【精品】黑板作文300字三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的黑板作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

黑板作文300字 篇1

“我的功勞最大，每天都在黑板上書寫，把知識展現給同學們。”“功勞最大的是我，要是沒有我，你寫錯了字，是誰幫你抹掉的呢？”咦？夜深人靜的，是誰在教室裏吵個不停呢？原來是粉筆和黑板擦這對“歡喜冤家”。

“黑板，你來評評理，我們兩個，究竟誰的功勞更大？”黑板擦乾脆叫上黑板來評理。黑板想了想，想出一個辦法，微笑地說：“這樣吧，你們在三分鐘內一字不差地把古詩《暮江吟》各自默寫出來，我再來評理。”

“這可是我的拿手好戲！”粉筆得意洋洋地說，搶先在黑板上寫了起來，可他急着搶功勞，一下筆就寫了個錯別字，把“暮”寫成了“幕”。粉筆一下子傻眼了，他可沒辦法改正啊！這可怎麼辦？黑板擦呢？他根本沒辦法寫字，當然更談不上默寫古詩了，只能在黑板上亂擦。

三分鐘過去了，他們都默寫不出古詩。黑板又說：“這一次你們合作，一起默寫《雪梅》。”

於是，粉筆負責寫，黑板擦負責擦錯別字，不到三分鐘的時間，他們就完整地把《雪梅》默寫出來了，而且寫得非常工整，一個字也沒寫錯。

黑板說：“看，你們兩個都有着自己的優點，也有自己的缺點，如果各幹各的，最終什麼也幹不成；只有分工合作，共同努力，才能把事情做好。”

黑板作文300字 篇2

今天星期四，輪到我們組做值日，老師讓我擦黑板。最後一節課一下課，我顧不得裝書包，便直接衝上講臺，拿起黑板擦，擦起了黑板。

我先用右手把黑板擦按到黑板上，使勁地左右揮舞，覺得右手累了，再換左手，這樣輪換了兩三回，黑板的下面就擦完了。我望望黑板的上邊，我站在地上是夠不着的了，怎麼辦？我看門前有個板凳，便把這個板凳搬到講臺上，放在黑板下，我要踩到板凳上擦。我把板凳放穩了，踩上去，很小心地又擦起黑板，可是這樣只能擦一小片，我的胳膊就又夠不到了。

我只好從板凳上下來，把板凳往沒有擦到的黑板下方挪了挪，接着再踩上去繼續擦，這樣又換了三次，整個黑板終於被我擦完了。我看着烏黑錚亮的黑板上一點兒粉筆字的影子都沒有了，心裏很高興，心想組長一定會說我擦得好，老師也會表揚我。我回頭一看，教室己空無一人，只有風的聲音。

唉！擦黑板也真不容易啊，原來我擦了這麼長時間！我媽媽應該等我很久了，我得趕緊回家。

黑板作文300字 篇3

黑板和粉筆是老師課堂上的法寶，它傳授給我們知識，所以黑板上的記憶，是學生最爲寶貴的。

好的記憶，在考試時便可大發神威，在生活中也可讓你自信百倍，但是當你記憶不佳時，就得“三思而後行”了。

小時候，黑板上的記憶常常畫着問號，老師教導我們發現問題，提出問題。在那一個個問號裏，激發了我的好奇心。可是有了問題，怎麼解決呢?這個時候老師就會語重心長地告訴我們：“很多的問題，都要靠自己在日後的學習中去尋找答案。”

終於我升上了初中。初中的黑板上常常寫滿了冒號，冒號的前面是“解”，意思是問題的答案。這時帶着那些問號聽老師講課，看着黑板上密密麻麻的'板書，所有的問題都解決了。

現在我在憧憬着高中，我想高中的黑板上應該是感嘆號吧!代表着對問題的進一步探究……

這，就是我對黑板的記憶，不光有老師的板書，還有同學們開聯歡會時畫的畫，同學鬧彆扭時寫下的語句……它陪伴了我們的成長，把我們從年幼無知的幼童變成有文化、有思想的人，黑板也成了我們最珍貴的回憶!