《斑馬線》幼兒園小班教案
活動目標:
1、在活動中認識斑馬線的作用,瞭解斑馬線在交通安全中的重要性。
2、引導幼兒有過馬路走斑馬線的意識,做個遵守交通規則的好孩子。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。
活動準備:
背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線
活動過程:
一、故事匯入
1、講述故事“有一羣快樂的…………主動放慢了速度”。
1)今天有小動物到我們班級來,他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。
2)小動物們是怎麼過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上,讓斑馬叔叔馱着過馬路)
3)可是斑馬叔叔每天這麼背小動物過馬路,他多累啊,你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法)
4)你們想了很多好辦法,小動物們也想到好辦法了,讓我們來聽聽他們的辦法。
2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點也不害怕了”。
小猴子想了個什麼辦法?(在馬路上塗上跟斑馬身上一樣的白色條紋,畫斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線,就叫斑馬線。
2)爲什麼要叫斑馬線?出示斑馬圖片。
3)現在小動物們有了斑馬線,他們是怎麼過馬路的?(看看旁邊有沒有車,再走斑馬線)
3、現在小動物們找到好辦法了,在馬路上畫上斑馬線,過馬路再也不怕了。
二、討論:斑馬線的作用
1、你們有沒有看到過斑馬線?
2、哪些地方有斑馬線?
3、你過馬路的.時候是走哪裏的?(斑馬線)
4、爲什麼要走斑馬線?斑馬線到底有什麼用?
5、小結:過馬路要走斑馬線,斑馬線是專門爲行人準備的,來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路,都自覺地放慢了速度,這樣我們可以放心地過馬路了。
三、遊戲:過馬路。
遊戲規則:要遵守交通規則,注意信號燈,過馬路要走斑馬線。
教學反思:
透過這個活動,幼兒們知道了不能一個人過馬路,要和大人手拉手過馬路。知道不能在馬路上玩耍的道理。斑馬線是一個重要、常見的交通標識,一些幼兒上課時,在教師的提示下,都想起在生活中已經見過,活動後,幼兒們也更加註意觀察,並且非常滿足的與老師、同伴交流。並且能夠自覺地提醒家長要從斑馬線上走,在馬路上的時候拉着家長的手。在活動過程中,一些幼兒在日常生活中已經掌握了有關斑馬線和過馬路的知識,這些幼兒非常樂意向其他同學介紹,其他幼兒們也很樂於接受自己同學傳達的資訊。家長在生活中,更加要時刻提醒幼兒注意交通安,強化幼兒的意識。
小百科:斑馬是草食性動物。除了草之外,灌木、樹枝、樹葉甚至樹皮也是它們的食物。適應能力較強的消化系統,令斑馬可以在低營養條件下生存,比其他草食性動物優勝。斑馬對非洲疾病的抗病力比馬強,但斑馬始終未能被馴化成家畜,也沒有能和馬進行雜交。
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