的夢想，就搬椅子到旁邊畫畫，想表演的小朋友就留下來，我們一個個進行表演。

（3）展示幼兒的表演和繪畫。（投影儀展示繪畫）

3、選擇不同的表演工具去實現自己的夢想。

小朋友們都有夢想，有的小朋友夢想很多，當運動員、演員、一畫家等等。

現在老師給大家提供了很多道具，我們一起來實現自己的夢想吧！（放音樂、幼兒自由選擇道具進行表演。道具見準備2。）

課題評價：

一、效果分析

大班的孩子對自己的未來充滿了幻想，在本活動中我給每個孩子語言表達，形體表演或繪畫的機會，孩子興趣十分濃厚，表現欲極強。

在幼兒分散、自由選擇表現方式展示夢想時，一大半的孩子傾向於繪畫，這是我始料未及的，只留下十二個孩子表演，此時，我有些緊張，因爲十幾個人表演的時間遠不能與幼兒繪畫的時間相等同。於是我靈機一動，在幼兒表演的同時，插入了一些遊戲，如：表演警察時，插入了“汽車紅燈停，綠燈行”的遊戲，表演教師時，我增加了說反義詞的遊戲，這樣使得表演更加豐富、有趣。因此，靈活的教學方式是十分重要的。

此外，從活動效果來看，孩子們極富有想像力和創造力。有的孩子將看到的“警察指揮交通”的一幕，以及電視廣告中“媽媽哄寶寶再吃一口”的鏡頭演繹得淋漓盡致。還有的孩子在繪畫中，夢想和自己的好朋友坐上飛船，飛向天空，夢想自己變成七色花等等，甚是有趣，整個活動給了老師和其他的孩子很多驚喜。

二、專家點評

這次活動立意新穎，迎合了孩子的思想，課題來自孩子，爲孩子所設計，因此課堂上孩子表現出很高的積極性，課堂氣氛活躍，師幼關係融洽。可以看出他們的想像力創造力得到了很好的體現。但是在對夢想的表達方式上還過於拘謹，不夠豐富。

三、反思與討論

教師還應該如何進一步引導孩子用較多的方式表達自己的夢想呢？