【精品】反思作文300字三篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的反思作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

反思作文300字 篇1

炎熱的夏天伴隨着第十週的到來，我們也測試了期中考試。

當試卷發下來時，我驚呆了。我的語文才考95分，數學也只考了94分，英語也才考了98。5分。我的成績一下子滑了下來，我不由得想起了考試時的情景：考語文時，因爲我覺得試卷很簡單，就掉以 輕心，不重視這張期中試卷，所以就很簡單的'去寫，導致了分很低的原因。數學，大部分是因爲沒看清題目，看一半就寫了答案，還有就是應用題寫錯數字，導致了整個題都做錯。英語，有一題是因爲 我在寫“兩個美術教室在我學校。”中的“兩個美術室”後面應該加“s”，而我卻沒有加，所以扣了0。5分，還有一題是因爲我自己理解錯了意思，所以又扣了1分。在這些錯的中，我最不該錯的就是數 學，數學既不用聽錄音，又不用寫很多字，就是簡簡單單的幾個數字，我都要錯那麼多個。

我們的人生雖然偶爾會有一些錯，但我們要去改正。那個錯就像是一個坑，一個小坑，你可以從上面跨過去，不用填它，可是你後面面對的坑就會越來越多，越來越大，到你想去填那些坑的時候， 就已經晚了。所以我們一定要認真學習，努力向上，用行動去證明自己能改變。

反思作文300字 篇2

從事語文教學工作多年，一直認爲在語文教學中最難得就是作文教學。作文課上，老師講解得再好再詳細，課後學生的作文往往很難找到令人滿意的佳作。究其原因，通病就是語言枯燥乏味單調，不夠生動，言之無物。作文讓學生頭疼，教師頭更疼。

前段時間，我一直在想，怎樣讓學生的作文生動起來呢？經過思考，我想，如果學生的作文裏有顏色，有聲音，有味道，再把這些內容加以加工，運用多種修辭方式，就有可能改變這種空洞無物的狀況。於是，我就按照這個思路，設計了一節作文課，課題是《讓作文有聲有色有味》。設計三個環節，第一環節讓是讓作文有聲音，第二環節是讓作文有顏色，第三環節讓作文有味道。分別讓學生抓住同一個主題或對象，運用想象和多種修辭手法，寫幾句話，最後把這些含有聲音、顏色和味道的句子加以整理，寫成一篇語句通順連貫，意思清楚的文章。

從學生反饋的作品來看，大多同學都有一定的收穫，這讓我感到很開心，努力沒有全部白費，當然，成績是渺小的，今後在作文教學這塊，我要多動腦筋，和學生共同成長。

反思作文300字 篇3

現在是下午的第三節課了，離昨天的期中考試已經過了一天了。早上，由老師發了語文試卷，我考得不好，但我並不灰心，反而有愈考愈勇的決心。

中午在寢室，我問了同學的成績，他們都說考得不好，才考了九十幾。我聽後什麼也沒說，只是“哦”了一聲便走了。我坐到牀上，仔細想:爲什麼別人可以考好，而我只能考八十幾，在考試之前，我就對自己說，一定要考到九十五以上，而我這次離目標少了6.5分。

翻開卷子，我仔細看了一下，有七點五分都不應該錯。如果加上這幾分，我就96分了。我出錯的題大多數都是應爲馬虎，沒有檢查造成的。但是現在後悔也沒用，重要的是吸取教訓，避免不再發生。

因此我總結如下:

1、課外積累不夠。如:手不釋卷。

2、答題不全面。如閱讀題。

3、讀題不認真，忘做題。

4、不愛檢查。

雖然課外積累不可能很快提高，但我一定會多讀老師推薦的書，做到多讀多背多記。下次月考我的目標是95以上，我相信我能行，加油！