幼兒園小班數學優秀教案《蘋果全家福》含反思

作爲一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的幼兒園小班數學優秀教案《蘋果全家福》含反思，希望能夠幫助到大家。

設計意圖：

水果是幼兒最熟悉和喜歡的。當我們關注它時，發現孩子們對蘋果很感興趣，它不但是點數和建構的材料，而且是幼兒扮演“蘋果一家”遷移情感的媒介。因而在以蘋果全家福爲情景脈絡的活動編排中，我們不是讓幼兒去學習關於蘋果的標準答案，而是讓幼兒在觀察、摘蘋果的過程中，學習分類；在動手操作中，感知一家成員是多少。從而促使幼兒獲得與真實情景密切相關的知識和經驗。

活動目標：

1、能區分顏色和大小，有初步的大小概念。

2、知道家有幾口，感受家的快樂。

3、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

活動準備：

大蘋果胸飾一個（正面紅色，背面綠色）；小蘋果胸飾一個；人手一份蘋果臉譜；蘋果樹（掛着與幼兒人數相同的大小，紅、綠蘋果。）；蘋果全家福一張；眼鏡、頭髮、小圓片等若干。鼓、錄音機、像機。

活動過程：

一、創設情景，激起興趣

1、觀看教師大蘋果胸飾，區分顏色。分別觀看兩教師胸飾，學習區分大小。

2、摘蘋果活動：比一比、講一講，初步分清大小、顏色。

二、觀察蘋果，感知顏色與大小，發散幼兒思維

1、你喜歡什麼顏色的蘋果？還能找到哪些紅色的東西和綠色的東西嗎？（先說紅的.，再說綠的。）

2、生活中，你還發現什麼東西是大的和小的嗎？（先說大的，再說小的。）

三、聽指令：找朋友

1、放《抱一抱》的音樂，幼兒邊唱邊自由走動尋找自己同色的朋友，音樂停後，朋友互相抱一抱。

2、採用同樣的方法，請幼兒找同色大小朋友或不分顏色找大小朋友。

四、活動：蘋果全家福

1、出示蘋果寶寶一家的圖片，讓幼兒知道一家有3口。

2、聽鼓聲模仿爸爸、媽媽或寶寶走路。

3、幼兒三人一組，自選眼鏡、頭髮或小圓片（眼鏡爲爸爸，頭髮爲媽媽，小圓片爲寶寶眼睛）貼在蘋果臉譜上，帶上臉譜組成一家。

4、教師鼓勵幼兒做出不同姿勢展示自我，並給一家3口拍照。

活動反思：

幼兒園的數學活動相對於其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因爲這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展，所以本次活動中我爲幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境，爲幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，並大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。透過一系列的遊戲活動，達到了主題總目標預設的要求。