《輪子滾滾》小班科學活動教案範文
活動目標:
1、透過實驗,知道輪子是圓圓的,會滾動。
2、尋找生活中的輪子,發現輪子的作用。
3、激發思考與探索的.興趣。
活動準備:
汽車圖片或者實物,教學掛圖,積木
活動過程:
一、活動開始。
老師:小朋友們,你們看,這是什麼呀?
(幼兒回答)
引導幼兒發現汽車能跑起來的原因
老師:對啦,是小汽車,你們看,它能夠在地上跑,你們知道爲什麼汽車能在地上跑嗎?
(幼兒回答)
引導幼兒觀察出玩具車的輪子是圓形的,並說出玩具車是因爲有圓形的輪子才能跑起來。
二、基本部分。
(感知輪子能跑起來的特點)
老師:如果把圓形的輪子換成其他形狀,想三角形,正方形的,這樣的小車能跑起來嗎?
(出示三角形,正方形的積木讓幼兒觀察、討論三角形,正方形能不能滾動起來。)
老師:好了,我們大家來看看三角形,正方形能不能滾動起來呢?小朋友們在桌子上試一試。
老師小結:對了,三角形,正方形不能滾動起來,因爲圓形沒有角,所以就能滾動起來。
三、出示教學掛圖,感知輪子的多樣性。
老師:這幅圖哪些地方有輪子呢?
(幼兒回答)
老師:這些輪子是什麼樣子的?
(幼兒回答)
老師:輪子有大有小,有的是橡膠的,有的是木頭的,有的輪子中間是空空的。但是無論怎麼樣的輪子它都是圓形的,因爲這樣才能滾動。有了輪子,我們搬運東西的時候就更輕鬆了也更快了,小朋友們回家了也可以找一找家裏有哪些地方有輪子,好嗎?
三、收拾教具,結束活動。
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