尋找合適東西教案
作爲一名優秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的尋找合適東西教案,希望對大家有所幫助。
設計意圖:
本班幼兒有存在着吃別人帶來的藥和亂用他人東西的現象。很多小朋友尚未形成“合適的東西纔是有用的,最好的”概念。因此,我們圍繞所存在的這一“問題”,設計了這一主題活動----尋找合適的東西,本活動旨在透過幼兒的自身探索操作,即尋找合適的東西,去積累有關此方面的經驗,並在此經驗感受的基礎上,初步感知理解合適的纔是最好的簡單道理。
針對以前在開展此方面內容的.教育中,由於忽略了幼兒經驗的作用,存在着更多的是教師“說教”,活動效果不理想的現象,本活動以區域活動形式展開,有利於幼兒透過與材料的相互作用中去積累相應的經驗,教師在此基礎上,幫助幼兒整理,提升經驗,讓幼兒初步去感知理解其中蘊涵的道理。
活動大目標:
1、知道什麼是合適的,什麼是不合適的;並初步懂得合適的纔是最好的。
2、體驗與同伴一起活動的樂趣。
3、懂得運用適當的語言清楚地表述自己操作的結果。
各個區角的活動小目標:
操作角:1、能爲幾何圖形找到對應的家。2、學習從小到大將6個套蛋套好。3、發展幼兒的手眼協調能力。
工具區:1、能透過尋找合適的工具來玩螺絲玩具,看看哪種工具最適合。2、尋找能碾米的工具,看看什麼工具最好用。
圖書角:會區分大人和小孩子的書,能爲自己挑選合適的書。
美工角:爲不同質地的紙張尋找合適的作畫工具。
自理角:1透過試穿尋找合適自己的衣服及鞋子。2初步感知衣服鞋襪如何配搭更好看,促進幼兒審美能力的發展。
音樂角:能用不同的樂器來表現樂曲中不同的動物。
活動準備:
操作角:幾何圖形插塑若干、套蛋若干(8人用)
工具區:各種塑料木工工具若干、螺絲玩具若干;碾米工具若干:石臼、酒瓶、鐵棒、擀麪杖、錘子、小筷子、塑料吸管、湯匙、塑料彩筆等,溼米若干(8人用)
圖書角:適合大人、小孩的圖書若干(5人用)
美工角:油畫棒、彩筆、毛筆、各種材料製成的紙張若干(8人用)
自理角:大小不一的鞋子、衣服、帽子(不限人數,佈置服飾店)
音樂角:<<動物狂歡節>>樂曲,不同樂器若干(5人用)
活動指導:
1、談話引入:
老師在活動室的各個區角中投放了一些東西,請小朋友去看看玩玩,這些玩具怎樣玩?怎麼玩最好玩?
2、提出活動要求:
①每個區都可以去玩,換區時要把遊戲材料收拾好纔可以去玩另一個區角。
②進入區角時如果已經沒有操作材料可先去別的區角玩。
③活動中,請注意保持安靜,不影響別人。
3、分區操作指導:師觀察瞭解幼兒分區活動情況,針對不同區域進行指導
①操作角:這些圖形的家在哪裏?你能幫它們找到自己的家嗎?你能把6個套蛋變成一個嗎?
②工具區:а、請你把這些螺絲玩具拼成一個漂亮的結構作品,可以使用工具,看看哪些工具適合?ь、用老師提供的工具去試試能不能碾米?可以自己去尋找工具來試試,什麼工具最好用,米碾得最碎?
③圖書角:找一找,哪一本書適合你看?
④美工角:試一試這些紙張用什麼作畫工具畫最好看?
⑤自理角:穿一穿,看誰把自己打扮得最漂亮?
⑥音樂角:聽一聽,誰來了?可以用什麼樂器來表現?
4、交流與小結:
①師:請小朋友告訴我,你剛纔玩了什麼角?你是怎麼玩的,你發現了什麼?
②幫幼兒提升經驗,進一步瞭解合適的纔是最好的。
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