小班數學活動大的和小的教案3篇

如何教會幼兒觀察比較物體的大小，知道大與小的區別？能用語言清楚地表達“大的給大熊，小的給小熊”？下面是小編收集整理的小班數學活動大的和小的教案，歡迎閱讀。

小班數學活動大的和小的教案1

活動目標：

1．觀察比較物體的大小，知道大與小的區別。

2．能用語言清楚地表達“大的給大熊，小的給小熊”。

3．能愉快主動地參與活動，感受活動帶來的樂趣。

4．培養幼兒比較和判斷的能力。

5．發展幼兒邏輯思維能力。

活動準備：

大熊和小熊圖片各一張，草地兩塊。

圖片：帽子、衣服、包包、皮球、蘋果等大小各一張

幼兒操作卡片人手兩張

活動過程：

一．談話匯入。

師：今天我們小（2）班來了兩位好朋友（出示大熊和小熊）

師：你們猜猜誰是大熊誰是小熊？你怎麼知道的呢？（大熊大，小熊小）

二．分辨圖片中的大和小。

師：今天大熊和小熊還帶來了許多好東西，我們來看看吧。（教師出示圖片請幼兒觀察）

師：可是大熊和小熊把這些東西都放在一起了，不知道哪些是大熊的，哪些是小熊的，你們來幫它們找找好嗎？找的時候一定要記住，大熊用的是大東西，小熊用的是小東西，要不然它們會不高興的。

教師讓幼兒一一認識圖片中的大和小並示範將圖片分類

教師示範將大東西放到大熊那裏，小東西放到小熊那裏。請個別幼兒上來進行操作。要求：送的時候要說，如：大帽子個大熊小帽子給小熊。

教師小結：我們小（2）班的小朋友真聰明，把東西都送對了，你們看大熊和小熊都笑了，來我們表揚一下自己。

三．遊戲：找朋友

1．找找比比

師：今天大熊和小熊收到了這麼多的禮物，非常高興，想到草地上去玩，他們還邀請一些小動物和他們一起玩，（提示幼兒拿出椅子底下的圖片）請每個小朋友說說你拿到的.是什麼？有幾個？有什麼不一樣？

2．送小動物

大的動物和大熊玩，小的動物和小熊玩。

（教師引導幼兒分組送玩具）

3．評價

我們一起來看一看寶寶們送的對不對？集體檢查

四．結束

教師帶領幼兒到戶外找找還有沒有大熊和小熊的玩具（帶幼兒出場）

活動反思：

透過上課、反思，我意識到本次活動有不足之處。在整個活動中，一個環節向下一個環節過渡時，都是由老師提出問題，不應過多的去牽着幼兒走，讓他們獨立完成，這樣才能看出幼兒對本次活動的掌握差異，以對個別沒掌握的幼兒進行鞏固輔導。此外還存在一些問題，比如幼兒在語言表達方面耽誤了一些時間，使得整個活動的時間有所延長，這是我準備工作不夠充分的原因。在本次活動中，我的語言組織還不夠生動有趣，導致一小部分幼兒注意力分散，與此同時要對幼兒的常規教育做進一步的強化，這些都是以後教學中不能忽略地方。

小班數學活動大的和小的教案2

活動目標

1、觀察比較物體的大小，知道大與小的區別。。

2、能用語言清楚地表達"大的給大大熊，小的給小小熊"。

3、能愉快主動地參與活動，感受活動帶來的樂趣。

活動準備大熊和小熊圖片、小禮物和大禮物、小帽子和大帽子、小房子和大房子的圖片各一張、PPT材料一份。黑板一塊，磁鐵若干。

活動過程

一、匯入

1、教師：今天我們班來了兩位好朋友（出示大大熊和小小熊）他們一隻叫大大熊，一隻叫小小熊。

大大熊說："我喜歡大大的東西"。小小熊說："我喜歡小小的東西"。

2、教師：你們猜猜誰是大大熊，誰是小小熊呢？你是怎麼知道的呢？（大大熊大，小小熊小）

二、情境創設，加深理解。

1、教師：大大熊和小小熊很喜歡小班的小朋友們，想請小朋友到他們家裏去做客，你們願意嗎？

2、教師：他們走啊走啊，可是呀，大大熊和小小熊迷路了，不知道他們的家在哪裏了，小朋友你們知道大大熊的家是那一個嗎？我請小朋友上來先送我們的大大熊回家好不好？

送的時候要說："大房子住大大熊"。（請幼兒上前送大大熊回家）

那小小熊的家又是哪一個呢？誰來幫它找一找？

（幼兒送小小熊回家，教師引導幼兒說完整）

3、教師：大大熊和小小熊都找到了自己的房子，他們可高興了，今天呀還是他們的生日呢，小兔子送來了生日禮物，可是呀，他們的禮物都放在了一起，搞不清誰哪個禮物是大大熊的。

哪個禮物是小小熊的了。聰明的小朋友，你們知道麼？

我請小朋友來送禮物給我們的大大熊和小小熊，誰願意？

送的時候要說：大禮物給大大熊/小禮物給小小熊（集體再說一遍）

4、教師：他們得到了禮物，真開心呀，拆開禮物一看，原來是一頂漂亮的帽子，他們在屋子外面玩遊戲慶祝生日，一不小心，帽子都掉在了地上，這兩頂帽子呀長的一模一樣，他們搞不清哪一頂是大大熊的哪一頂是小小熊的了。小朋友你們知道麼？

我請小朋友來送帽子給我們的大大熊和小小熊，誰願意？

送的時候要說：大帽子給大大熊，小帽子給小小熊（集體再說一遍）

5、教師：大大熊和小小熊找到了帽子，可開心了，他們說小班的小朋友們真聰明，讓我們來表揚一下自己吧。

三、鞏固理解

1、出示PPT

教師：大大熊和小小熊生日會上來了許多小動物，我們來看看都有誰？

2、教師：這是誰啊？（小兔子和大兔子）

你們看看他們有什麼不一樣的地方？（一個大，一個小）出示小狗，小豬以此類推。

四、活動延伸

教師：你們看老師這裏還有許多大大熊和小小熊掉在外面的的東西呢。我們來把他們找出來吧！

小班數學活動大的和小的教案3

活動目標：

1、用目測的方法觀察物體的大小。

2、能用語言清楚的表達這是大的，這是小的。大的…送給大熊，小的…送給小熊。

3、喜歡集體活動，體驗集體活動的樂趣。

活動準備：

1、大熊、小熊各一隻。

2、大小不同的同類物品若干。

3、幼兒操作卡片。

活動過程：

1、匯入：出示百寶箱，激發幼兒興趣。

師：今天我們班來了兩位好朋友，他們藏起來了，我把他們請出來，讓大家一起來認識一下它門，好嗎？教師出示大熊和小熊，說：你知道他們是誰嗎？這兩隻熊一樣大嗎？那我們可以叫這隻什麼？（大熊）另一隻呢？（小熊）。爲什麼叫大雄？爲什麼叫小熊？（因爲大雄大所以叫大熊，小熊小所以叫小熊）。我們跟大熊和小熊打個招呼吧。（大熊你好，小熊你好）

2、請大雄坐。

師：大熊和小熊都累了，我們請他們坐好不好？這裏有兩張大小不一樣的椅子，哪張椅子給大熊坐？哪張椅子給小熊坐？爲什麼？

小結：大熊大所以坐大椅子，小熊小所以坐小椅子。

3、送禮物。

師：因爲知道大熊小熊今天要來小一班玩，所以老師特地準備了一些禮物給大熊小熊，想不想看看有哪些禮物？

教師依次出示大小氣球、勺子、飲料、娃娃……

師：有大小不一樣的氣球、大小不一樣的飲料……好多禮物呀，現在呢，老師要給大熊小熊送禮物啦，老師先送其中一樣禮物，其他的請小朋友上來送，當老師送禮物的時候請小朋友仔細看好、聽好老師是怎麼送禮物的，送禮物的時候說了什麼，等你們送的時候也要跟老師一樣，好嗎？

師：大氣球大送給大熊，小氣小球送給小熊。

幼兒按照大的…送給大熊，小的…送給小熊。

小結：小朋友們真棒，知道大的東西給大熊，小的東西給小熊。

4、幼兒操作。

師：大熊和小熊收到了禮物很高興，（教師看看時間）哎呀，都這麼晚啦，該吃午飯了，大熊和小熊的肚子都餓了。老師已經給他們準備好了美味的午餐（出示圖片）有白米飯、美味的蛋糕、還有好吃的香蕉。小朋友每次吃飯前是不是都會吃水果嗒，現在老師先給大熊和小熊吃香蕉。大熊吃大，吃大香蕉，小熊小，吃小香蕉。（邊說邊用蠟筆連線）咦，這裏怎麼會有三隻蛋糕呢，而且三隻蛋糕一樣大嗎？（不一樣）那哪隻蛋糕給大熊吃、哪隻蛋糕給小熊吃呢？請小朋友自己開動小腦筋。記得，每隻熊只能吃一隻蛋糕，所以三隻蛋糕裏面肯定會剩下一隻蛋糕，那剩下的蛋糕還需要連線嗎？（不需要）

師：每個小朋友的桌上都有一張紙和蠟筆，等會請小朋友搬好椅子回座位給大熊和小熊吃美味的午餐，記得最大的給大熊，最小的給小熊，用蠟筆連線，如果你給他們分好午餐了，就把紙頭留在桌子上，自己迅速搬好椅子坐到前面來，好嗎？

幼兒操作，教師指導。

5、評價。

師：寶寶們剛剛都給大熊小熊分好了午餐，現在我就請寶寶到上面來分一分，其他寶寶看看他跟你分的一不一樣。

6、散步，結束。

大熊和小熊都吃的好飽啊，需要去散散步了，我們陪他們一起去散步好嗎？