【必備】合作作文錦集9篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的合作作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合作作文 篇1

詩可以表現出一個人的心情，一個人的心境。朗讀詩，感受詩人的意境，感受詩人的悲歡離合。

還記得南唐後主李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的悲，還記得李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦。”的悲，還記得馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯。”的悲。

還記得杜甫的“會當臨絕頂，一覽衆山小”的歡樂。還記得陶淵明的“晨興理花穢，帶月荷鋤歸。”的歡樂，還記得劉禹錫的“清空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”的歡樂。

還記得李白的“遊雲遊子意，落日故人情。”的分離，還記得王勃的“海內存知己，天涯若比鄰。”的分離，還記得李商隱的“相見時難別亦難，東風無力百花殘。”的分離。

還記得蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟。”的祝願，還記得白居易“最愛湖東行不足，綠茵茵裏白沙堤”的情趣，還記得孟浩然的“待到重陽日，還來就菊花”的期望。

一首詩表現了一個朝代的興衰，一首詩表現了一段社會時期的變故，一首詩表現了一個詩人一生的悲歡離合。

合作作文 篇2

小組合作學習與管理這一方案政策，是從20xx年正式開始實行的，到現在爲止，已經一年多了，大部分地區的學校，倡導實行同學們積極參與小組合作學習，有利於全體同學的學習，互幫互助，一起學習，促進同學之間、老師之間的交流與溝通，是很有好處的！

小組合作學習可以讓同學們學會在有限的時間內，每一個人都能主動參加學習，培養自主學習能力，讓一些不是很主動的同學們，增強學習的自信心，我認爲，小組合作性學習，最大的優點就是，培養了學生們合作團隊精神，例如，老師們說的一個問題，有的人會回答，而有的人一點也不懂，在這裏就可以向組內同學尋求幫助，直到把問題解決。

分組之後，每一位成員都有自己的責任和任務，1號是組長，2號是副組長，協助組長管理好本小組，3號是記錄員，4號是資料收集員，各有各的特點，合作剛好把各個成員的思維想法總結起來，正如說“三個臭皮匠，頂過一個諸葛亮”人多力量大嘛，同學們如果可以理解到這種合作精神，就可以互相幫助，互相合作，就可以學得更好。

另外，小組合作學習，能充分調動學生學習積極性，使每一位學生都有了主動學習和創新的機會。由於學生的上進心和集體榮譽感，所以在分配到任務後，同學們都可以以積極的、主動的心態去完成。在這期間，使學生們由原來的被動學習變成了主動學習，從而有了“我要努力學”的強烈願望。小組合作學習給學生們提供了一個獨立思考發現和解決問題的空間，也讓老師們減輕了負擔。

雖然小組合作學習，有不少的優點，可任何事物都有利有弊，它也不例外，小組合作學習也的確存在着一些小問題。例如：在同一個小組裏面，學習水平高的同學，發言機會總是有很多的，而相對於學習水平低一點的同學們，有些問題會難倒她們，從而失去信心，不敢發言；有時小組內會因爲意見和觀點不同，從而產生分歧，給部分同學帶來壓力，甚至厭倦小組合作學習這一政策；也可能基礎差一點的同學有問題請教組長，而耽誤太多組長的時間，讓組長沒有好好地學習……等等一些方面！

因此我們應該多多利用好小組合作學習的優點，學會自主學習，獨立思考，將學習變成一種樂趣！

合作作文 篇3

上大學了，自己有好多好多時間可以揮霍了，但是我也發現了自己學會了好多壞毛病，總是愛顯擺自己。我不知道這是不是所有大學生的通病，還是自傲的表現。

我是一名苦逼的醫學生，但是我卻很喜歡，因爲我們經常會有一些實驗課，而內容當然就是解剖小動物了，每次實驗課我總是衝在最前面，當實驗動物領到手後，我就開始動手操作了起來，其他人都是兩三個一起，而我或許是顯擺自己多有能力一樣，總是一個人，並且每次都能得到老師讚揚，但是，這樣的情況卻被一次實驗改變了。

那天我們學習的內容就是解剖後的縫合，我向往常一樣，拿着實驗動物開始做了起來，雖然傷口有了，但是縫合時卻遇到了麻煩，因爲必須有一個人幫忙控制傷口才行，我靠其他人都配合的很好，而我卻始終完成不好，我知道了自己的錯誤，此時此刻我才知道一個人的力量是多麼有限，一臺好的手術，不是靠自己一個人就能完成的，必須透過一起的努力才能做好。

透過那次實驗課，我想了好多，在接下來的課堂裏，我學會了與他們合作，並且我進步的更快了。

合作作文 篇4

生活在我們21世紀的幸運兒們的世界每天都是千變萬化、日新月異的。今天不知道明天的事兒。只要我們生活在這個世界上，就不是獨立的，打從我們誕生在這個世界上的時候，我們就已經列入了團體的名單。

我們是學生就要和同學們一起努力進取，一起學習，好好完成作業；我們是醫生，就要和護士們一起救死扶傷，把病人從死神那裏救出來；我們是工人，就要和工友們一起完成好一項工程；我們是老師，就要和同事們一起準備教材，爲國家教育棟樑之才。

在這個世界上，合作是最重要的，你走到哪裏都要合作。只要合作，你就拿到了一把能夠開啟成功人生大門的金鑰匙。人們因此纔會常說：小合作有小成就，而大合作就有大合作。不合作就很難有什麼成就。

記得在不久以前，我們班和別的班舉行了一場大型的拔河比賽。而拔河比賽恰恰就是合作的典範。我們班的男生和別的班的男生比的時候，就是因爲沒有好好地掌握方法，沒有直直地往後拉，沒有很好地發揮他們的本能，合作不是很好才輸掉了比賽，不過我知道，他們盡力了！爲我們女生卻恰恰相反，我們每一次都是儘量做好分內的事情，和別人好好地配合，所以，功夫不負有心人，我們最終贏得了比賽，和他們打成了平手。

大家還記得三國時期嗎？曹操手下的張遼，樂進共守合肥。一次孫權發兵十萬來攻，二人是五子良將之二，同等功績，以前素有矛盾，但面對強敵，仍能互補互助，共進共退。終於大破敵軍，保住了合肥。

成功的合作必須集體的成員都要有一個渴望的目標，向那一個目標努力進取，還要盡心盡力，全力以赴地做好自己所管轄的事情，而且不能自私自利，自以爲是，要跟着別人好好地迎合，好好地配合，每時每刻都準備着要爲這個集體，爲這個整體犧牲的準備。讓我們小學生一起好好地合作吧，一起拿到進入人生成功大門的金鑰匙吧！

合作作文 篇5

星期四，老師給我們佈置了一項作業，讓我們四人小組一起做一張有關春天的小報，由組長給我們四人小組成員分配任務。一共有四項任務，分別是：描寫春天的好句子，描寫春天的一篇好作文，描寫春天的兩首古詩和一幅描寫春天的畫。於是，我們四人小組開始討論，我先問：咱們這四個人裏，誰有彩色打印機？任姿穎笑笑說：我家有，我負責完成那幅春天的畫。接下來，該推選誰寫春天的作文，大家一致認爲我平時作文寫得好，於是這個任務就非我莫屬了。後來，經過了一番討論，推選結果是宿恆偉寫春天的好句子，我寫春天的一篇好作文，邢宇菲寫春天的兩首古詩，組長是春天的畫。大家對自己的任務都信心滿滿。

回到家裏我在網上搜了幾篇描寫春天的好作文，經過我的閱讀和比較我確定了其中的一篇，我把它讀了又讀，改了又改，加上了許多生動的語句，直到我滿意爲止。按照組長的要求，這篇作文打印出來只能佔A4紙的四分之一空間，這可難倒我了，這時媽媽的及時出現幫我解決了這個大問題。

第二天，我們都把自己準備的材料拿了出來，我寫的那篇作文，我同桌那幅春天的畫，畫面好看極了，太陽當空照，金黃的小菊花好像露出了燦爛的微笑，天空中的白雲好像一隻只小綿羊，地面上還有綠茵茵的小草，真是一派春天的景象。還有宿恆偉的句子和邢宇菲的古詩真是句句優美，描寫貼切。這時組長拿出了一張A4紙，她讓我們把自己準備的東西都貼上去，然後問我們：你們誰帶水彩筆了。我拿出了我帶的水彩筆，這時我的同桌在紙上畫了個很大的房子，大家都不知道他要幹什麼，原來她是要把我的作文貼上去，她真是太有創意了。緊接着她又把自己的那幅畫貼了上去，這時小報已經有模有樣了。宿恆偉在剩下的空間裏畫了一朵非常大的雲，在雲裏面寫着春天的腳步，然後將兩首古詩貼在了上面，最後把準備好的詩句貼在了紙的中央。一張春天的小報在大家的齊心協力下完成了，大家都很開心，楊老師也誇獎我們做得好。

合作的作文450字

合作作文 篇6

“呼”……聲聲哨響在愛山小學的上空迴盪，“加油”“加油”的吶喊聲在愛山小學的校園裏響起。哦!原來是愛山小學的趣味運動會開幕了。

現在是四年紀的比賽，比的是二人三足，顧名思意就是把兩個人的腿綁在一起跑步。這個項目可是我們期待已久的了。今天終於可以跟其他班級一決高下了。輪到我們班比賽了，我們的隊員的心跳加速，撲通；撲通……的；而且比賽的時間越來越近，就跳得更加快了。可是爲了班級的榮譽，大家都用準備活動壓價自己的緊張情緒，有的`活動手腕。有的做拉身運動。比賽只剩下一分鐘了，我們全體隊員把手重疊在一起，每一隊都協調，取得第一名。

時間到了，隨着我們裁判員老師一聲令下，我們我們的先鋒周晨和林亦豐像兩匹駿馬，昂首奔馳，率先衝了出去，拉拉隊馬上喊起了“加油!……”綵帶也飄揚了起來。他們兩大步地向對面跑去，他們的動作非常協調，步調一致，一路遙遙領先，一會兒，就已經把棒送到了對面的兩位隊員手裏，她門也不甘示弱，剛接到棒，顧不得三七二十一便衝了出去，不一會兒，又把棒送到了下一位同學手裏，那一組同學又衝了出去。終於輪到我和邊鵬程了，我的心跳不火箭的速度還要快，因爲我怕我會掉棒，有力得一蹬，想離了玄的箭，飛了出去，我們嘴裏不停得喊“1212……”我們聽到啦啦隊們在邊上還加油，我下定決心一定要拿第一。我和邊鵬程步調一致，非常協調，可速度不快，我們兩越跑越有勁，在我們的腳上的步條，沒有一樣，離重點不遠了。我們舉起棒，把棒順利地傳給了下一位同學的手裏，她們也順利得跑了過去，我們兩終於鬆了一口氣，懸着的心也放了下來，我們班整個過程都非常順利，但同學們警惕絲毫也沒有放鬆，而其他的班級摔交的摔交，掉棒的掉棒，各種問題都接連出現，而我們班什麼問題都沒有，這可是我們班的大好機會，我們的隊員加快速度，腳底生風，瞬間已經到達了重點。

王老師告訴我們以一分鐘19秒的成績取得3個第一，當時，我們激動得流淚，在勝利的背後，我們出的汗水多得數不勝數，在體育課上我們一絲不苟，在課外活動中我們認真聯繫，最後才取得這輝煌的成績，這讓我明白，團結就是力量，一個人的力量如滴，集體的力量大無比。

合作作文 篇7

人們常說，與人相處，合作共贏。看來，要想築建一座輝煌的聖殿，合作的力量挺強大的。倘若一個人事業的成功只有15%取決於他的專業技能，那麼另外的85%就要依靠人際關係和處世技巧了。凡是一個人的能力與智慧都是有限的。在當今社會中，單靠一己之力幾乎不可能成就任何壯麗，宏偉的事業，也幾乎不可能實現任何足以讓自己滿意的奮鬥目標。因此，我們必須要懂得，團結他人一起合作，一起探索，那麼將大家的智慧聚在一塊，就會產生一股無比強大的力量來開啓成功的大門。

而如今我們青年一代，在努力奮鬥的同時，面對人生的機遇與挑戰，擁有更多的見識，魄力與勇氣，更加善於表現和自我張揚，有一種自主，自由的精神來面對現實中的方方面面，於此同時又缺少一種相互合作的理念，普遍缺失處理人際關係的方式與技巧，最終結果云云種種。

客觀的說，雖然當代青年享有上幾代人無法企及的生活和學習環境，但他們在人際交流方面卻實實在在地面臨着一些挑戰。

在上世紀八九十年代出生的人，大多數是獨生子女，由於沒有兄弟姐妹，使他們習慣了“以自我爲中心，隨處畫圓”的思維方式，他們擁有強烈的自信心與自尊心，而確缺少容忍，謙讓，合作的態度，總是一副唯我獨尊的樣子，這讓他們即使走上工作崗位，也會容易與他人關係不融洽，而產生矛盾。 然而大多數的企業都需要複合型人才，這對我們青年一代在自身素質特別是人際交流方面的能力提出了嚴峻的挑戰，如果我們總是錯誤的認爲，自己能考第一的事實就說明自己相當的出類拔萃，其他人只不過是陪襯罷了。那麼，那麼你一旦進入了企業，以你的這種思維模式去辦事那麼就會與企業要求的大相徑庭，因爲任何現代的企業，他們的團隊都需要一種合作共贏的局面，而贏得更大的利益，你一個人的風光無限而不去團結一體去探索就難以取得成功的。

所以，我們青年一代要想卓有建塑，充分發揮自己的潛能和特長，我們就要認真審視自己在人際關係的薄弱，要學會一起合作，俗話說，“善大，莫過於誠”同時也要以誠待人，給別人留下良好的印象，更容易建設自己的人際關係網，善於學習，補己之短，逐漸培養終身的友誼，這樣才能在不遠的將來，成爲真正有意義上的，能夠很好的適應環境需要的複合型人才。

合作作文 篇8

遠處，一個小小的毛絨團在坑裏，放大屏幕，一隻溼淋淋的小黃鴨正在水坑裏大聲地“嘎嘎嘎”呼救，可憐巴巴的。

太陽的眼睛緊緊地盯着落難的小鴨子，聽它繼續“嘎嘎嘎”撕心裂肺地叫着，好像在喊“救命、救命”！太陽的心裏“噼裏啪啦”地燃燒着，那團火燃燒得更旺了！

一隻笨拙的猴子衝過來，尾巴牢牢地勾住樹枝，把自己倒掛在樹上，手裏緊握着長長的木棍伸過來，小鴨子急了：“猴子，把木棍再放下來一點！”可是猴子無動於衷，小花兒也在勸說：“鳥朋友讓你把棍子再伸出去一點！”小猴子聽明白了，卻一不小心掉在草地上，疼得哇哇大哭。

沉穩的大象過來了，它微笑着，伸出長長的鼻子，在愛心的鼓勵下，彷彿在向小鴨子伸出了援助之手。小鴨子高興得扇動雙翅，因爲它又多了一條“回家的路”，它努力地站直，讓人感到一團強烈的求生慾望在它身上撲騰，那樣急切！那樣強烈！小鴨子抱住長鼻子，在小棕熊的保護下，成功地站在草地上！

紅色的猴子、藍色的大象、棕紅色小狗熊構成了一道風趣的景象，它們可比其他小動物熱情多了！大樹爲熱心的小動物們感到驕傲，深綠的葉子“沙沙沙”地把風兒傳過來，讓那些汗水遠離小動物們。

小鴨子獲救了，一會兒摸摸大象，一會兒抱抱小猴，一會兒看看小棕熊，嘴裏“嘎嘎嘎”地念叨着，好像是在向小夥伴們道謝，邊扇動着小翅膀邊離去……

合作作文 篇9

有兩個飢餓的人，得到一位長者的饋贈，一桶魚和一根魚竿。其中一個人要了魚，另一個人要了魚竿。要魚的人吃完魚後不久餓死了，要魚竿的人走到大海餓死了。所以只有兩樣物品結合起來才能徹底解決生計。

丹麥天文學家第谷在30年間整理積累了大量材料，但由於不善總結所以一直沒有發現。於是，他在臨終前將所有資料都交給了開普勒。開普勒如獲珍寶，他充分利用自身善於總結和研究的優勢，苦心鑽研，一舉發現了行星運動地三大定律。而這重大發現若沒有第谷和開普勒的互相信任合作，是不可能公開於世的。

在公元三世紀初，曹操大敗孫權，於是吳蜀聯合抗曹，因魏軍不善水戰，孔明、周瑜決定火攻，先是孔明擺祭臺借東風，然後“風雛龐統假意投奔曹操，建議魏船用鐵索連在一起抵禦風浪，再是黃蓋周瑜上演苦肉計，黃蓋假意投降曹操，滿載引火物的戰船飛速向魏軍戰船駛去，接近魏軍戰船時黃蓋下令點燃戰船，由於魏軍戰船全部連在一起且魏軍不熟水性，一時間死傷無數，曹操落敗而逃。諸葛亮、周瑜、黃蓋等人天衣無縫的配合，使吳蜀聯軍以少勝多大敗魏軍。

另一則故事，則是兩個商人間的故事。日本松下爲宣傳方形燈採取了實物示範的方式。但實物示範需要電源，於是松下幸之助拜訪了岡田，他向岡田說明了計劃，岡田很吃驚，因爲松下要免費贈送1萬電池。但當岡田看到松下真摯地眼神時，岡田答應了。並且松下答應岡田若是本年電池銷售量不能超過最大記錄，他將支付這一萬個電池的費用。於是在松下方形燈的宣傳會上不僅方形燈得到推廣，岡田的電池也被人們所熟知，當即創下年銷售最高記錄—47萬電池的銷售量。

是的，合作才能成就大事。據統計，自20世紀中後期獲得諾貝爾獎的人越來越多是靠合作而取得成功。智慧能碰撞出靈感，共享方能共贏，合作能創造奇蹟。