《江南的冬景》教案
【教學目標】:
1、欣賞大自然的美,提高審美品位;學習捕捉對自然萬物獨特的審美感悟,並用美的形式把它們表達出來。
2、體會郁達夫的散文風格。
3、學習散文構文特點,學會從語言特色、修辭技巧、文章意蘊等方面賞析散文。
4、掌握閱讀方法
【教學方法】:
頌讀、討論、賞析相結合
【教學設想】:
整體閱讀——弄清文章寫什麼,怎麼寫,爲什麼這樣寫。
精讀——對精彩段落作仔細的探究,體味其中的含意,揣摩作者的觀點、用意。
感悟理解——作品的內涵怎樣,運用怎樣的藝術技巧,作家在作品中流露出怎樣的情感和思想。
【教學課時】1課時
【教學過程】:
一、匯入新課
大家還記得白居易的詞《憶江南》嗎?我們一起來背一下,“江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南”春天江南江花、江水紅綠相映的明豔色彩,給人以光彩奪目的強烈印象。春天的江南是如此的美麗多彩,冬天的江南也應該別有一番風味吧。讓我們追隨着郁達夫的美文一起來領略一下江南的冬景(板書)。
二、分析課文(整體閱讀)
引:我們大家知道閱讀一篇文章是有一定的規律和方法的。它可以分爲這樣幾步:(板書)
1、整體閱讀——弄清文章寫什麼,怎麼寫,爲什麼這樣寫。
2、精讀——對精彩段落作仔細的探究,體味其中的含意,揣摩作者的觀點、用意。
3、感悟理解——作品的內涵怎樣,運用怎樣的藝術技巧,作家在作品中流露出怎樣的情感和思想。
現在我們來完成第一步,請大家閱讀課文,回答以下問題:
1、文章中爲了突出江南冬天的美好,運有了哪些寫作方法?(板書)
明確:對比,正面描寫,虛實結合,想象(板書)
2、文章中有幾組對比,透過這些比較,作者寫出了江南冬景的哪些主要特徵?(板書)
①(1、2)北國與江南的冬天——晴暖溫和,有屋外曝背談天的樂趣
②(3)江南冬天與秋天明朗的情調
③(3)江南的冬景與北方的夏夜
④(4)閩粵等地的冬天與江南的冬天——溫潤
⑤(6)德國與江南的寒郊散步——散步的快活、閒適、逍遙
小結:比較的着眼點各不相同,但都突出了作者所鍾愛的江南冬景的優美、閒適、溫暖、和煦等主要特徵。
三、分析課文(精讀)
1、正面描寫江南冬景的有哪幾小節?分別描寫了什麼?
明確:第5小節——江南的植被
第7小節——江南的冬雨
第8小節——江南的冬雪
第9小節——旱冬時的江南
引:既然大家已經找出了具體的描寫江南冬景的精彩段落,下面我們來完成閱讀的第二步,即對這些精彩段落作仔細的探究,體味其中的含意。
2、分析第5小節
A、指名朗讀第5小節
B、找出該節中能概括冬天江南特點的一句話
明確:你不但不感到歲時的……含蓄在那裏的生氣
C、該句的依據是什麼?(三點即可)
明確:蘆花到冬至而不敗;紅葉會保持三個月以上生命;雪白的桕子掛在枝頭,可以亂梅花之真;草根總帶點綠意。
3、分析第7小節
引:冬天的江南是含蓄而有生氣的,冬雨中的江南又是什麼樣子呢?
A、齊讀本節
引:這一節中作者用繪畫的方式,藉助於想像的力量,在不經意的點染之間,爲我們描繪了一幅清新淡雅的水墨山水畫
B、請大家用文中的詞句爲本段所描繪的畫面加個標題
明確:暮雨瀟瀟江上村微雨寒村
C、這幅畫給人的感受是什麼?
明確:悠閒以至胸襟灑脫終至得失俱亡,死生不問了
D、再讀本節(看時間)
4、分析第8節
引:冬雨中的江南是如此的悠閒,冬雪中的江南一定也不賴吧?
A、師範讀
B、簡要賞析幾首詩
白居易《問劉十九》“新釀的米酒泛起綠色的泡沫,小火爐吐露着紅色的火焰,在天空彤雲密佈大雪即將來臨的'時侯,我希望我的朋友能來和我共同把酒話古今。”
劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》“天色已經暗了下來,蒼茫的山峯看來是那麼的遙遠,柴門內的狗不停地叫着,似乎是在歡迎那風雪夜中歸來的人。天寒地凍,遠山蒼茫,顯露出一股悽清、寂寥的韻味。在一片寂靜中,突聽犬吠聲聲,彷彿是死寂中乍見活潑生機,倍覺親切、溫暖。”
引:。我們學習過老舍的《濟南的冬天》,一定還記得描寫雪景的這段。(幻燈片)
C、同是寫雪景,與《濟南的冬天》比較,《江南的冬景》在寫法上有什麼不同的地方?這樣寫有什麼好處?
明確:《濟南的冬天》更多的是在進行直接的描寫。而《江南的冬景》是引用詩句、避實就虛地寫江南的雪景。
好處:這樣寫別緻新巧,不僅爲文章營造了一種濃濃的文化氛圍,也使作者筆下的雪別有情致與韻味。
小結:作者用吟詩的方式避實就虛地寫出了江南雪景的美麗,沒有雨雪的江南冬天,課文中稱之爲“旱冬”,旱冬時的江南有什麼樣的特點呢?快速瀏覽回答(晴和,讓人快活)
四、總結全文
引:江南的冬天無論有無雨、雪總是充滿生機的、閒適的、誘人的,這樣的美景引誘得人豈能坐得住,那就去散散步吧,請大家齊讀最後一節。
好了,講到這裏我們閱讀的第二步也已完成了,讓我們再回過頭來看一下我們這篇優美的文章是如何構思的。(幻燈片)
北國的冬天——蟄居異境
總寫江南的冬景——明朗的情調比較
江南的晚秋——讀書、寫字人的最惠季節
南國的冬天——春秋的延長
寒郊散步——生氣、恩惠
寒村微雨——悠閒、迷人虛實結合
江南雪景——美麗
江南旱冬——晴和、快活
結尾——親身去感受江南的冬景
五、藝術特色
引:整體閱讀和精讀我們都完成了,現在我們進行最後一個步驟,請大家討論一下這篇文章運用了怎樣的藝術技巧?
1、以情馭景,情景交融
作者選取了江南冬景的幾幅畫面(舉例:寒郊散步能讓人感覺到含蓄的生氣,寒村微雨能讓人到達死生不問的悠閒境界……這些畫面淋漓盡致地表達了作者對江南冬景的摯愛。情和景是那樣自然和諧地融爲一體,顯示了作者卓越的藝術才華。
2、抓住特點,突出特徵
寫景抓住“細”“清”“真”的特點。“細”即觀察細緻,描寫細膩,如用“蘆花”“紅葉”“赭草”來勾畫江南冬季的氣候溫潤。“清”即中心明顯,情趣鮮明。文章真切地描寫出江南冬景的特殊情調,抒發了熱愛大自然的感情。“真”即真切、自然,沒有虛飾。作者抓住典型景物:冬草、冬雨、冬雪,突出江南之冬和暖、恬靜的特徵。
3、多種表現手法的運用
對比手法、虛實結合、想像等
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