幼兒園小班優秀數學教案《幫小豬摘水果》含反思

作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編爲大家收集的幼兒園小班優秀數學教案《幫小豬摘水果》含反思，希望能夠幫助到大家。

活動準備

1、秋天場景的背景圖片，一幅。

2、音樂去郊遊幼兒學習材料——嘗一嘗，真好吃。

3、幼兒學習材料，操作材料1。

活動目標

1、感受三以內的數量。

2、能手口一致點數到三，並說出總數。

3、對點數活動感興趣，體驗幫助小豬的快樂。

4、體驗數學集體遊戲的快樂。

5、初步培養觀察、比較和反應能力。

活動過程

1、創設去郊遊的情景匯入活動。

請幼兒伴隨音樂去郊遊，做開小汽車的動作進教室。結合歌詞內容引導幼兒聽一聽汽車喇叭響了幾聲小狗叫了幾聲。學一學小鳥飛幾下，小兔子跳幾下，引導幼兒透過聲音，肢體動作的不同的感官感知3以內的數量。

2、結合秋天場景的背景圖片指導幼兒練習手口一致點數1—3並說出總數。

出示圖片並提問圖片上有什麼？數一數，它們各有幾個？重點引導幼兒手口一致的疊數數出高矮不同顏色，不同排列規則和不規則的物品的數量。例如：兩隻大雁（從左往右數），兩顆樹（排除高矮因素的干擾），三朵花（排除顏色因素的干擾），三條魚（不規則的排列順序）。

3、組織幼兒玩兒遊戲，幫"小豬摘水果"，結合嘗一嘗——真好玩兒的24至25頁及操作材料1，引導幼兒鞏固對三以內數量的感知並熟練掌握熟口一致點數的.方法。

（1）、提問：來了幾隻小豬三隻小豬？分別要摘哪種水果？果樹上分別有幾個水果。

（2）鼓勵幼兒幫小朱摘水果，引導幼兒根據小拖車後面的數字。把水果分別放到小拖車裏練習按數取物。

請問三隻小豬分別喜歡什麼水果？他們分別摘了幾個？

4、設定小豬送橘子的情境，幼兒快樂，品嚐自然結束活動。

首先感謝各位家長抽空來參加這次活動，這是對我們工作的支援，也是對我們工作的肯定，也感謝園長給我提供這次鍛鍊的機會，更希望家長們給我點出本活動的不足，您的建議就是我今後工作進步的方向。

活動開始，我以自制小拖車匯入活動，引起幼兒活動興趣，讓孩子在聽故事的同時學會點數，並說出總數。由於孩子年齡小，不喜歡久坐，爲此，我利用兒歌《我會骨碌碌》讓孩子運用肢體動作來感知點數的樂趣。這一小環節，我邀請家長參加，家長們也融入活動中來。提高了趣味性。

第三部分，我以幫小豬送水果，卸水果。小豬感謝吃蛋糕學習點數。從而結束活動。整個活動都以情景遊戲爲主，符合幼兒特點。

課後一個家長還給我提意見說：“在幫小豬往家運水果時，一個孩子拉車，其餘孩子在後面發出“嘟、嘟、嘟”的聲音，遊戲會更活潑。”我聽後虛心接受。

交談之後讓每位聽課家長填寫了公開課意見，意見很好。我會認真借鑑，使之指引今後工作再上新臺階。

博文谷