幼兒園中班語言教案《香蕉娃娃》含反思

作爲一名教職工，通常需要準備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園中班語言教案《香蕉娃娃》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【活動目標】

1、在看看、說說、玩玩的過程中瞭解香蕉的外形特徵。

2、用語言、動作愉快地表達自己的想象。

3、積極參與認讀活動，能與同伴一起閱讀。

4、能分析故事情節，培養想象力。

5、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

【活動準備】

1、香蕉若干。

2、大信封1只，漢字卡。

3、幼兒閱讀卡、實物投影儀。

【活動過程】

一、匯入活動，產生興趣。

1、藉助神祕的禮包，鞏固認讀“香蕉”，激發幼兒參與活動的興趣。

2、引導幼兒說說香蕉的外形特徵，出示字卡“彎彎”，引導幼兒在字的'結構中發現祕密。

二、設定遊戲情景，引發幼兒想象。

師：這香蕉會變戲法呢，你們相信嗎？

將香蕉擺成各種造型，請幼兒當小小攝影師幫香蕉娃娃拍照。啓發幼兒說說它像什麼，鼓勵幼兒用動作或語言來表達自己的想法。

三、藉助圖示，引導幼兒認讀。

以圖夾文的形式呈現兒歌內容，帶領幼兒集體認讀。

四、看圖猜漢字。

請幼兒自由講述，你喜歡哪個漢字寶寶，你怎麼認識的？在哪裏見過？

五、自由創編，分享香蕉。

1、幼兒每人拿一隻香蕉，擺一擺，想一想，說一說，做一做動作。

2、一起分享香蕉，感知交流從“整體→部分→沒有”的漸變過程，教育幼兒把果皮放入指定的地方。

【活動反思】

香蕉是幼兒熟悉的一種水果，且外形特徵易激發幼兒的聯想。我根據幼兒的年齡特點和認知水平選擇了這一課題。在“猜一猜”、“看一看”、“說一說”、“讀一讀”，這幾個環節中，幼兒參與活動的熱情被調動了起來，尤其是讓孩子當小小攝影師拍下香蕉的不同造型，幼兒顯得特別興奮。閱讀的內容以圖文並茂的形式出現能激發幼兒的閱讀興趣。有個別能力強的幼兒能完整認讀，但有部分幼兒還缺乏對畫面仔細觀察的能力，還需在以後的閱讀活動中多進行這方面的訓練。

小百科：香蕉芭蕉科芭蕉屬植物，又指其果實，熱帶地區廣泛種植。香蕉味香、富含營養，植株爲大型草本，從根狀莖發出，由葉鞘下部形成高3～6公尺（10～20尺）的假杆；葉長圓形至橢圓形，有的長達3～3.5公尺（10～11。5尺），寬65公分（26寸），10～20枚簇生莖頂。