中班繪畫優質課教案
中班幼師要從教育教學的日常生活中點點滴滴做起,培養孩子們的創造能力。下面是小編爲你帶來的中班繪畫優質課教案,希望我們的文章你能喜歡。
中班繪畫優質課教案篇1
【活動目標】
教幼兒圍繞中心有順序粘貼的方法;培養幼兒耐心細緻的良好習慣。
【活動準備】
範例一幅,西瓜子殼,漿糊,抹布,油畫棒即時貼若干,幼兒每人一張畫有三個圈和一個花瓶的白紙。
【活動過程】
1、出示範例,引出課題。
小朋友,今天老師帶來了幅畫,你們想看?
這幅畫與我們平常的圖畫有什麼不一樣?爲什麼?這裏的每一粒瓜子殼代表什麼?
2、教師講解示範操作過程。
首先在圈裏塗上膠水,然後把瓜子殼一瓣一瓣練中心有順序地粘上去,注意三朵花要有大有小,有高有低。
花粘好後,畫上花莖,葉子。
最後,我們還要把這隻花瓶裝飾一下。
用即時貼粘上去。
3、幼兒操作,老師巡迴指導
注意操作過程中的順序性,幫助能力弱的幼兒完成作業。
4、講解。
將幼兒作品陳列出來,看看誰貼的好。
請優秀作品的製作者說:“我是怎樣做的”。
中班繪畫優質課教案篇2
【活動目標】
1、初步學習染紙的基本方法。
2、感受染紙活動帶來的樂趣。
【活動準備】
1、桌布、顏料、放置顏料的盒子若干、紙巾若干。
2、紙袋一個、三張信封、一張白色紙巾及一張浸染後的紙巾、一個U盤。
【活動過程】
一、魔術匯入(魔術匯入,可以激發起幼兒興趣)
1、匯入魔術,師:“小朋友們喜歡看魔術嗎?今天何老師要來變魔術。”幼兒回答。
2、教師出示紙袋,“請問我的紙袋裏有東西嗎?”幼兒回答。師:“魔術開始了,小朋友快看看,我變出了什麼?”幼兒回答。
3、教師變出三封信,“小朋友們想知道這些信是寄給誰的嗎?我們一起來看看有一封信上面有字,有小朋友認識字的嗎?信封上面寫了崑山巴城幼兒園,哦,這些信是寄給我們巴城幼兒園的小朋友的,那小朋友們想先看哪封信呢?”幼兒回答。
4、教師讓幼兒先猜測一下信裏面是什麼東西,“我們先不急着拆信,老師呀想讓小朋友們來猜一猜信裏面是什麼東西?我請所有小朋友用自己的小手來摸一下信裏面會是什麼東西,再告訴老師答案。”
5、教師讓幼兒摸一摸信裏面的東西,然後讓幼兒回答是什麼。
6、教師出示第一封信裏面的是一張白色紙巾,第二封信裏面是彩色紙巾,"白色的紙巾爲什麼會變成彩色紙巾的呢?答案就在第三封信裏。"第三封信裏是一個U盤,"我們一起去找尋答案吧。"
二、播放PPT,介紹紙巾浸染過程。
1、教師播放PPT。
2、幼兒一邊觀看PPT,教師一邊講解。
“看了圖中的操作後,你們知道一張白色的紙巾是怎樣變成漂亮的紙巾了吧!(先摺疊,然後再染)我們把這個過程叫做‘浸染’。老師現在就想浸染一張漂亮的紙巾。”
三、教師示範教師一邊進行簡單講解一邊進行示範,浸染一張彩色的紙巾。
四、幼兒浸染(透過操作,可以鍛鍊幼兒的.動手能力)
1、“老師說了這麼多,小朋友肯定都想去試一試。但是,在操作之前,老師有個小小的要求:注意不能把顏料灑了,也不能把衣服弄髒,完成後小朋友們可以請後面的客人老師來欣賞一下你的作品,最後交給老師,老師要把作品貼到展示板上。明白要求了嗎?”
2、幼兒動手操作,教師巡迴指導。
現在小朋友們趕緊行動吧!
3、教師將完成好的作品粘貼到展示板上進行展示。
五、活動延伸
師:“其實呀,用不同的摺疊方法是可以染出不同的圖案的,小朋友如果有興趣,回家後可以和你的爸爸媽媽一起來染一染,看看怎麼樣就可以染出漂亮的紙巾來了,知道了方法別可忘了告訴老師哦!”
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