中班藝術《春雨沙沙》教案

春雨沙沙（中班）

活動名稱：春雨沙沙

目標：1、透過講講、唱唱等形式，感受春雨美的意境。

2、用活潑優美的情趣演唱歌曲。

3、嘗試用不同的角色進行創編歌曲

重點：用活潑優美的情趣演唱歌曲。

難點：創編歌曲。

準備：多媒體課件

過程：

一、談話匯入

1、提問：春天來了，我們身邊都有哪些變化呀？（幼兒自由講述）

2、教師小結。春姑娘悄悄地來到我們的身邊，它帶來了許多它的好夥伴，花兒露出了笑臉，小草伸直了懶腰，就連小雨也迫不及待的唱起了歌，你聽——

二、欣賞音樂

1、完整欣賞音樂

提問：下春雨了，有誰很開心呀？

種子說了些什麼？

2、再次欣賞音樂

提問：下了春雨後，種子就好像喝了水，很快就發芽就長大了，這時候種子心裏怎樣的？

引導幼兒表現活潑優美的情趣。

3、學唱歌曲

一邊欣賞課件一邊跟唱歌曲。

三、表現表達

下小雨了除了種子，還有誰也會很開心呢？你猜它會怎麼說？引導幼兒嘗試進行仿編。

四、體驗感受

讓我們和小雨一起去唱歌吧！

說課：

由於這次活動是第二教時，因此幼兒的前期經驗很豐富，因此能透過已有經驗瞭解到春天的美麗。歌曲的意境是春雨的美，因此透過演唱來感受這個意境（透過講講、唱唱等形式，感受春雨美的意境）。因爲對歌曲比較熟悉了（用活潑優美的情趣演唱歌曲），所以在此基礎上進行仿編，從多個角度來感受春雨的美（嘗試用不同的角色進行創編歌曲）。

本次活動透過4個環節來達成目標。第一環節匯入，引起幼兒的.興趣，在引導幼兒討論“春天來了，身邊的變化”同時，爲下面創編歌曲做了鋪墊。以“種子是怎麼想的？它的心情是怎麼樣的？”引導幼兒觀看課件，從而體驗感受歌曲的活潑優美的情趣，把握歌曲的情感線路，使幼兒能進入春雨沒的意境中來。第二環節欣賞音樂，在欣賞音樂中，感受種子和小雨的心情，透過講講、唱唱等形式，感受春雨美的意境。第三環節表現表達，在進行仿編的過程中，體驗不同角色表演時的不同心情。第四環節是體驗感受，透過用活潑優美的情趣演唱歌曲來感受春雨美的意境。