寫給語文老師的一封信(15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。那麼你知道一封好的書信該怎麼寫嗎？下面是小編整理的寫給語文老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫給語文老師的一封信1

敬愛的黃老師：

您好！

每當我做作業的時候，總是會想起您跟我們在一起的畫面。您像慈母般地教我們學知識，和做人的道理。然而，您又無微不至地照顧着我們。但您也有嚴厲的神情。

您的眼睛也是在教導着我們，當我們幹了好事或圓滿地完成了某項任務後，您的眼中總盪漾出一種欣慰的目光。如果那時我看着您的眼睛，不知爲什麼，心中總會有一種自信、自豪感。正是這一次次欣慰的目光，無數次給予的讚揚與鼓勵。我在鼓勵只慢慢地成長爲一個懂事兒、會關心他人的大姑娘。

當我們幹了某些出格的事兒的時候，那欣慰的目光便會瞬間變成嚴厲的目光，但這種嚴厲的目光始終會保護着我們的自尊心。我們犯錯時，您總是用那種目光提醒我們，爲我們留點面子，實在不行，再點一下名字。這種嚴厲的目光讓我懂了如何尊重他人，也讓我從小就清楚地知道什麼事可以做，什麼事不可以做，明辨是非。就在五年級的運動會時，我參加400米跑步比賽。“叭”的一聲槍響，我奮力地向前衝，跑在第二位。就要衝向終點時，只有10多米了，其他運動員全追上了我。我在離終點線2、3米時，停了下來。我根本不知道自己爲什麼停了下來，在停下來的後一秒，我醒悟了。您和同學們一直在喊叫着，我吃力地衝了上去。我一下子蹲了下來，淚水像斷了線的珍珠一樣，滾落下來。同學們把我扶到您的身邊時，原以爲您會像慈母一樣地安慰我。可您卻對我說：“哭什麼哭，只離終點一點點距離了，就停了下來，做事不能半途而廢！”我聽後，心就像裂開了，疼得我喘不過氣來，真想大聲地對您說：“老師，我不是故意的，對不起！”可我的喉嚨像塞了什麼東西似的，說不出來，把所有的語言當作淚水流了出來。後來，許多同學都問爲什麼哭，我都沒有說出來。現在我想想，我如果再堅持一下，就可能勝利了。

想想看，一年多來，您給了我們多少關愛，教會了我們多少知識，用實際行動讓我們懂得了多少道理。

我們就要升入初中了，已經聽到了畢業的腳步聲。我會繼續努力的，一定不會讓您失望。明天就是9月10日的教師節了。花兒以它馥郁的芳香，作爲對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步和工作上的成績向您表示祝賀吧！

祝您：青春永駐！

寫給語文老師的一封信2

親愛的黃老師：

大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊!我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴的你的陽光雨露。

我們即將離開母校，跨進新的學校大門。學校的一草一木，都使我格外留戀。豐富多彩的小學生活，使我終身難忘。特別是您對我的關心、教誨，我將永遠銘記心中。

老師，兩年來，您像辛勤的園丁，我們像花園裏含苞欲放的花朵，您用那知識的源泉澆灌着我們，把我們從年幼的頑童教育成有理想、有抱負的小學畢業生。

黃老師，兩年來，您爲了我們的進步花了多少心血，流過多少汗水，熬過了多少個夜晚。冬天，北風呼嘯，寒風刺骨，您在燈下爲我們批改作業;悶熱的三伏天下，您在似蒸籠的屋裏被擠出一身汗水，而您還在燈下備課……每當看到同學們燦爛的笑臉，您的臉上就會露出欣慰的笑容，額上的皺紋好像舒展了許多。我們是不會遺忘您嘔心瀝血的教誨啊!

兩年了，我們師生之間建立了那比山高，比海深的情誼，這綿綿的情絲怎麼能割得斷呢?光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活如煙似雲般過去了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學的互相鼓勵和安慰，是那樣令人感動。那教室裏似乎還傳出我們琅琅的讀書聲，走廊裏似乎還擠着我們快活的身影。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫裏的一顆顆流光溢彩的珍珠啊!

六年了，我由不懂事的小女孩成長爲別人眼裏的大姐姐。時光飛逝，小學生活的酸甜苦辣，是那樣令人回味，點點滴滴都縈繞在我腦際。花兒以它的富裕馥郁的芳香，作爲對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧!

寫給語文老師的一封信3

我敬愛的語文老師:

您好！

已經三年了，謝謝您這三年來對我們的教育，我從心底裏感謝您！自從我們的班主任鄧老師走後，您就擔任了我們班的新班主任！在這一千多個日子裏，您的所作所爲，您的一點一滴都融入了我的心裏……

您很好，很少批評我們，而您只是讓我們學會自己認識自己的不足，自己懂得自己所做的對錯。記得有一次，您在上語文課的時候，我和同學說話了，而您，卻不說什麼，只是稍稍的用您那雙會說話的眼睛望着我，我便知道我做得不對了，就安靜了下來聽您講課。您講的課真好！我喜歡上您的課，您朗讀課文時很大聲，很有感情，讓我們好象身臨其境書中的故事；您上課時總會讓我們回答問題，而要是哪位同學沒答上來，或者不知道的話，您也不怪我們，而是耐心給我們講題，給我們提示，讓同學們都能回答上來；您講課時也很認真，儘量讓每個同學都能聽得懂；您還會根據書上的內容，給我們講幾個有趣的小故事，以便加深我們對課文的理解！

您很愛笑，平時和您打招呼時，您總是笑眯眯的答應我們。每次和您談天時，您也總是笑着的！而那回，您卻哭了…… 那天上午，您在給我們講課，我在認真的做筆記。後來，不知道怎麼一回事，您卻停了下來，我正納着悶呢，只聽您叫住了兩個正在傳紙條的同學，還批評了他們幾句，便就繼續上課了。誰知，其中一個男同學不服氣，並又冒着危險傳了一張，上面寫着：“老師真狠毒!”沒想這事被老師您給知道了，就在那天上課時，您說起了這事，並傷心的哭了起來……是啊，天底下哪個老師不想讓自己的`學生愛自己啊！可是，自己用心血換來的，卻是學生的責罵！要是換了誰，誰都會傷心的！那天，不僅是您，就是我們自己的眼淚也快落了下來！我們都覺得很對不起您！

您也很虛心。記得有一次，我們正在做千紙鶴！您見了就說：“喲，你們正在做紙鶴啊？我還不會呢！教我吧！”我們當然答應了，很願意做老師的“老師”，您學得也很快，我們稍稍教您這別別、那折折的您就學會了！

可這些瑣碎的事，並不能說明老師您對我們的愛！老師，您知道嗎？我對您的感情是無法用語言來表達的！總而言之，千言萬語匯成一句話：老師，您真好，我愛您！

　　敬愛您的學生：XXX

　　20xx年4月10日

寫給語文老師的一封信4

尊敬的x老師：

您好！

認識您已經1年了。您給我的印象總是那麼深刻。您很愛笑，平時和您打招呼時，您總是笑眯眯的答應我們。每次和您聊天時，您也總是笑着的！

我本來不喜歡語文，我認爲語文就是捧着本書在那整天搖着頭讀，那些枯燥的古文和難以背下的古詩也每時每刻的在我的腦海中浮現，可是，自從你給我們上了那一節課以後，我漸漸地不這麼認爲了，是您讓我明白了什麼纔是正真的語文。

您的課講得那麼地生動，那麼地悅耳動聽，我們聽的都入了神，您教了我們開拓思維；您讓我們親近大自然，讓大自然來感染和薰陶我們；您耐心的教導了我們，教導我們在課前要認真預習；課上要積極思考；課後要經常複習。您的教導如春雨點點滋潤着我的心，讓我終生受益。您把我們語文書上的每一篇課文都連起來編成了一首詩，使我們覺得每一課都是那麼得有趣，使我們情不自禁想要去閱讀它們。

可能是您講課的方式吸引了我，使我漸漸地開始愛上了語文。

x老師，您爲我們寫了一首詩，我也要爲您寫一首詩：

假如我們是一隻小船，您就是一對船槳。了船槳的划動，小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。

假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……

此致

敬禮！

XX

　　XXXX年X月X日

寫給語文老師的一封信5

親愛的王君老師，上了您一年的語文課之後，我有一些話想寫給您聽。

記得我在剛剛來到清瀾山的時候，我對語文課堂十分的不適應，在同學們眼裏稀鬆平常的演講，播報在我的眼裏是十分的陌生的。當您佈置完任務之後，我往往會思考很久都沒有頭緒，根本無從下手。這也導致了我很多的播報與演講講的很水，思考的很淺。當然這個結果除了跟沒有經驗有關以外，也跟我本身的性格有關。我本是是一個愛鑽牛角尖的人，總想把事情弄到最好，所以作品一改再改，最後拖到截止日期實在沒有辦法交上去一個臨時趕工的半成品。實際上，我自認爲我有很多很好的點子，比較深入的思考，但是因爲種種原因，這些好的點子到最後都沒有展現出來。

除去播報以及演講，在語文課上讓我頭疼的事情還有每週的詩詞。在來到清瀾山之前，寫詩對於我來說只存在於歷史書中。每次我寫詩的時候完全是處於佳句本天成妙手偶得之的狀態，有時候狀態好的時候可以一天寫幾首，狀態不好的時候可能好久都寫不出來一首比較滿意的詩詞。

除去作業方面的問題，這一年的語文課還是讓我受益匪淺的。您從不拘泥於課本別具一格的講課方式，對我們如大海般的包容，充分尊重與理解我們想法的態度，積極樂觀向上的。這些東西都對我影響很深。

相比與其他老師們您的教學方式更偏向於讓我們去自己獨立思考，自己提出並解答問題。她鼓勵我們提出自己的觀點，提出自己的見解。這一點從課上經常發生的時事討論和每學期一次的辯論就可以看出。您語文課的內容包納百川，從名家名篇到時事討論，從演講播報到組隊辯論。您的語文課相比於其他老師少了幾分死板，僵硬。多了幾分靈活，有趣。

您總能發現我們的閃光點，並加以鼓勵。無論是調皮的柏宇，邊邊，還是語文基礎不好的施露，亦或者是不是傳統意義上好孩子的德元。您總能發現他們的特殊之處，他們的優秀之處。我想，這也是您受歡迎的原因吧。

最讓我感動的是您對我們的包容與理解。這一點我的感受尤爲突出。無論是對我們上課調皮的包容，對我們年少輕狂吐槽學校問題的包容，對我們年少無知蔑視傳統文化的包容（這個說的不是我）。包容一直都是您課上的主題。

感謝您一年以來對我們的悉心教導。

寫給語文老師的一封信6

尊敬的x老師：

您好！

今天我想對您說說我的心裏話。

這麼多年來，您用知識養育着我們這些幼小的孩子，在我眼裏，您就好像一位偉大的母親。我覺得我很榮幸生活在四（1）班這個大集體中，和同學們像小蜜蜂似的在您這裏吮吸着知識的花蜜。在課堂上我們是師生關係，在課間我們就變成了朋友關係。當我們犯了錯時，您就露出一副眉關緊鎖，咬牙切齒的樣子，但我從您的表情體會出您對我們的負責，認真。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又如同多雲轉晴一樣，立刻又變回了原先那個和藹可親的x老師。

x老師，其實我想對您說：您別累着了，我知道，您的喉嚨不好。但是，這段時間您卻依然給我們上課，儘管您的聲音有一些沙啞，但是我們聽起來卻十分親切。x老師，其實我想跟您道個歉，記得上次放學的時候，我因爲沒有和奶奶說清楚幾點來接，還跑到同學家卻沒有打招呼，而讓您與媽媽操心了。但是您卻沒有責怪我，只是給我進行了耐心的教導。現在，我要真誠地對您說：對不起，x老師。

x老師，其實我還有很多心裏話想對你說，但是我一直藏在心底，有時間的話就到我家來做客吧！那麼，改天再談吧！

祝工作順利！

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　　XXXX年X月X日

寫給語文老師的一封信7

*老師:

您好:六月就要畢業了。我很捨不得，可是有什麼辦法呢？六月就要離開。以後大概再也沒有機會到操場去翻槓架，去堆泥沙，在沙坑裏畫畫。**小學，我在這裏呆了六年。這裏無處不是我的腳印，無處不是我成長的足跡。是您教會了我生活要腳踏實地，學習要腳踏實地，爲了自己的未來，更要腳踏實地。每當看到那塊鮮豔的班輝時，我的眼睛就在閃閃發亮，我的心也在閃閃發亮。 我知道我曾經犯過一個衝動的錯誤，幾次向老師撒謊，最終還是被挖了出來。我不知道給您現在對我的印象是怎樣的，也許，在您眼裏，我就是個懶學生，壞孩子吧！有些時候，說實話您也不相信。哎！要知道，紙裏包不住火，上次的錯誤被無情的拆穿了。我知道，這是彌補不了的。所以——我也不再抱怨，只是儘量做好以後的事。 每次聽說您要在我們的一個小本本上寫下優點和缺點，打上五星和三角形，我的心就撲通撲通跳個不停。我害怕你把我的這些缺點統統寫上去，我害怕那上面沒有一個五星，我害怕同學們會用鄙視的眼光轉過來看我。其實，我也猜到他們在想什麼，他們認爲我的這個錯誤已經被寫上去，我的一生已經有了污點。我不希望這樣，我不希望得到嘲笑。就要畢業了，我也很快要看到那個本本，真的很激動。

記得放五·一那天，您對我們進行了依次摸底測驗。在寫作文時，都寫到結尾了，才發現有點偏題。我不知道會扣掉多少分，但那時確實已經來不及了。聽你說離下課還有10分鐘我的筆尖就奔快了。我不知道我最終會的多少分。就在那天晚上，別人都很豪興放假了，可我，怎麼也高興不起來。睡覺時，都心神不寧，還做了一個噩夢：當髮捲子時，我才從家裏跑到學校。一進門，就聽見您在念分數。我的心跳的很厲害，自己也不知道那是什麼滋味。直到你念了：***，86分，我就呆了。鬆了一口氣。醒來時，已經7點過了。那時，我滿頭大汗，心想，做夢一定不會實現。又轉念一想，夢都是反的，上次，***靠了79分，接過得的97分，那我呢？會不會得的是68分。我不知道是不是，但我不希望是這樣。今天是五·一的最後一天，心跳更緊張了…… 不知道爲什麼，在您的面前，我總是不敢說這些掏心的話。就讓我在作文網裏發上，等到您有機會，點開看看，也許，在我不知情的情況下，我就不會很尷尬，很害怕。好了，就說到這裏吧！

祝：天天開心。

寫給語文老師的一封信8

敬愛的陳老師：

您好！

一年一度的教師節來臨了，在這裏，我先祝您節日快樂。

時間像流水似的，一眨眼，我在東方小學已經度過了四年的時光。回顧我的學習歷程，我感謝學校的老師，尤其是想起您，心裏更是充滿了感激之情。

記得三年級開學的時候，我第一次作業的字寫得不端正、不整齊。從那天開始，您讓我每天寫完作業後再寫兩頁描紅。並且，無論您多麼的忙，每天要批改那麼多的作業，可您仍然不忘抽出時間單獨爲我檢查。一個又一個星期過去了，就這樣，我足足練了一個多月的時間，書寫也有了很大的進步。從此以後，每當我看到您在我的作業本上寫着“繼續努力”或者“表揚”這些評語的時候，我就會感受到無窮的力量，您就是這樣不斷地鼓舞我，使我越來越自信。

輕風系不住流雲，流雲帶走了歲月。一轉眼，兩年又過去了，如今我已經是五年級的學生了。可陳老師您，還是無微不至地照顧我，就拿前幾天的事來說吧。那天中午，我在家教突然得了過敏性眼角膜炎，下午，我在家裏休息，只好讓同學幫我請假。晚上，您打電話到我家，我接了電話，您問我：眼睛好點了沒，明天還能不能正常上學，還把那天下午落下的功課給我講了一遍。那會，我覺得有一股暖流涌遍我的全身。

老師，我想對您說，在這四年的學習中，是您給了我關心和鼓勵，使我不斷地茁壯成長，成績也有了很大的進步。老師，您是一位既溫和又嚴厲的好老師。平時，您的臉上總是掛着美麗的笑容，您的態度總是那樣的和藹可親。但每當有同學違反紀律的時候，您那嚴厲的目光，讓人望而生畏。

每當想起您，我心中就會有一種感慨，一種激動。千言萬語化爲一句：“謝謝您！老師。”

祝：身體健康！

寫給語文老師的一封信9

敬愛的語文教師：

您好!

教師，這兩年多做您的學生，我真的很幸運。

不明白有多少次心堵時無處訴說，只能寫進優秀日記裏，是您每一次都能敏銳地發現並給予我必須的開導。您可明白，您那短短的幾句話，就讓我多少天壓抑在心頭的痛苦，剎那間釋然了。記得有一天，我寫了篇名爲《也曾與全世界爲敵》的作文，並在優秀日記課上讀了。說實話，那段時間我的心境很壓抑，就把當時的心境傾訴於筆端。我在作文裏說自我喜歡畫畫，可這個大世界卻並不給我這樣的機會，而我想與這世界爲敵，自我又是那麼渺小。爲什麼這個世界總讓我們放棄至愛，而被動地去做自我不喜歡的事情呢?而您的評價讓我記憶深刻，你告訴我：“世界這麼大，能做自我喜歡的事的人卻很少，不能因爲自我做着不喜歡的事就痛恨這個世界，讓自我走進無邊的黑暗。”您還說您最初的夢想是當商人而並非教師，可此刻卻很努力地當好教師，既然無法改變現實，那就把不喜歡的事做到喜歡。

教師，是您讓我懂得了這是生活，也是職責。我在想，教師您是怎樣做到將一顆激昂的雄心慢慢變得如此平靜，平靜到能夠那麼耐心地閱讀學生的每一篇稚嫩的作文，耐心地尋找着一絲一縷的感動與成長。或許那些答案就藏在您走過的歲月中吧!就像您和我們說的，你年輕的時候想當歌手，養過蠍子，推銷過藥品……可是兜兜轉轉，您還是回到了教師這個行業中，這都是上天的安排。可如果不是這樣，也不會有鋼六班、魅力五班、新銳格拉斯、新途格拉斯……與那麼多的感動。感激上天，相信這是對那些歲月最好的安排。可能有一天，我也像過去的您一樣未能完成自我的夢想，在歲月的門欄上不知所措，可是我會告訴自我，人生中總會有一些夢想無能爲力，向前走吧，歲月會給你最好的!

教師，我會像您一樣，帶着一份真誠與熱情去做好自我該做的事，並且要開心。教師雖然您此刻已經將心靜下來了，只想着能讓自我的學生成功，可是我期望您能不放棄那個深埋於心中的夢，因爲我曾看過這樣一句話：人生總要有夢想，歲月總要有追求。教師，加油!

教師，回憶這兩年多您爲我們上過的每一堂語文課，我想到的並不是什麼重要的知識點，而是您教會我們生活與做人的點點滴滴。相信，當我們的學生時代結束後，回憶起來印象最深的，必須就是我們初中的語文課。那麼有特點的語文課，怎樣能叫人忘記呢?因爲您的課堂幾乎不講課本資料，而是把它改造成演講課、朗誦課、表演課、優秀日記評選課。有時，您講課也總是講與課文、試題有關的社會問題，同樣完美地避開了語文課本的枯燥。您的每一次講課都像是一次完美的演講，讓我們明白很多道理，也會讓我們常常笑得前仰後合，這正是我最佩服您的地方。教師多謝您，多謝您讓我們品格優秀，多謝您讓我們開懷大笑，多謝您的語文課。

教師，記得我們剛剛上初一的時候，您常常和我們說起鋼六班與魅力五班的故事，常常說起某位師哥、師姐的事，讓我覺得您真的很捨不得他們。還有初一時您給我們讀自我寫的日記，有一句話大概是：“孩子們，你們的離開開啟了我久違的淚閘。”那時，只是聽聽，並沒有太大的感觸，可是今日，當再次想起這句話時，心裏便泛起酸酸的漣漪。因爲時光如梭，我們也如三年前的師哥師姐們一樣，即將踏上離開的旅程。我在想，教師您會不會在以後，當應對着又一批陌生的、稚嫩的面孔時，說起我們，說起新銳格拉斯和新途格拉斯的故事。您會不會說起愛夢遊的杉哥，說起酷似“殺姐姐”的小福，說起愛爆料的棟棟，說起愛玩籃球的小竭，說起大姐大楠姐，說起二千金胖妍……教師，您會不會說，會不會在說我們的時候，心裏暖暖的，眼角潮潮的。教師，我相信您必須會的。

教師，我常常想，當我們上了高中，離開了您和數學教師，我該怎樣辦?我怕當我犯錯誤時，沒那麼容易被原諒;我怕當我迷途的時候，沒人將我拉回正道。我真的有些怕了。可每當我徘徊在絕望的邊緣，耳邊總會響起一句熟悉又親切的話：“新銳，離開你，我會更強大。”是的，請相信我，我不會讓您失望，也不會讓自我失望。

教師，此信致您。感激您的諄諄教誨，感激，感激，感激!

您的學生：

時間：

寫給語文老師的一封信10

親愛的家長朋友：

您好！

首先真誠地祝賀您的孩子成爲了一名小學生，他（她）即將開啓的是人生嶄新而美麗的一頁！共同的目標、共同的期待使我們有緣相約天小一年級。在今後的六年時間裏，相信我們天小老師將成爲您最親密的戰友和最親愛的朋友，一起爲您孩子今後的人生打下堅實的基礎而努力！

爲了孩子能更加穩健地走好入學第一步，作爲新一年級的語文老師兼班主任，我們真誠地提出如下建議，由衷地希望您能予以關注、支援和配合，與孩子一起做好入學準備。

您的孩子已經正式開啓了小學的學習生活，作爲家長的您是否也內心忐忑、焦慮？不知道孩子會不會哭？不知道孩子是否喜歡這所學校？是否喜歡這裏的老師？……您的擔心我們能夠理解，因此，如何做好天小銜接工作，讓孩子進入小學後能夠儘快適應一年級的學習生活，是家長、孩子和學校共同關注的最大的問題。

凡事預則立，不預則廢。

諸多教育者推薦家長閱讀一本書。透過讀這本書，能夠幫助您瞭解一年級這個年齡階段孩子的心理特點，以及會面臨哪些問題，作爲父母該如何心平氣和的面對，並幫助孩子順利度過這個階段。

寫給語文老師的一封信11

親愛的徐老師：

您好！

時間像遊弋在藍天上的浮雲，悄無聲息地遊走着，慢慢地離開我們的視線。轉眼間，我小學學習生活那團雲被微風吹散了，遊絲被編織成了記憶。暮然回首， 眼眶不禁被淚水佔據了，我又想起了您————我的小學語文老師。

六年前，記得我在上小學時非常淘氣，上課時的小動作“千變萬化”，而且在課桌裏除了書包的位置外就是各式各樣的小玩意兒：迷你變形金剛、拼裝小坦克、玩具小汽車、小水槍、彈珠、橡皮泥……

於是，您奇妙的眼光便與我相伴。

上課時，您看我的眼光是嚴厲的，提醒我不要走神；下課時，您看我的眼光是充滿活力的，您和我們男同學坐在教室裏聊天，讓我們學會了課間文明休息；每當我犯錯時，您看我的眼光是和藹的，這時您總是循循善誘地給我講道理；在我受到挫折時，您看我的眼光是溫暖，讓我正確的對待挫折，從跌倒的地方重新站起來；當我考試取得好成績時，您看我的眼光是充滿笑意的，鼓勵我再接再厲！

您的眼光是神奇的！

徐老師，是您教給了我知識，是您教育我雖然失敗不一定是成功之母，但是失敗一定不等於放棄，而是一次次總結失敗的教訓，然後勇敢的站起來面對失敗，一步步走向成功————因爲彩虹總在風雨後生起！

六年後的今天，雖然我的小學生涯已經成爲遠去的背影，但您和母校對我六年的關懷我怎能忘卻？我忘不了，忘不了您，忘不了母校，忘不了和我一起學習了六年的同學們！

而今我走出了納溪，考取了成都市四川師範大學附屬實驗學校，即將成爲一名中學生了！您的桃李們都已放飛了自己的夢想，帶着您對我們的愛，對我們的祝願，懷着信心跨入了新學校，有了更新，更高的目標。徐老師，我一定不辜負母校和您對我的期望！

哦！老師，親愛的徐老師，親愛的母校，就讓秋風帶去我對你們深深的謝意以及美好的祝福。

xxx

20xx年xx月xx日

寫給語文老師的一封信12

尊敬的語文老師：

您好！昨天下午第一節課的時候，我們全班都惹您生氣，請您諒解。

那時，數學老師捧着數學作業來到教室門口。我聽見好多同學都在叫：“老師進來，老師進來。”於是我也跟着那些人瞎起鬨。您千萬別生氣。我雖然不知道那些同學叫數學老師進來做什麼，但是我叫數學老師進來是有原因的：

現在是夏天，天氣很熱。如果上語文課的話，肯定要讀很多課文，這樣一來頭腦就會昏昏沉沉的，講什麼知識也聽不進去。這樣的語文課就會沒有效率。我想：沒有效率的語文課還不如不上，所以我就跟着那些同學一塊叫數學老師進來。

而數學老師來的時候拿着數學作業，可能就是講評作業或做作業，所以我纔會做出讓您生氣的事。

我在此，忠心的向您賠不是，希望您能原諒我。

祝您身體健康！

工作順利！

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給語文老師的一封信13

尊敬的老師：

您好!

我站在陽臺上，聽風從我耳邊吹過，我想遠方眺望，看到小學生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經從這所小學中走出，開始我的初中生活了。小學生活，懷念……老師：在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕鬆一下，永遠保持一顆年輕快樂的心。老師：人世間最珍貴的，莫過於真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恆的，您是難忘的。

老師：還記得您給我留的言嗎?這張同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。

老師：小學6年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當我夢醒時，想要挽留，可是一切都不會在重來，我只希望能再次走進那個美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代，過去的6個春秋將成爲我永恆的紀念。老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，再見!老師，珍重!

此致

敬禮!

寫給語文老師的一封信14

敬愛的許老師：

您好！

給您寫信，心中充滿了尊敬和感恩，因爲您成了我們班的作文老師，因爲您讓我喜歡上了作文。

那次，在作文課上您給我們設了“騙局”，卻沒有說到一個“騙”字。當時，您笑着告訴我們只要在課堂上聽話，就有獎賞：放假一天，一星期不用交作業，每人獎一本童話>故事書。同學們聽了，高興得又是叫又是蹦又是跳，高興的勁兒真的無法形容。我心裏也樂開了花：老師真好！當我們安靜下來乖乖坐好時，您又笑了笑說：“剛纔是騙你們的。”同學們聽了很失望，高興勁兒全沒了。隨即，你指指黑板上的“假”字說：“老師騙你們，是希望大家把被老師騙的過程寫下來。”此時，同學們恍然大悟，原來您是在教我們寫作文啊！老師，您上課的方式真特別。

作文課上，您教會了我們如何分段、怎樣運用標點符號，讓我們明白了比喻句和擬人句，懂得了寫作文要真實??總之，您耐心地啓發，讓我寫作文不再冥思苦想；您詳細地講解，讓我寫作文不再發愁無話可寫。您還讓我愛上讀書，愛上寫作，因爲您說過：只有多看書，才能積累更多知識；只有多寫日記，才能把文章內容寫具體。按照您說的做，我的成績提高了不少。在這裏，我要對您說：“老師，辛苦了！謝謝！”

最後祝您身體健康，工作順利！

您的學生：盧彥霖

20xx年1月6日

廣東省湛江市太平中心小學三年級

寫給語文老師的一封信15

申老師您好！

你知道嗎？雖然每位老師在我心目中都有着舉足輕重的地位，但是您是我心目中最敬佩的老師。快要畢業了您就聽一下我壓在心底的話吧！

自從你教我們班的語文以來，我對學習語文特別感興趣。你總是在講解課文時恰當的插入有趣的典故，加深了我對課文的理解。申老師，慈愛和微笑常常伴隨着您。當我回答問題時，你的眼睛透過那薄薄的眼鏡片折射出您對我的信任，與此同時我對自己充滿信心，在這樣的信任中，我放鬆了自已的心情，那微笑鼓勵我思考，當我回答對了，我發現您臉上猶如綻放了花朵；我回答錯了，您仍然不急不躁帶着微笑，耐心講解，鼓勵前進。

申老師，我剛來到這所學校時，人生百味，我只知道甜，驕傲任性。然而生活不只是甜，在您的身上我學會了謙虛做人，學會了面對挫折與失敗。您讓我漸漸明白了人生的真諦：一個人可以沒有大的成就，但也應該努力奮鬥。一個人可以沒有金錢地位，但應該有淡泊名利的人生態度。做爲一個人，應該熱愛生活，擁抱生活。

印象最深刻的是有一次您出了道作文題，題目是《我的理想》。我寫我的理想是長大後當一名科學家；小文寫他的理想是當一名大記者；小燕的理想是當一名歌唱家……我們當時問您的理想是什麼？您說您的理想是努力使我們實現自己的理想！申老師！您的這種點燃自己，照亮他人的無私奉獻精神，將使我受益一生。

如今就要畢業了，告別老師您，我只能把依依不捨的眷戀化作志向，努力回報您的教誨。我的恩師！我永遠忘不了您。您是我希望與幸福的播種人！

祝申老師身體健康，永遠幸福！

　　學生：張亞星

　　20xx年5月1日