《出師表》複習導學案 (人教版九年級上冊)

 八仙筒鎮中學    九年級   語文導學方案

第    周第     課時               總編第     課時

課題 《出師表》 課型 拓展課

主備人 備課時間      指導者 指導時間

學習方法 知識分類法  理解記憶法  自主合作探究法

學 習

目 標 1、掌握作者及作品。

2、掌握本課重點文言實詞、虛詞，重點句子的翻譯。

3、總結文中一些典型句子。

4、把握文章主題思想及作者的思想感情。

重點 總結文中一些典型句子；熟悉課文內容。

難點 把握文章主題思想及作者的思想感情。

導    學   過    程

導學步驟 時間 教學內容及師生活動 二次設計

匯入新課呈現目標

分類總結

自主完成

1ˊ

15ˊ

一、解題： 

1. “表” 

2. 諸葛亮

二、回顧背誦 

1、背誦《出師表》

2、疏通文意（小組合作）

3背誦課下注釋： （積累重點實虛詞）

三、通假字

必能裨補闕漏                           

爾來二十有一年矣

四、古今異義（找出古今異義詞，並解釋詞語的古義）

1、先帝不以臣卑鄙                      

2、未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也

3、由是感激

4、誠宜開張聖聽

六、  一詞多義

1、以：  以光先帝遺德      

   以塞忠諫之路也    以傷先帝之明      

2、效：  恐託付不效        

願陛下託臣以討賊興復之效；

3、所以：此先漢所以興隆也

此臣所以報先帝         

導    學   過    程

導學步驟 時間 教學內容及師生活動 二次設計

自主練習

相互檢測

達標測試

15ˊ

14ˊ

七、翻譯句子（重點語句）

八、閱讀理解

1、《出師表》諸葛亮向後主提出了哪幾條建議？其中哪一條是最主要的？                

 2、理解性默寫

①《出師表》中揭示漢代興衰的原因的句子是“_______                                        　

②當任命一個人來挽救局面，人們常引用《出師表》中的一句名言：                              

③《出師表》中寫出諸葛亮無意於功名的兩句話（即表明作者志趣的句子）是：                          

④諸葛亮向後主提出嚴明賞罰建議的語句是                                  

⑤武侯祠前懸掛着一幅對聯：“三顧頻煩天下計，一番晤對古今情”，你能在《出師表》一文中找出與之相應的內容嗎？                                                   

⑥回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括爲_______   ， ________    和_______     。作者回顧這些往事的目的是_______         。

4諸葛亮出師北伐的戰略目標是什麼(用原文回答)?你心目中的諸葛亮是怎樣的一個人?

目標：北定中原、攘除奸兇、興復漢室、還於舊都。 (2)寧靜淡泊，知恩圖報，謹慎細緻;對先主劉備忠心耿耿，竭力輔佐後主劉禪;爲建立蜀國大業鞠躬盡瘁，死而後已;具有遠見卓識的政治家和軍事家;智慧的化身等。

5諸葛亮在本文中主要表達了什麼情感和決心？

主要表達了她報答先帝知遇之恩（或“報先帝而忠陛下”、效忠劉氏父子、感恩和感激）；“北定中原”、“興復漢室”的決心（或“成霸業，興漢室”、統一全國）

完成相應的練習題

出師表 達標檢測   （九年級）

姓名           時間 

 一 臣本布衣，……進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。　

1．解釋下列加點的詞。（任選兩個作答，多選不加分）

（1）躬耕於南陽（          ）  （2）先帝不以臣卑鄙（             ）

（3）庶竭駑鈍  （           ）  （4）以傷先帝之明（              ）

2．把下面的句子翻譯成現代漢語。

由是感激放，遂許先帝以驅馳。譯文：                                                       

3．用“/”劃分下列句子的朗讀節奏（每句只劃一處）。

（1）受 任 於 敗 軍 之 際         （2）先 帝 不 以 臣 卑 鄙

4．這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的哪幾件事？

答：                                                                               

5．作爲現代中學生，你如何看待諸葛亮的“忠”？

答：                                                                   

二、①臣本布衣……爾來二十有一年矣。 ②先帝知臣謹慎……而忠陛下之職份也。

1、這段文字選自的《出師表》，“表”是___________________________________。

2、解釋下列加點詞的意思。

①由是感激（           ）        ②遂許先帝以驅馳（               ）

③故五月渡滬（         ）        ④先帝不以臣卑鄙（               ）

⑤深入不毛（           ）        ⑥臣本布衣（                ）

⑦三顧臣於草廬之中（         ）

3、第②段說"先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也"，"大事"在本段中具體指什麼？用原文中的4個四字短語回答：______________。

4、這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括爲______________，臨危委重任和______________。作者回顧這些往事的目的是_______________。（用自己的話概括作答）。

5、下面的一副對聯概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六項中任意選出兩項，寫出具體所指。

上聯：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只爲酬三顧。

下聯：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裏，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

［示例］三顧：三顧茅廬：

①六出：______________②東和：______________③收二川：______________

④七擒：______________⑤北拒：______________⑥排人陣：______________

6、與“諮臣以當世之事”中的“以”字用法相同的一項是（      ）

A、先帝不以臣卑鄙   B、以傷先帝之明  C、悉以諮之  D、故臨崩寄臣以大事也

7、用一個成語概括：先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事。劃線語句的內容：______________。

8、“由是感激”中的“是”指代什麼？________________________（用原文作答）。

9、"此所以報先帝，而忠陛下之職份也。"中的"此"指代什麼？______________

________________________________________________________（用原文作答）。

10、概括這兩段的文字的內容。

第一段：_________________________________________________     。

第二段：_________________________________________________      。

11、作者強調自己本來的志向的作用是什麼？____________________________。

12、把下列句子翻譯成現代漢語。

①苟全性命於亂世，不求聞達於諸候________________________________________

②受任於敗軍之際，奉命於危難之間_______________________________________

張帥