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  • 建高塔優秀教案

    建高塔優秀教案

    建高塔優秀教案教學準備爲小組準備:幾個大小不同的塑料瓶、沙、吸管、膠帶、水。教學過程:一、匯入新課出示關於塔的圖片資料,讓學生感受到塔的神奇與生活中的具大作用。提出問題:這樣高大的塔要承受哪些方面力的作用呢?觀...

  • 烏塔優秀的教學設計

    烏塔優秀的教學設計

    烏塔優秀的教學設計目標:1.瞭解課文主要內容,能和同學分享交流自己的感受。2.透過語言感受烏塔的性格特點。3.初步認識語言的不同描寫方式的特點和作用,會簡單改寫。一、匯入課題同學們,今天我們要去認識一個非常了不起的...

  • 登高優秀教案

    登高優秀教案

    1、題解杜甫詩以律詩見長,《登高》便成了杜甫的一篇最有名的七言律詩。此詩是作者在代宗大曆二年(767)九月重陽節登高時所作。當時杜甫身居夔州,已經五十六歲,長期顛沛流離的生活,加之心情抑鬱憂憤,致使詩人身患重病。重陽登...

  • 建高塔教案設計

    建高塔教案設計

    建高塔教案設計篇一:《建高塔》教學設計一、教材簡析《建高塔》是教科版小學科學六年級上冊第二單元《形狀與結構》中的第六課。本課將引導學生認識框架鐵塔穩定不倒的形狀結構特點。物體都有穩定性問題,研究這個問題,不...

  • 《烏塔》的優秀教案

    《烏塔》的優秀教案

    學生視角:一個十四歲的德國小姑娘,獨自一人遊歐洲,這對沒出過遠門的中國小朋友來說,是一件不敢想的事。基於這種想法,學生必會以獨特的思維,以讚揚或批評的態度來閱讀這篇課文。教師思考:任何事情都要辯論地看,尤其是這篇課文...

  • 《烏塔》優秀教學設計

    《烏塔》優秀教學設計

    教材分析這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事情,反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識,同時也反映了他們對生活的熱愛。教學目標1、會認本課的生字“漱、薩、臘、邏、輯”。2、讀懂課文,能對文...

  • 烏塔的優秀教學設計

    烏塔的優秀教學設計

    素質教育目標(-)知識教學點1.能認讀本課生字詞,理解不懂的詞語。2.透過閱讀課文,瞭解烏塔是如何獨自一人遊歐洲的。(二)能力訓練點1.訓練學生在閱讀課文時要認真思考,要有自己的見解。2.培養學生的自學能力。3.訓練學生有感情地朗...

  • 《烏塔》優秀教案設計

    《烏塔》優秀教案設計

    《烏塔》優秀教案設計學習目標1.知識目標:認識生字、新詞,瞭解詞語的意思。讀懂課文內容,並能對課文的內容發表自己的見解。有感情地朗讀課文,2.能力目標:提高學生獨立閱讀的能力,讀後表達自己見解的能力。3.德育目標:學習烏塔...

  • 《烏塔》的優秀教學設計

    《烏塔》的優秀教學設計

    《烏塔》的優秀教學設計教材分析這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事情,反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識,同時也反映了他們對生活的熱愛。教學目標1、會認本課的生字“漱、薩、臘、邏、...

  • 高一優秀作文 :橋與塔

    高一優秀作文 :橋與塔

    我是一個崇尚古典文化的女子,我喜歡常出現於詩詞曲賦以及潑墨山水畫中的橋與塔。從6歲時起,每年我都與媽媽踏上尋訪名山大川的旅程,而在中國延綿萬里的大好河山中,從來都不曾缺少過橋與塔,我從不曾到過一座橋都沒有的中國...

  • 高一《道士塔》教案

    高一《道士塔》教案

    1、全面把握課文內容及其內在聯繫。2、體會作者貫穿全文的悲愴蒼涼的情感。3、培養學生對文物保護重要性的認識。全面把握課文的內容及其內在聯繫。體會作者處於矛盾心理下悲愴蒼涼的情感。講讀法第一課時:同學們,在今...

  • 六年級科學建高塔教案

    六年級科學建高塔教案

    【教學目標】科學概念:透過經歷塔的穩定性的探究過程,認識框架鐵塔和其他物體穩固不倒的前提因素是上小下大、上輕下重。過程與方法:引導學生經歷一個“推測——實驗、製作和探索——將探索結果與假設相比較”的科學探究...

  • 《建高塔》教案

    《建高塔》教案

    教材分析《建高塔》是《義務教育課程標準實驗教科書》科學六年級上冊第二單元《形狀與結構》中的第六課。本節課是在研究物體框架結構的牢固性的基礎上進行研究的,主要研究鐵塔爲什麼穩定不倒,研究物體的整體穩定性。研...

  • 建構《小學》優秀教案

    建構《小學》優秀教案

    作爲一名優秀的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編精心整理的建構《小學》優秀教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。建構《...

  • 烏塔優秀教學設計

    烏塔優秀教學設計

    學習目標1.認識生字、新詞,瞭解詞語的意思。讀懂課文內容,並能對課文的內容發表自己的見解。有感情地朗讀課文,2.提高學生獨立閱讀的能力,讀後表達自己見解的能力。3.學習烏塔爲了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自...

  • 《比高矮》優秀教案

    《比高矮》優秀教案

    一、活動目標:1、學習用正確的方法比較高矮,感知兩個或三個物體的高矮。2、初步理解掌握“高”“矮”的相對關係。3、能積極主動地參與活動,樂於和同伴分享快樂。二、活動準備1、環境準備:入口處擺放一個小拱門。2、幼兒...

  • 莫高窟優秀教案

    莫高窟優秀教案

    知識能力1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第2—4自然段。2、學會本課生字,綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“有……有……有……還有……”造句。過程方法以學生的自讀自悟爲主,充分發揮學生...

  • 《建橋樑》優秀教案

    《建橋樑》優秀教案

    作爲一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編幫大家整理的《建橋樑》優秀教案,歡迎閱讀與收藏。《建橋樑》優秀教案1教學目標:1、能自定...

  • 《烏塔》優秀的教學設計方案

    《烏塔》優秀的教學設計方案

    人教社第七冊第七單元《烏塔》一課,講述的是德國一位14歲的小姑娘烏塔獨自一人漫遊歐洲的事,全文敘述的事情具體清楚,揭示的主題耐人尋味。根據教材編排和訓練重點,本單元着重進行“閱讀要有自己的見解”的訓練,在教學《白...

  • 《斜塔上的實驗》優秀教案設計

    《斜塔上的實驗》優秀教案設計

    對象分析:青少年學生正處於身心發育、發展階段,對自然界的一切都充滿了好奇。這篇課文將帶着學生走進科學的領域,去傾聽科學家矢志探索的心律,品味那石破天驚的奇思妙想,從而激起勇攀科學高峯的熱情。教學設想與目標:這是一...

  • 《烏塔》優秀教學反思

    《烏塔》優秀教學反思

    《烏塔》一課,講述的是一個十四歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歷歐洲的故事,烏塔的自立意識和獨立生活的能力,以及她對生活的熱愛,讓班上的孩子的佩服和驚歎!而我們的孩子,在父母的呵護下,過着衣來伸手、飯來張口的生活,就像溫室...

  • 《斜塔上的實驗》優秀教案

    《斜塔上的實驗》優秀教案

    導語:同學們,意大利有一座塔比較有名,你知道是什麼塔嗎?爲什麼有名?明確:一是因爲塔斜;二是著名的科學家曾經在此做過實驗。今天,我們就來學習《斜塔上的實驗》。學習要點(課件展示)1、學習科學家善於探索的精神。2、瞭解一些科...

  • 斜塔上的實驗優秀教案

    斜塔上的實驗優秀教案

    斜塔上的實驗優秀教案(一)教學目標①瞭解課文涉及到的相關知識,豐富知識背景。②學習文章巧妙的構思。③學習伽利略善於探索、勇於創新的精神。(二)教材分析本單元的主題是“關注科學”,文學和科學是相通的,科學和文學應該開...

  • 《烏塔》的優秀教案設計

    《烏塔》的優秀教案設計

    教材分析這篇課文寫了一個14歲的德國女孩烏塔獨自一人遊歐洲的事情,反映了國外少年兒童獨立生活的能力和自立意識,同時也反映了他們對生活的.熱愛。教學目標1、會認本課的生字“漱、薩、臘、邏、輯”。2、讀懂課文,能對...

  • 小班優秀科學教案《建高樓》

    小班優秀科學教案《建高樓》

    作爲一名無私奉獻的老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的`小班優秀科學教案《建高樓》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。活動目標:1、培養幼兒認...