幼兒園大班《採茶》教案

活動目標

1、學唱歌曲，感受歌曲歡快的節奏和快樂的情緒。

2、學習領唱和齊唱。

3、熟悉《採茶》歌曲的旋律，理解歌詞內容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣。

4、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

活動準備

磁帶及錄音機；自備採茶過程中拍攝的照片或DV；教師自制紅太陽、茶山、小朋友採茶的形象各一，茶樹兩棵，茶葉兩片的小圖片，按照歌譜節奏自制節奏譜。

活動過程

一、談話引出主題。

教師出示照片或DV，提問。幫助幼兒理解、熟悉歌詞：小朋友，還記得我們去參觀茶場的情景嗎？那天天氣怎麼樣？滿山的茶樹什麼樣？茶葉什麼樣？聞起來怎麼樣？我們是怎麼採茶的？心情怎麼樣？我們一起來聽一首歌曲《採茶》，聽聽歌裏是怎麼唱我們小朋友採茶的場面的。

二、聽歌曲錄音一遍，熟悉旋律、節奏和歌詞。

提問：聽了這首歌你有什麼感覺？歌裏是怎麼唱的？教師根據歌詞清唱並按照歌詞順序一一出示自制圖卡，幼兒哼唱。

三、教師出示節奏譜，幼兒學拍節奏。

注意將1/2與1/4拍節奏區分，並拍準確。

四、聽歌曲錄音數遍，學唱歌曲：教師將圖卡貼在節奏譜下方，提醒幼兒歌詞，幼兒邊拍節奏邊跟唱。當幼兒熟悉歌詞和節奏後將圖卡和節奏譜去掉，幼兒跟唱。要求幼兒唱出歡快的情緒。

五、領唱和齊唱：請一幼兒領唱第一、第二句歌詞，其餘幼兒從"細細採"開始齊唱。

教學反思：

在活動開始時，出示的採茶的圖片，讓幼兒仔細觀看是如何採茶的`，觀察茶樹的特點。那如何用舞蹈動作表現採茶呢，這兒我做了一個誇張的動作，左手抱籃子，右手採茶，眼睛到處亂看，故意把採到的茶放籃子外面，惹得孩子們哈哈大笑。同時又巧妙的讓幼兒注意：放茶時眼睛要看好，不要把茶葉放。在籃子外面。孩子們表演的很投入。張遠皓指着前面說：“老師，前面有好多茶葉呀！快採！”還有的說：“哎喲！採滿了，好沉呀！”其中也有較叛逆的孩子在搗亂。李奮飛每次在音樂的第17-18小節，總是別出心裁：“我不要了！太滿了！我全倒了！”也許他有自己的想法吧！在跟孩子們表演的過程中，我收穫了快樂與微笑！

小百科：茶是灌木或小喬木，嫩枝無毛。葉革質，長圓形或橢圓形，先端鈍或尖銳，基部楔形，上面發亮，下面無毛或初時有柔毛，邊緣有鋸齒，葉柄無毛。花白色，花柄有時稍長；萼片闊卵形至圓形，無毛，宿存；花瓣闊卵形，基部略連合，背面無毛，有時有短柔毛；子房密生白毛；花柱無毛。蒴果3球形或1-2球形，高1.1-1.5釐米，每球有種子1-2粒。花期10月至翌年2月。