生活教育活動教案

生活教育活動的開展有利於提升幼兒們的生活技能，下面生活教育活動教案是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

【活動目標】

1、能運用搓、盤、刻、挖等技能大膽表現各種樹的奇特造型和樹枝細節刻畫。

2、體驗泥條造型活動的樂趣。

【活動準備】

1、已掌握搓泥條的技能，對各類樹的外形特徵有初步的瞭解。

2、泥巴、泥工板人手一個、牙籤、木刀、鉛筆、樹葉等若干。

3、電腦課件(樹的造型圖片)樹皮紋路放大細節圖，輕音樂。

【活動過程】

一、談話匯入

提問：你知道哪些樹名?你最喜歡什麼樹?爲什麼?

小結：樹有很多品種，它們的樣子也各不相同，有些還特別有趣，一起來看看吧!

二、欣賞圖片，引導幼兒觀察樹的造型。

1、大家談

教師：“怎麼樣?這些樹長的很特別吧!你最喜歡哪棵奇特的樹?爲什麼?”(引導幼兒有重點的從根、枝幹、樹冠、樹皮紋路放大等部位進行觀察)

2、討論

樹枝、樹冠、樹根還能是什麼樣的呢?誰會用身體來變變看。”(可以單人造型，也可多人組合造型。)

3、想象

假如你是神奇的森林魔術師，你想變出一棵怎樣奇特的樹呢?

三、製作要求

教師介紹手工用具與要求,然後幼兒動手在泥工板上製作樹。

師：“老師在桌子上準備了泥巴、泥工板和一些輔助材料。首先，想好要做一棵怎樣的樹，然後把泥巴搓成許多泥條進行製作。我們在製作樹幹時可粗一點，這樣可以有地方進行裝飾。做好之後還可以在樹枝和樹幹上進行點綴與裝飾。每個小朋友要做的不一樣，看看誰製作的樹最奇特。”

要求：

1、先想好樹各部位的主要特點

2、選擇合適的'工具進行樹的細節裝飾

3、能利用輔助材料進行樹冠裝飾

四、幼兒製作

(1)鼓勵幼兒大膽想象，大膽造型。

(2)根據個別幼兒的情況及時給予幫助。

五、欣賞評價

師：“你們真不愧是造型師啊!都用泥條創作出了奇特的樹，你們開心嗎?好，現在把你的作品帶到教室裏去，和你的好朋友一起欣賞，分享你的快樂吧!”