拾到東西還給別人教案

拾金不昧是中華民族的傳統美德，下面就是小編爲您收集整理的拾到東西還給別人教案的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

中班社會《拾到東西還給別人》

活動目標：

1、透過活動使幼兒知道拾到東西應該還給失主，並瞭解找失主的方法。

2、引導幼兒體驗丟失東西和撿到東西后的着急心情，找到東西和把東西還給別人時的不同情緒情感。

活動準備：動物頭飾情景

表演過程：

（一）開始部分：引起興趣，引出課題。

師：今天，我們班來了兩個好朋友，你們看看它們是誰？（蝴蝶和孔雀）

你們猜，蝴蝶和孔雀會發生什麼事情呢？

（二）基本部分：

1、情景表演，讓幼兒瞭解蝴蝶丟了東西着急、 難過的心情和孔雀把東西還給它以後高興的心情。

師：蝴蝶丟了什麼？它的`心裏怎麼樣？（着急、難過）

是誰撿到了帽子？ （孔雀）

孔雀撿到了帽子是怎麼做的？ （他說了什麼？）

集體練習： 請問，這是你丟的帽子嗎？

2、小結： 孔雀把帽子還給了蝴蝶，蝴蝶可高興了，孔雀着見蝴蝶這麼高興，它心裏也很高興，我們小朋友要向孔雀學習，拾到東西要還給別人。

三、討論：幫助幼兒體驗丟了東西、 拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

1、小朋友有沒有丟過東西？ 你丟過什麼？ 當時你的心裏怎樣？

2、你丟了東西，別人拾了還給你，你心裏感覺怎樣？

3、你有沒有拾到過別人的東西？ 你是怎麼做的？ 心裏怎麼樣？

四、情景表演，激發幼兒幫助小動物的動機， 使他們體驗到幫助了別人會很快樂。

1、 師： 看看又發生了什麼事，小寶寶怎麼了？ （哭了）

看見他難過，小朋友你們心裏怎麼樣？

2、提問： 小寶寶爲什麼這麼難過？ （丟東西）

它們丟了東西心裏怎樣？

看見他們難過你的心裏怎樣？ 那怎麼辦呢？

我們一起幫助他們吧！（引導幼兒提出辦法：請問， 剛纔你們在哪裏玩的？） 我們到走廊裏、樓梯口、午睡室去看一看。

如果發現地上有東西就怎麼辦？ （撿起來找失主）

3、幼兒幫助小寶寶找東西。

東西拾起來以後怎麼做呢？ （還回去）

撿到東西后怎麼說？ （請問這是你丟的東西嗎？）

4、師： 剛纔我們幫助小寶寶找到了東西，還給了他， 他很高興，他要來謝謝我們。

小朋友把東西還給了失主做了好事，心裏怎樣？ （做一做高興的樣子，笑一笑）

5、提問： 剛纔你撿到了什麼東西？ 是怎樣還給丟東西的人的， 說了什麼話？

五、幼兒討論

1、拾到了東西爲什麼要還給別人？

（a）人家會難過，會着急。（b）不是自己的東西不能拿。

2、討論： 找不到失主的東西該怎麼辦呢？

六、結束： 總結，今天我們小朋友幫助了小動物找東西，還給了他們，心裏非常高興，以後我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。活動延伸： 在日常生活中有幼兒撿到東西后引導他自己找失主或幫助他一起找失主，並給予鼓勵表揚。