掛職鍛鍊個人總結（精選44篇）

掛職鍛鍊個人總結

總結的特點

（1）自身性。總結都是以第一人稱，從自身出發。它是單位或個人自身實踐活動的反映，其內容行文來自自身實踐，其結論也爲指導今後自身實踐。

（2）指導性。總結以回顧思考的方式對自身以往實踐做理性認識，找出事物本質和發展規律，取得經驗，避免失誤，以指導未來工作。

（3）理論性。總結是理論的昇華，是對前一階段工作的經驗、教訓的分析研究，藉此上升到理論的高度，並從中提煉出有規律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今後的實際工作。

（4）客觀性。總結是對實際工作再認識的過程，是對前一階段工作的回顧。總結的內容必須要完全忠於自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實爲依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。

掛職鍛鍊個人總結（精選44篇）

時光在流逝，從不停歇，一段時間的工作已經結束了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，好好地做個梳理並寫一份工作總結吧。你還在爲寫工作總結而苦惱嗎？下面是小編爲大家收集的掛職鍛鍊個人總結（精選44篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

掛職鍛鍊個人總結1

下面，我向各位領導彙報在研究室掛職期間的一些體會與收穫。首先，感謝部領導對我的關心，讓我有機會到研究室掛職學習，這對我來說是一次鍛鍊，也是一次成長，更是一次挑戰。x月x日，我正式到研究室掛職，xx主任給予大力支援，讓我全身心投入到研究室工作中，做到多學、多思、多練。轉眼3個月就過去了，這期間我感受頗多、學有所獲，最大的體會就是要做好組織工作，特別是研究室工作，需要具備“五心”。

一是要有攻堅克難的決心。

對我來說，在到研究室之前，或多或少對材料寫作有些畏難情緒。在3個月的掛職鍛鍊期間，我參與完成了7篇綜合性材料任務和1篇專題調研報告。在這個過程中，我逐漸認識到每一次材料任務都是一次自我鍛鍊、自我提升的機會，只有透過不斷地寫作實踐與總結，才能逐步提高材料寫作水平。

二是要有堅持不懈的恆心。

研究室承擔着部裏重要的文字材料任務，工作具有很強的綜合性、創新性和挑戰性，要做好研究室工作，必須要以毅力堅持學習、刻苦專研。3個月來，我們堅持每週日上午開展集體學習與討論，對組織工作重點業務進行全面學習。大家在學習討論中談體會、長見識、同提升。這一過程讓我開闊了眼界，學到了“乾貨”、增加了底氣。

三是要有吃透弄懂的專心。

工作中，我們做到了對有疑問的、模棱兩可的問題深究到底，有時候爲了討論一個提綱、修改一個標題、提煉一個觀點，往往是字斟句酌，反覆推敲，只有達到方向明、思路順、內容實、語言新的標準後大家才滿意。比如在寫到“人民至上”這個主題時，由於對這部分內容理解的不深不透，把握不準寫作方向，對寫出的內容始終不滿意。最後經過大家反覆討論，深入分析，最後確定從歷史、理論、現實三個視角對“人民至上”這個主題進行解析和論述，最終得到了部領導的肯定。

四是要有擇善而從的虛心。

“三人行必有我師焉，擇其善者而從之”。工作中，我十分注重向身邊同事學習，從他們身上學到了思想方法上、工作作風上的優點，取長補短。同時，甘主任也言傳身教，給我們講了他平時總結的寫作方法，這些都讓我受益匪淺。

五是要有團結奮鬥的進取心。

在研究室工作期間，我們越來越體會到要做好一項工作，特別是要寫好一個綜合性材料，團隊的共同努力很關鍵。3個月來，我們4個人就是一個團隊，有材料任務時，大家一起上，一起努力，一起攻堅。比如10月份省委組織部來荊門調研，在10天時間裏，研究室要完成別書記和王部長的講話材料以及訪談和座談等會務工作。雖然時間緊、任務重，但是透過團隊的共同努力，最後順利完成了任務。

三個月時間匆匆而過，雖然忙碌，但很充實；雖然緊張，但很快樂；雖然辛苦，但有收穫。今後工作中，我將牢記王部長的諄諄教誨，帶着在研究室的收穫，力爭做一名“五心”級組工幹部，爭創更加出色的工作業績。

掛職鍛鍊個人總結2

今年三月底，市委組織部安排我到市汽車運輸集團有限公司掛職鍛鍊，擔任副總經理。半年來，在組織的培養、關心和支援下，我把企業當作自己的第二個家，牢記使命，努力工作。現將這半年來的工作情況和收穫體會彙報如下：

一、努力學習，儘快適應新崗位

我掛職的企業始建於1948年12月，前身分別爲國有、國有控股性質的專業運輸企業，20xx年8月公司完全改製爲民有民營，是一個集運、工、商一體的綜合性企業，現有在崗職工1100多人。我一到企業報到，就感受到企業對市委組織部搞的這次掛職活動非常歡迎，很快明確了我的工作，下文讓我擔任分管人力資源的副總經理。儘管自己之前在政府人事部門工作多年，有一定的人事工作經驗，但這與企業的人力資源管理工作的要求還是有較大差距的，所以我感到自己的首要任務就是努力學習，向書本學、向實踐學，儘快適應新崗位，爲此我自費購買了多本關於企業人力資源管理方面的書籍和人力資源管理方面講座光盤進行學習，還把每一次會議、每一次交流都當作學習的好機會，注意在工作中學習，在學習中工作，因而在較短的時間裏適應了新的環境、新的崗位，實現了政府人事工作幹部向企業人力資源管理者的角色轉換。

二、牢記使命，紮實工作做貢獻

1、做好“新制度”的完善、推行工作

爲了全面提升民營化後企業管理工作的制度化和科學化水平，加速公司內部機制的轉換，促進公司長期、穩定地發展，公司在總結頒發的《公司基本管理制度》（老制度）實施經驗的基礎上，根據公司民營化運作的新情況、新要求，於去年開始編撰新的《公司基本管理制度》（新制度），我到企業後正好趕上“新制度”出臺前的修改、補充、完善階段，我積極參與到這項工作中，提出了一些有益的意見，得到了公司的肯定和採用。

“新制度”出臺後，我又積極組織員工對“新制度”進行認真地學習貫徹。“人力資源管理制度”是“新制度”中的重要內容。爲了幫助企業管理人員深入系統地理解其精神實質，掌握管理方法和程序，我組織公司的近百名中級職員集中上課學習，並親自擔任主講。我把這次宣講不僅當作一次鍛鍊自己提高自己的機會，更把它作爲一次展現自我、特別是展現機關幹部良好形象的極好機會，爲此我進行了認真的準備，收集了很多資料，我運用自己熟悉計算機應用知識的特長，精心製作了講座的電腦幻燈片，並在其中穿插了許多鮮活的案例，使原本嚴肅枯燥的授課內容，變得豐富多彩。由於思想上重視，行動上準備充分，授課取得預期的效果，得到了聽課人的一致好評，大家都反映課講得有不僅清晰透徹，還給人生動活潑、耳目一新的感覺。這次活動使我迅速得到企業的認可，拉近了彼此情感上的距離。另外，我還分期分批組織公司各級各類人員對“新制度”進行考試，以考試促學習，以學習促掌握，保障“新制度”能夠及時、正確、有效地落實執行。

2、規範用工形式，維護勞動者合法權益。

到企業後不久，我就發現企業還存在使用“臨時工”問題。“臨時工”是國有體制下的用工形式，勞動法出臺後，繼續使用這種與企業已形成了事實勞動關係，但卻從未與企業訂立勞動合同的“臨時工”，已屬非法用工現象，不僅侵害了勞動者的合法權益同時也影響到企業的長治久安。雖然企業一時好像節約了成本，但實際上只要當勞動者意識到自己的合法權益受到侵害，拿起法律的武器保護自己時，企業仍然要依法付給勞動者應有的報酬，並還要承擔相應的賠償責任，牽扯人力、財力，影響正常的生產經營秩序，應該說是得不償失，所以非法使用“臨時工”於勞動者、企業雙方都是不利的。當我提出這個問題後，立刻引起了企業的重視，表示要依法規範用工形式，今後杜絕使用“臨時工”現象，並授權讓我處理原有的“臨時工”問題。經過兩個月的磋商、協調，歷史遺留下來的四十幾名“臨時工”都依法得到了妥善的安置。

3、發揮自身優勢，爲企業排憂解難。

我在市人事局工作多年，由於工作性質的關係，再加上個人性格外向，熱情大方，有朋友多、關係多、人頭熟的優勢。無論是企業的公事還是企業員工的私事，我不僅做到有求必應，還能夠積極主動地去關心，在不違反政策的前提下，盡力去斡旋、協調，幫助企業和員工解決了不少疑難問題，得到企業和員工們的稱讚。

4、積極組織培訓，提高員工素質。

我掛職的企業在市裏算是較大型的，現有在崗員工一千一百餘人，如何充分開發好、維護好、運用好現有的這部分人力資源，是我這個人事副總的一個重要任務，而企業目前又正值改制完成不久，產業結構重新調整時期，一時還沒有安排資金用於員工的教育與培訓，針對這一情況，我積極想方設法，自費購買有關課程的VCD組織員工觀看，對員工進行培訓，有時聽說外單位在辦培訓，便主動上門聯繫請求安排有關人員免費插班聽課，受到企業的歡迎。

5、注意協調配合，公平公正辦事。

在企業工作的半年時間裏，我始終把自己作爲企業的一分子，站在企業的角度，注意搞好內外關係、上下關係、左右關係。以工作爲重、大局爲重，不計個人得失，只要工作需要，不管份內份外，都積極認真做好。先後兩次分別在公司和市交通局主持了道路交通安全知識競賽，得到了省交通廳和市有關領導的表揚。

平時能嚴格要求自己，不徇私情、按章辦事。企業讓我分管全公司的人力資源，給了我很大的權利，對我來講既是信任也是考驗。如何運用好手中的權利，既關係到企業的利益又關係到掛職幹部的形象，所以我能夠頂住方方面面的人情關，嚴格按照企業的基本制度秉公辦事，做到公平、公正。

三、實踐鍛鍊，自身得到新提高

（一）幾點收穫：

1、豐富了工作經歷，開闊了視野。

2、學習了企業的管理理念，更深刻地理解了現代企業管理的內涵。

3、提高了理論聯繫實際、解決複雜問題的能力；

4、加強了黨性鍛鍊，強化了爲企業服務、爲基層服務的意識。

（二）幾點體會

1、擺正位置，理順關係，充分認識到掛職幹部的地位、任務和職責是搞好工作的前提。

個人不應有外來客的思想和臨時觀點，要以主人翁的態度發揮主觀能動性，明確自己的目標和指導思想，在企業裏充分發揮自己的作用。

2、深入實際，調查研究，虛心向企業的同志學習，正確處理各方面的關係是完成工作任務的保證。

虛心向企業的領導和員工學習，瞭解別人，同時也使別人瞭解自己；尊重別人，同時也能得到別人尊重。

3、堅持多辦實事、少講空話、不講條件、多做貢獻是對掛職幹部的要求。

我從思想上、行動上都力求做到不講空話，多做實事，不講條件，多做貢獻，努力把自己融入企業的大家庭中去，因而工作中也感到心情舒暢。

4、切實轉變工作作風、增強爲企業服務的意識要從我做起、從現在做起。

到企業後再到機關辦事，從“人求”變“求人”，領略了“冷麪孔”、“冰言語”，嚐到了被“踢皮球”的苦處，深深感受到轉變工作作風、轉變機關職能、爲企業服務的必要性。回想自己從前在機關裏工作，祕書網網址：對待基層、企業上來辦事的同志有時也會有不熱情、不耐心現象，今後一定要從自身做起，切實轉變工作作風、增強爲基層爲企業服務的意識。

總之，掛職鍛鍊至今雖然只有半年的時間，但收穫很大，不僅豐富了閱歷，開闊了視野，更重要的是增強了大局意識、服務意識，且在政治思想素質、組織協調能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今後的工作中我要一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，努力改造自己的世界觀，立足崗位，多做貢獻，樹立好掛職幹部形象，不辜負組織對自己的關心和培養。

掛職鍛鍊個人總結3

根據組織安排，我於20xx年6月至10月在省發改委重點辦進行了爲期半年的掛職鍛鍊。半年以來，我充分珍惜這次掛職鍛鍊的機會，將這次掛職鍛鍊作爲提升自身各方面素質的重要途徑，始終積極主動地參與重點辦的各項工作，認真調研學習，深入思考總結。在掛職單位領導、同事的關心、幫助、指導下，我在思想政治素質、政策水平、業務工作能力、組織協調能力等方面都有了不同程度的提高，開拓了視野，更新了思維觀念，改善了工作方式方法，積累了豐富的工作經驗，從而得到了較爲全面的學習鍛鍊，達到了掛職鍛鍊的目的，圓滿地完成了組織交給的任務。現將半年以來的掛職鍛鍊情況總結如下：

一、掛職期間完成的主要工作：

1、加強理論學習，爲掛職工作打下良好的基礎。省重點辦是我省重點工程建設的審批、監管、協調部門，在這裏開展工作必須要有深厚的理論政策水平作爲支撐。我在掛職期間，認真學習關於工程項目審批、土地、規劃、招投標、徵地拆遷等方面的法規、政策，閱讀有關省重點工程建設的檔案資料，在較短的時間裏熟練掌握所從事工作的基本情況和工作程序，爲勝任掛職時期的工作打下紮實基礎。

2、始終積極主動地參與處室的各項工作，高質量地完成領導交給的各項任務。同時也配合、協助其他人員完成有關工業、能源、水利、交通等工程項目的方案評審、審批、驗收等工作。在具體工作中，主動作爲，力求做到認真、仔細、嚴謹、務實。

3、積極參加省發改委組織的各類培訓和學習，增強自身各方面素質。在省發改委組織的一年一訓和上掛幹部培訓等活動中，我認真學習，深入思考，撰寫心得體會，從而提高政策理論水平，更新了觀念，改善了工作方法，提高了業務能力。

4、積極參加各類調研活動，深入瞭解我省企業發展狀況。在掛職期間，我先後到杭鋼集團、阿里巴巴集團、新昌萬豐集團等企業進行了考察調研，研究分析企業發展過程、發展方式、發展趨勢。在省招投標協會組織全省招投標情況調研活動中，我參加了對寧波、舟山的調研，詳細瞭解了寧波招投標系統和舟山“招投標保證金聯保”機制的執行情況。透過這些調研活動，使我進一步加深了對新形勢下國民經濟發展狀況的認識。

5、嚴以律己，樹立良好形象。在日常工作生活中，能夠嚴格要求自己，遵守掛職單位的各項規章制度，保持廉潔自律；嚴格遵守請假制度，不擅自離開掛職崗位；虛心好學，自覺服從領導安排，與領導、同事相處融洽

二、體會與收穫：

一是全身心投入是做好掛職工作的關鍵。我深深體會到，要做好掛職鍛鍊工作，就必須安心、專心、靜心，克服家庭困難和工作生活上的不便，以掛職的身份，實職的姿態，主人的意識，真心投入，才能完成掛職鍛鍊的各項工作。

二是正確把握政策、熟練掌握上下情是做好發改系統工作的基礎。發改委是政府的重要組成部分，是政府決策的參謀部門，正確、高效地履行職責必須要結合實際，認真學習政策、法規，正確理解政策、法規，堅決貫徹執行政策、法規。

三是透過半年的掛職鍛鍊，豐富了我的人生閱歷，深化了認識，拓寬了視野，提高了理論聯繫實際、解決複雜問題的能力，增強了大局意識，強化了爲基層服務的意識。

四是實現了思維觀念、工作方式從簡單直接處理問題向更深層次的考慮和處理問題的轉變。

三、存在問題和不足：

1、在理論學習中，系統性不夠強，深入程度不夠，與實踐結合得不夠嚴密。

2、在實際工作中，執行得多，開拓創新意識不夠強，有待於進一步加強。

3、在掛職期間，不能完全以主人翁的姿態開展工作。

掛職鍛鍊個人總結4

信訪辦主任助理根據旗委組織部的統一安排，我於20xx年4月28日至10月27日到信訪辦掛職鍛鍊。半年以來，我始終抱着學習業務知識、拓寬思想領域，逐步提高自身政策理論水平和處理解決各方面問題能力的態度。遵守信訪工作制度，認真學習《信訪條例》和相關法規、方針、政策。在信訪辦各位領導的指導下，在同事們之間的相互學習幫助下，使我迅速的進入了工作角色，並圓滿的完成了掛職工作任務，現總結如下：

一、工作態度方面

由於初到信訪辦學習，工作沒有經驗，遇到問題我抱着認真學習，積極參與的態度來鍛鍊自己，努力提高自身政策水平和綜合素質。

我在信訪辦掛職期間，承擔信訪件閱辦、來訪接待以及信訪報表等工作，每一項工作我都本着高度認真負責的態度，工作非常紮實和細緻。尤其在接待羣衆來訪方面，我始終以女同志特有的耐心和細心，認真傾聽羣衆傾訴，細心記錄，一絲不苟的把每一個上訪案件聯繫

和落實到相關部門。掛職期間，我非常吃苦耐勞，參與了數次信訪材料的編寫工作。國慶前，我們制定的《阿榮旗“迎國慶信訪百日攻堅活動”實施方案》得到了領導的認可和好評。另外，我於9月8日至9月30日赴阿榮旗駐京信訪接待聯絡處負責勸返聯絡工作，工作中接待了三次上訪人員，都圓滿成功的完成了勸返工作任務。

二、思想政治方面

作爲一名新接觸信訪工作的年輕女同志，我以蓬勃的朝氣和昂揚的銳氣，積極追求進步。工作忙時抓工作，工作不忙時抓學習，我認真學習信訪和法律知識，虛心向信訪辦的領導和同事們請教，並將學到的知識和技能運用在具體工作中。透過自身的不斷努力，切實擔負起了主任助理職責，爲信訪辦各項工作的健康發展發揮了積極的作用，爲維護我旗的社會穩定和加快經濟發展做出了應有的貢獻。

三、收穫

透過半年的接觸、鍛鍊和學習，使我深刻體會到“信訪工作是維護黨和政府形象，正確執行黨的方針政策，緊密聯繫羣衆，維護和實現廣大人民羣衆利益的基礎工作，是爲黨委、政府提供決策依據的不可缺少的紐帶”。同時也使我認識到信訪工作人員必須具備心繫羣衆，事實求是，不怕吃苦，勇於奉獻的精神，還必須本着羣衆利益無小事的態度；以對黨和政府高度負責的政治責任感，千方百計、盡職盡責地把羣衆的事辦好的態度，全心全意爲羣衆服務，纔不愧爲一名合格的信訪工作人員。

半年以來，我接觸到了許多以前在工作中沒有接觸過的棘手、辣手的信訪案件，這裏不一一列舉，但透過這些棘手、辣手的事使我學到了很多知識，明白了許多道理，也使我明白今後在學習中應該努力的方向。

掛職鍛鍊個人總結5

根據州委組織部安排，我於20xx年7月上派到州發改委體改處進行爲期半年的掛職鍛鍊。至今掛職期已滿，在掛職鍛鍊期間，在委領導的關懷指導和同志們的支援幫助下，我堅持以學習爲重，自覺克服工作、生活不便等種種困難，發揚黨的優良傳統和作風，以高度的事業心、責任感和飽滿的熱情，紮紮實實地開展工作，在實踐中學習了知識，得到了鍛鍊，增長了才幹，取得了成績，提高了能力，得到了掛職部門的好評。現彙報如下：

第一、端正思想，儘快實現角色轉變

掛職鍛鍊是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛鍊。“掛職”是一種特殊身份，他代表的不光是自己的形象，單位的形象，更是組織的形象。我深知：雖是掛職，不能失職；雖不參與分工，也不能當看客；雖然時間短，但堅決不能有得過且過，把掛職當度假的思想。要全身心投入，發揮主觀能動性，用心觀察，認真思考，仔細研究。掛職鍛鍊是一種新的工作體驗，需要學習、思考與實踐的有機結合，因此，在州發改委體改處掛職期間，我堅持多聽、多看、多學、多記、多想。尊重委領導，團結周圍同志，一切服從組織安排，自覺參加委裏的各種集體活動，主動彙報工作學習情況，從未提出過任何不合理要求。

第二、認真學習，不斷豐富業務知識

爲了適應新環境，跟上新形勢，應對新要求，迎接新挑戰，我十分重視對體改處相關工作的學習。體改工作既包含經濟工作，又兼有很強的社會管理職能，無論是城鎮規劃、體制改革還是項目管理工作，政策性強，而且還存在與時俱進的問題。爲了儘快適應工作，我係統地學習了與城鎮化工作相關的檔案以及其它縣（市）的工作報告、工作總結等。爲了儘快實現角色轉換，我還自覺參與到城鎮化工作中去，查閱相關資料、檔案和報刊，認真學習了我州統籌特色城鎮化實施方案，較全面地瞭解把握了全州城鎮化工作的指導思想、宏偉目標、工作思路與舉措，爲下一步開展工作打下了良好的基礎。

第三、深入實踐，逐步提高工作能力

半年來，按照州委對掛職幹部的要求，在掛職單位領導的精心安排下、在同志們的悉心指導下，我迅速完成了從局外人向局內人的角色轉變、從熟悉工作內容到參與具體工作的轉變。盡職盡責地完成了交辦的各項任務。

一是參與了全州委內規範性檔案清理工作。根據延邊州法制辦統一安排，協助同事，溝通協調委內各處室，開展了爲期一個月的規範性檔案清理工作，共查閱檔案20多份，高速高效，細緻認真的完成了此次工作。爲州發改委規範性檔案作了全面系統的整理，明晰了相關檔案的權責隸屬。二是參與了城鎮化項目月調度工作。按照省城鎮處關於城鎮化重點工作實行月調度制的要求，爲更好的全面瞭解全州各縣（市）城鎮化工作進展情況，每月25日前，根據各縣（市）發改局上報材料，我認真做好了城鎮化重點項目的彙總上報工作，並撰寫了當月的工作總結及下個月的工作計劃。三是參與了城鎮化開行86億元貸款項目的彙總及月調度資訊工作。爲全面統籌我州城鎮化項目工作打下了基礎。四是參與了全州統籌推進特色城鎮化工作會議的材料準備工作及20xx年全州城鎮化工作總結的撰寫工作。

經過爲期半年的學習鍛鍊，我對城鎮化工作和體制改革工作有了較深入的瞭解，對城鎮化工作的重要性也有了更加深刻的認識，同時也提高了對問題的分析和處理能力，更重要的是開闊了視野，增強全局意識，在今後的工作中，能夠更好地站在全局的角度思考問題、謀劃工作、推動發展。在掛職鍛鍊期間，州發改委工作人員嚴謹、負責的工作作風，爲我樹立了良好的學習榜樣，同時我也深深地感受到了自身理論水平和工作能力的不足和差距。在以後的工作中我將更加嚴格要求自己，虛心學習，努力進取，在完成本職工作的同時，將自身的政治修養和工作能力提高到一個全新的水平。

掛職鍛鍊個人總結6

根據學校的安排，我於20xx年9月14日開始在華中農業大學掛職鍛鍊，先後在檔案館、外國語學院、教務處等部門掛職，主要學習華農檔案管理的先進管理經驗和做法及本科教學評估檔案的構成、分類、保管及具體操作。三個星期以來，我虛心學習，安心工作，立足於在掛職實踐中學習鍛鍊，不斷提高，注意學習華農大的好經驗、好做法，積極做好各項工作，較好地完成了掛職任務，現將掛職鍛鍊工作總結如下：

一、基本情況

華中農業大學檔案館成立於1987年2月，由當時的校文書檔案室、科技檔案室和財會檔案室合併而成綜合檔案室。20xx年2月以93分的成績透過農業部的達標驗收，經國家檔案局批准成爲“國家二級檔案管理單位”。20xx年經學校批准更名爲檔案館。檔案館隸屬於校長辦公室，副處級建制，在編人員3人，其中具有進階職稱的2人，助理館員1人。

檔案館對全校檔案實行集中統一管理制度，以處、院、係爲單位對所管理的檔案資料進行收集、徵集、整理、分類、保管、統計和提供利用，開展檔案諮詢與檔案編研工作，對全校兼職檔案員進行業務指導和監督檢查工作。檔案館建築面積約800平方米，其中庫房面積約佔600平方米，密集架72節，五節櫃230組，憑證櫃54組，配有計算機5臺，掃描儀1臺，空調機4臺，去溼機2臺。檔案館從1997年開始採用計算機管理檔案，現在使用南京大學開發的“南大之星”對所有的檔案目錄實行計算機管理，對20xx年以來的學校檔案可以全文檢索。

二、掛職鍛鍊期間的主要工作

能夠到華農掛職鍛鍊，對我個人來講，是一次難得的學習機會，也是一次礪練的過程，我自己非常珍惜，積極主動參與工作，廣泛瞭解，全面學習。

（一）認真學習，進入角色。

到華農掛職鍛鍊，是一次難得的自我學習、提高、發展的機會。這也是學校領導對我的信任和關心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習，不辜負學校領導的期望。做好檔案工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握相關的政策法規和業務知識。

爲使我儘快熟悉工作、進入角色，到華農檔案館報到的第一天，檔案館領導和同事給予熱情的接待和指導，夏館長特地安排了業務熟悉、責任心強的同志作爲我指導，還親自爲我講解華農檔案法律法規和所使用的南大之星檔案管理系統的使用方法，詳細介紹了華農檔案建設工作的經驗和做法，重點講解了檔案資訊化、檔案保管、利用、檔案工作規範化管理工作開展的情況，並結合我校檔案室的實際，對部門立卷、綜合檔案管理和實物檔案管理等業務問題進行了探討。

參觀了檔案庫房，我希望透過此次掛職學習，能夠學習其先進的管理理念，借鑑其庫房建設的有益經驗，爲我校檔案館的建設及檔案的保管利用打好基礎；到外國語學院報到當天，外國語學院劉書記、曾院長爲我講解了外國語學院專業評估檔案的建檔過程，教學祕書王老師爲我介紹了專業水平評估檔案收集、分類、歸檔的詳細程序，爲我校以後專業水平評估提供了好的建議；在教務處鍛鍊期間，教務處徐處長親自爲我們講解了華農06年本科教學評估的情況，並詳細介紹了在評估過程中會碰到各種問題以及解決辦法等等。

在掛職鍛鍊期間，我認真閱讀翻看了大量的政策檔案和管理制度，並做好摘記和複製，在學習中遇到不懂或不理解的地方，虛心向相關同志請教。透過學習，學到了新知識、豐富了新經驗、提高了新能力，更新自己的知識結構，提高了自身工作能力，在較短時間內便進入了工作角色。

（二）嚴格要求、塑造形象。

對於工作環境的變化，我積極進行調整，自己較快地適應工作角色的轉變和工作環境的轉變。在掛職期間，我嚴格遵守所在單位的各項規章制度，按照作息時間，不遲到，不早退，尊重領導，團結同志，隨時和有關科室溝通交流。三週的掛職鍛鍊，時間雖然很短，接觸的工作面和深度有限，但華農的領導和同事方方面面的關心，讓我親身感受到了華農大家庭的溫暖。

三、存在不足

（一）學習得多，實踐得少。

雖說，原來在學校也積累了一些檔案管理方面的業務知識，但都不精通。因此在華農掛職鍛鍊工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學習，向書本學習，在工作實踐中學習，豐富了對檔案工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，開啟工作新局面這方面做的還遠遠不夠。

（二）思考得多，總結得少。

記得去華農報到的那天，朱院長告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善於總結，要結合自己工作實際，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法並沒做到及時總結。

（三）執行得多，創新得少。

掛職鍛鍊期間，我對交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，開啟新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩有餘，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。

四、建議

（一）加強對檔案工作的領導，提高檔案管理的認識

充分認識檔案工作對促進學校發展的重要作用，切實增強做好檔案工作的使命感和責任感，進一步明確檔案工作是各級領導義不容辭的責任和義務。領導的重視是做好檔案工作的重要保證。解放思想，與時俱進，進一步加強和改進檔案工作，努力採用現代化科技手段，不斷提高服務質量，努力建設制度完備、管理體制科學、基礎設施健全、資訊化技術普及、服務功能齊全的現代化檔案管理體系。

1、強化學校檔案管理工作，將檔案工作納入學校整體發展規劃之中，對全校檔案工作實施管理、指導和監督。

2、明確一位校級領導直接負責檔案工作，切實解決檔案工作中存在的問題，保證檔案工作的人員配備和必要投入，積極爲學校檔案工作的開展創設寬鬆的政策環境，使檔案工作與學校的其它工作同步發展。

（二）加強檔案基礎設施建設，確保檔案管理正常

1、根據《高等學校檔案管理辦法》第二章第六條我校應當設立檔案館，檔案館應朝着檔案、資料和校史展覽室（館）三位一體管理模式發展。

2、合理調配檔案用房的面積和位置，配備密集架、去溼機、空調，配置防火、防漬、防有害生物等必要設施。

（三）優化學校檔案管理人員隊伍，確保檔案管理有序化

1、學校要配備基本素質好、責任心強且相對穩定的人員從事檔案管理工作。

2、要支援檔案人員參加檔案業務培訓和繼續教育，保證檔案管理工作人員的相對穩定。

（四）重視檔案管理資訊化建設，逐步實現檔案管理現代化

1、要把檔案資訊化建設納入學校辦公自動化管理範疇，購置與檔案管理現代化相適應的軟件，把檔案管理軟件納入校園網的管理之中，逐步實現檔案管理、利用網絡化。

2、紙質檔案材料和電子檔案材料同步歸檔。

（五）收用並重，充分發揮檔案的諮政育人作用

檔案工作不能僅僅侷限於把檔案收藏、管理好，而不注重研究和利用。要切實樹立起“收”“用”並重，“爲用而管”的工作理念，讓沉睡在架上的檔案活起來，將塵封的檔案打造成凝聚校友飲水思源的紐帶、啓迪青年學子愛國榮校的基石、推介學校融資助學的媒介；把檔案庫房建設成資料保管基地、愛國主義教育基地、資訊服務基地，充分發揮檔案“諮政育人”的功能，爲學校中心工作服務、爲師生服務，爲社會服務。

（六）迎接本科評估，備好各類材料

本科教學工作評估需要的材料分爲撰寫性材料（自評報告、特色報告等）、提供性材料（包括學校機構設定、人才培養方案——含教學計劃，教學管理制度彙編，在校學生名冊，教師名冊，幹部名冊，校歷及本學期課程表，教材目錄，學生的畢業設計、論文目錄，課程試卷目錄等）和支撐材料（包括所有支撐自評報告和自評依據的原始檔案材料、數據、統計、報表、帳目等）共三種。內容涉及教育部27號令檔案歸檔範圍的11大類。除自評報告等撰寫性材料需組織專門人員撰寫外，大量的提供性材料和支撐材料都得靠檔案材料形成單位，嚴格按照檔案立卷的歸檔制度平時立卷歸檔。

總之，掛職鍛鍊時間很短，但收穫很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、業務知識能力等方面都有了一定的提高。在今後的工作中我將以對工作高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業業的做一名合格的檔案管理工作者。

掛職鍛鍊個人總結7

根據xx大學黨委組織部選派年輕教師赴xx市掛職鍛鍊的安排，我於20xx年10月到xx市商務局掛職鍛鍊，任局長助理。在xx大學黨委組織部和xx市委組織部的關心下，在市商務局領導的正確領導下，我十分珍惜這次寶貴的掛職鍛鍊機會，認真學習，勤於實踐，經過一年的實踐，我對xx市商務局工作有了更深入的認識，積累了一些商貿流通等行政管理領域的寶貴經驗，在政治、思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高。

一、注重學習，不斷提高思想政治素質

一直以來我學習和工作都在高校，幾乎沒有走出過校門，也很少能接觸到政府經濟管理部門的實際工作。但由於自己是在學校工商管理專業做專任教師，這又決定着我需要去了解和熟悉現實生活中的經濟管理真實工作。這次的掛職鍛鍊恰好提供了一個難得機會去零距離接觸政府商貿管理工作。

在工作中，我認真學習黨的路線方針政策，增強政治敏銳性和鑑別力。認真參與各項政治理論學習培訓及中心組學習。我要求自己樹立正確的掛職觀，充分認識到掛職鍛鍊是年輕幹部經受實踐磨練，切實增強解決實際問題能力的重要平臺，明確熟悉政府部門工作狀態、努力多辦實事、提高工作能力這個目標。強化自律意識和責任意識，生活上注意發揚艱苦樸素的作風，向掛職單位同事看齊，工作上嚴格要求，不提特殊要求。牢固樹立宗旨觀念，堅持一切從人民利益出發。在工作中，堅持大局爲重的原則，始終遵守黨的組織紀律，注意維護班子的整體形象，維護班子成員的威信，對待同志不亂髮議論，不評頭論足，積極維護團結。

二、勤於實踐，積極參與掛職單位的各項工作

掛職期間，我不做旁觀者，不當局外人，而是以主人翁的姿態，積極主動地參與到工作中去，潛下心來做深入的調查研究，儘量爭取多做一些工作，不斷鍛鍊和提高自己的能力。

（一）刻苦學習。

掛職期間自己仔細熟悉商務局的工作職責和服務管理領域，認真學習《xx市十二五規劃》、近年來xx市委、市政府的工作報告，以及商務局內部的調研報告，統計資料等材料。透過學習，逐漸瞭解了xx市商務領域發展的基本情況。積極發揮好局領導的助手作用，認真完成局領導交代安排的資料查詢、政策諮詢和建議等任務。積極參加聽取市政府舉辦的有關經濟管理領域的專家講座，力求兼收幷蓄，不斷更新自己的知識結構。

（二）深入調研。

積極跟隨局領導或自己去調查研究，一是跟隨局領導赴城南農副水產品批發市場瞭解市場選址規劃、前期建設、配套設施服務及需要政府協調待解決問題等情況，瞭解了xx甲魚養殖中心經營情況；二是跟隨局領導或與相關科室諮詢交流了解二手車交易市場、可再生資源回收利用、家政服務公司扶持、xx市域政府電子商務發展等現狀；三是利用網絡資源蒐集整理商務流通領域的資料，查閱兄弟城市商務行政管理的政策和做法，爲本單位出臺政策提供政策建議。

（三）積極發揮橋樑作用。

努力做好本職單位與掛職單位之間的溝通和資訊聯絡。充分利用高校專業師資資源，爲商務局舉辦的各類電子商務講座推薦備選講師，爲xx市商業網點規劃、物流園規劃等橫向服務研究項目推薦合適的專業技術人才。

（四）積極參與局裏安排的各類會議、學習及集體文化娛樂活動。

在完成學校安排的教學及科研任務之外，積極參加局裏安排的周例會、集體學習、合唱比賽、團隊拓展訓練等等活動。

三、體會和收穫

一年的工作、生活實踐，我感受到了xx市商務流通領域發展迅猛的活力，感受到了市商務局從領導到普通幹部解放思想、與時俱進、開拓創新、精明務實的精神，更體會到公務員們的辛苦和不易。感受之餘，更多的是思考，xx市地理位置優越，發展面臨更大的機遇，必須要緊緊抓住各項政策機遇，加大開放力度，優化發展環境，推動xx又好又快發展。

（一）加大商務開放力度。要進一步對外、對內開放，實行全方位、多層次的開放與合作；要加大xx市商務投資吸引力的外宣力度，着力培育服務業的龍頭企業，提高xx商貿業的知名度；要緊緊抓住東部產業轉移和xxxx實驗區建設的歷史機遇，加大招商引資力度，加強本土企業的內功修煉。

（二）優化商務發展環境。在努力改善硬環境的同時，下大氣力加強商務管理的軟環境建設，進一步營造有利於改革開放和經濟社會發展的人文環境。要培養部門內部的競爭意識和合作精神，強化誠信教育，養成規則意識；要強化政府的服務意識，簡政放權，建立高效的商務政府管理部門。

一年時間彈指一瞬，但在xx市商務局的工作經歷，使我在思想上受到了很大教育，對政府管理部門有了更深的理解和認識。在商務局掛職感受到的工作作風和積累借鑑來的工作模式和操作技能將使我終身受益。在今後的工作中，我將以此爲動力，竭心盡力做好本職工作，全身心投入到學校的教育教學工作中去，以不負組織的培養、不辱組織的使命。

掛職鍛鍊個人總結8

一、虛心學習，儘快適應新崗位

按公司的安排，我分管宣傳教育和人力資源工作。由於自己一向在學校工作，沒有任何企業管理方面的工作經驗，所以我把自己的首要任務確定爲虛心學習，儘快適應新崗位。我一方面翻閱了超多的檔案、書籍和資料，另一方面虛心向xx總經理和其他同志請教，還經常下到門店，邊工作邊瞭解狀況。我把每一次會議、每一項工作任務都當作學習的好機會，注意在工作中學習，在學習中工作，在較短的時間裏適應了新的環境、新的崗位，實現了學校幹部向企業管理者的主角轉換。

二、端正態度，紮實工作做貢獻

掛職不是圍觀，也不是走過場，而是實實在在的一個工作任務，要有用心的心態才能完成。每當工作中遇到困難的時候，我都不斷提醒自己。困難來自於工作，也只能在工作中解決，關鍵是端正自己的心態，迴避困難或許是潛力問題，但更是態度問題。過去的一年，xx公司在發展中遇到了很多困難，但在xx總經理的帶領下，在公司全體員工的努力下，xx公司克服重重困難，站穩了腳跟，經營逐漸走上正軌，銷售業績比去年有大幅度的增長，業務也不斷拓展，爲以後的發展打下了堅實的基礎。在xx總經理的關心和支援下，我分管的人力資源及宣傳教育工作也出色地完成了公司預定的工作任務，取得了較好的成績，爲公司經營帶給了有力的保障。

1、加強員工隊伍建設工作

（1）加強公司員工的招聘和培訓工作，全年共組織面試各崗位應聘者1265人，錄用254人，共組織各類培訓達300餘次，共培訓2137人次。

（2）建立了公司中層管理人員聘任機制，完成了第一次總部中層幹部的競聘工作。

（3）加強儲備人才的培養工作，建立了骨幹人才的培養、選拔機制，實施了儲備店長的培訓工作。

2、完善人力資源管理制度，全年共制定和完善了《績效考覈》等制度36個。

3、加強思想紀律教育和宣傳教育工作，加強企業文化的建設工作，開展了紀律教育月、“優質服務月”、“團結協作、努力進取”登白雲山等一系列有好處的活動，創辦了公司報刊《xx報》，增強了員工的凝聚力，使員工的精神面貌有了較大的好轉。

4、加強員工的績效考覈工作，認真組織實施4月份、10月份的員工調薪晉升工作，大大調動了員工的工作用心性。

5、改變工作作風，深入門店，切實開展基層一線人力資源管理、服務工作，大大穩定了員工隊伍。

6、加強工學生的實習管理工作，全年共安排工學生296人次到公司門店實習，爲公司的發展作出了必須的貢獻。

三、掛職鍛鍊，素質潛力有提高

透過一年的掛職鍛鍊，使我收益良多。

1、豐富了工作經歷，開闊了視野，強化了爲企業服務、爲xx服務的意識。

2、學習到了企業的管理理念，更深刻地理解了現代企業管理的內涵。

3、提高了理論聯繫實際、解決複雜問題的潛力。

透過一年的掛職鍛鍊，也使我體會深刻。

1、擺正位置，理順關係，充分認識到掛職幹部的任務和職責是搞好工作的前提。個人不應有外來客思想和臨時工觀念，要以主人翁的態度發揮主觀能動性，明確自己的目標和指導思想，在企業裏充分發揮自己的作用。

2、改變工作作風，深入實際，調查研究，虛心向企業的同志學習，正確處理各方面的關係是完成工作任務的保證。虛心向企業的領導和員工學習，瞭解別人，同時也使別人瞭解自己；尊重別人，同時也能得到別人尊重。改變作風，深入基層一線，結合實際，才能講求實效，實事求是地解決問題。

3、堅持多辦實事、少講空話、不講條件、多做貢獻是對掛職幹部的基本要求。從思想上、行動上要力求做到不講空話，多做實事，不講條件，多做貢獻，努力把自己融入企業的大家庭中去，用這樣的態度去開展工作纔會感到情緒舒暢，才能把工作做好。掛職鍛鍊至今雖然只有一年的時間，但收穫很大，不僅僅豐富了閱歷，開闊了視野，更重要的是增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、組織協調潛力、宏觀思維潛力等方面都有了必須的提高。在此十分感謝組織對我的培養，在xx公司掛職期間，xx總經理和公司同事們對我掛職工作給予了極大的支援，在此也表示衷心感謝。在今後的工作中，我必須一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，多做貢獻，不辜負組織對自己的關心和培養，爲xx做出更大貢獻。

掛職鍛鍊個人總結9

序言：感謝晉江市教育工委、教育局各位領導對發展晉江教育的高瞻遠矚的舉措及對我的厚愛，爲我提供了一次寶貴的教育學習機會，我將珍惜這個來之不易的機會，認真學習。

一。期盼與追求

帶着晉江市教育工委、教育局領導的對發展晉江教育的殷切期盼以及自己多年來對獻身教育、不倦誨人的追求，期望能在與名校零距離的接觸中解讀和感悟一些成功的經驗以資自己今後教育管理的借鑑。20xx年2月11日，我來到了福州一中，開始了爲期一個學期的掛職鍛鍊。

二。經歷與發現

（一）經歷：來福州一中掛職鍛鍊的一個學期，我參加過全校教職工大會、校長辦公會、校長辦公擴大會、校黨委會、德育工作例會、高三年省質檢考試質量分析會、高考考務工作會、與學校各個處室人員的工作座談會、參加過三牧講壇、市外招生工作、高考工作，參加學校慶元宵放煙花活動、參加學生社團活動、觀看學生社團“模擬聯合國”活動、學生話劇表演，觀摩教師選修課、高一學生通用技術學習、學校40多個教師的公開課，參與青年教師教學比武大賽的評委工作，觀看教師十佳歌手決賽，參與過河北省教育廳考察團的接待工作和學校接受省文明學校檢查團的工作，參觀福州一中初中部、三牧中學、福一幼兒園等。

（二）發現：

1、出身名門。

福州一中是福建省教育廳唯一直屬管理的一所完全中學，被原國家教委確認爲中國名校，學校歷史悠久，已有194年的歷史，許多歷史名人如孫爾準、沈葆楨、左宗棠、林鴻年、陳寶琛等與福州一中的前身聖功書院、鳳池書院、正誼書院、全閩大學堂有很深的歷史淵源，福州一中在五十年代末曾因連續三年奪得過全國的高考紅旗而蜚聲全國。因此說：福州一中是一所出身名門、血統高貴、有着相當深厚人文積澱的學校和無可比擬的後天優勢的學校。

2、條件優越。福州一中大學城校區佔地220畝，投資3個億，新校區按功能分爲教學區、生活區和運動區，其設計和佈局蘊含歷史感與文化味，佈局合理又充滿人性化，校園環境非常優越，學校在教學、生活和運動等硬件設施非常齊全。這些優越的硬件設施爲福州一中開展素質教育和實現跨越式發展提供了良好的物質基礎。毗鄰福州大學、農林大學等高校，能在需要的時候藉助高校的科研力量和實驗基地辦學也爲福州一中的發展提供得天獨厚的外部條件。

3、成績卓越。1993年成爲福建省第一所一級達標中學，1988年起，連續十屆被評爲福建省文明學校，福建省文明學校標兵、省模範教工之家、xx年全國羣衆體育先進單位、福建省首批中學體育特色學校（排球、健美操）與傳統體育學校（排球）、全國學校藝術教育工作先進單位、誠信教育進校園活動先進單位、全國青少年科技教育創新十佳學校等幾十項集體榮譽稱號；教學質量屢創佳績，xx年至今，高考文理科總平均分連年位居全省第一；學科競賽再創輝煌，與數學、生物學、天文學、資訊技術學和物理學等在近幾年的國內和國際奧賽中屢獲金銀銅牌；在非學科競賽中，合唱團、健美操隊、圍棋隊、乒乓球隊、排球隊、模擬聯社等也頻獲佳績。

三。追根溯源。

教育有法、教無定法。福州一中所取得的驕人業績不是偶然，應該是有章可循的。其中有制度、文化、師資、管理、領導者、生源、背景、資源等各種各樣的因素。經過半個學期的學習與思考，我覺得，其成功的因素固然有生源、資源等各種客觀因素在內，但學校在管理等主觀上的努力，是學校取得成功的更重要的因素，非常值得我們學習和借鑑。

掛職鍛鍊個人總結10

9月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中學掛職鍛鍊。十天以來，本人認真履行職責，積極主動地開展工作，得到了四十五中學全體教職員工的關心和支援，得到了校長和潘校長的精心指導。現已順利地完成了各項工作任務，取得一定的成效，具體工作如下：

一、四十五中學辦學特色和經驗

學校領導班子堅持以德治校，勵精圖治，本着改革創新和實幹精神，對事業高度負責的工作態度，團結協作，形成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由於學校辦學方向正確，工作開展紮實而有序，辦學水平不斷提高，教學成績逐年上升，位於鐵鋒區前列，現已形成“目標明確、管理嚴格、操作有序、和諧發展”的辦學模式。目前校園環境整潔優美，教學活動井然有序，教風學風踏實嚴謹。

（一）完善管理制度，建設良好校風

俗話說，沒有規矩不成方圓。一個單位，沒有一套比較完整的管理制度進行一定的約束和指導是不行的。四十五中學制定了比較詳細的管理制度，如：校長工作職責、教師崗位執行情況考覈條例、教學獎懲方案、教學質量考評方法、教師考勤等制度、學生課堂堂規具體要求等，體現了依法治校的辦學理念。

學校認真抓好經典誦讀、紀律、衛生、文明禮儀等常規評比，狠抓學生規範養成教育，同時開展豐富多彩的教育活動，培養學生講文明、講禮貌、講衛生的良好習慣，塑造學生健康人格，促進學生可持續發展，從而逐步走出一條以養成教育夯實學校德育的有效之路。經過全體師生的共同努力，學校教學秩序井然有序，教風學風踏實嚴謹，校風班風穩定良好。

（二）大力實施德育科研，提升學校品位

學校組織教師不斷學習先進的教育理論，用先進的教育理論來指導教育實踐，從而推動了學校德育水平的提高。隨着課題研究的深入開展，德育科研取得了豐碩的成果，德育理論水平不斷提高，他們在科研中提出了很多新的理念和新的工作指導方針，進一步豐富了中學養成教育理論，豐富基礎教育內涵。諸如，在化解學生矛盾方面，提出“堅持文明辦事，成功化解學生各類矛盾衝突”的觀點；在後進生管理方面，提出“運用情感教育，關愛與策略並重轉化後進生”；在家庭教育方面，運用“孟母斷機教子”的典故，指導家長如何改進家庭教育方法做一名教子有方的家長；在教師培訓方面，提出“以校本培訓促進教師進步，以教師進步推動學校發展”的工作思路；在完善德育網絡方面，提出“以學校教育爲主導、家庭教育爲基礎、社會教育爲依託”的工作思路。德育科研促進學校德育管理規範化，提高學生人文素養和道德修養，提升學校教育教學質量和辦學品位。

（三）深入開展教學科研，培養優秀青年教師

學校切實加強教學工作的指導與監控，認真開展教學檢查，重點檢查教研計劃的制定與實施、老師備課、學生作業佈置與批改以及教師聽評課情況。各教研組定期舉行聽課、評課，每週開展分科教研活動，老師在討論中各抒已見，毫不保留，從中看到各人的優缺點，從而更好地提高自己教學教研的能力，爲青年教師健康成長搭建施展才華的舞臺，教師的理論素養和研究水平也不斷提高。學校在師資培養方面提出“嚴格要求，加快培養，全面關心，放手使用”的工作思路。堅持以老帶新，新老互學，在聽課、說課、評課上狠下功夫，採取人人要苦練內功的策略。經過幾年努力，一批優秀青年骨幹教師脫穎而生，爲學校的發展與進步注入了新鮮的血液。。

（四）重視校園文化建設，營造優美育人環境

1、開展校園文化活動，活躍校園生活。學校加強校園文化建設，形成多讀書，讀好書的良好風氣，開展形式多樣的校園文化活動，營造知書達禮、好學上進的育人環境。

2、注重環境育人，建設藝術化校園。學校注重環境建設，多方籌集資金，改善校園育人環境。學校重視校園文化氛圍的營造，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，對學生進行思想教育，設定文化走廊，安排了大量豐富多彩、富有教育意義的宣傳材料，倡導積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化，營造一個優美的育人環境。

二、本人工作情況彙報

（一）真抓實幹，勤奮工作

本人始終堅持把學習作爲提高自身素質和工作能力的重要途徑。注重深入基層，向教職員工學習。掛職期間，本人能很快的融入新集體，在儘快熟悉環境的基礎上，深入課堂教學第一線，積極參加教學科研活動，參加聽課達15節；參加初三級中考頒獎大會，以及英語學科團隊研修，觀看四十五中檔案，列席班子例會，觀看軍體拳表演。瞭解了校長辦學思想，班子踏實的工作作風，從中學到了好多寶貴可行的管理經驗。

（二）嚴於律已，注重形象

掛職期間，本人能處處嚴格要求自己，遵守該校各項規章制度，堅持原則，敢於負責，崇尚實幹；堅持求真務實，狠抓落實，深入年級、班級調研，在“一線”解決問題，以務實的態度和紮實的作風樹立了良好形象。

（三）虛心學習，廣泛交流

掛職期間，積極參加學校組織的各種活動，和校長、副校長、主任進行了學校管理、教育教學、教師專業成長、德育管理等方面的廣泛交流，受益頗多。

三、收穫及體會

沒有交流和比較，不知差距。透過這次掛職體驗學習，本人感觸良多和收穫豐富。從硬件上，我們現在的學校和四十五中學還有一定的差距。硬件是客觀存在且在短時間內是很難改變的。要想縮短差距，只能從軟件方面進行提高。我想，結合本校的實際情況，應該從三方面進行努力：

一是加強校園文化建設，營造文化氛圍。我校要在原有的基礎上建設好學生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開展讀書活動，並提倡教師終身讀書和學習的信念，提高教師的綜合素質。在學生中開展“我讀書，我快樂，我成長”的活動，並且在每學期中開展師生讀書評比活動，從而更好的鞏固良好的校風、教風和學風。定期舉辦一些文藝活動，如文藝匯演、師生書畫展、運動會等，努力建設藝術化校園，提升辦學品位。

二是加強教師業務培訓，提高教研能力。我校要求每位老師做到：每學期上一個教學公開課，交一篇案例，交一篇教學後記，培訓一批優生，轉化一批學困生，寫一篇教學論文的“六個一”教研活動。透過這次交流學到的經驗，我們還要加強對老師業務能力的培訓，包括定期開講座、教師彙報讀書心得、開展同課異構活動、積極參加外校的聽課活動，開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等，讓教師學習更多的新理念，努力提高教師的業務水平。

三是努力創建學校特色，提升辦學水平。根據我校辦學傳統，繼續發揮寫字教學和石藝畫特色，讓更多的教師和學生參與進來，完善機制，形成固定模式，讓寫字和創作石藝畫成爲學生的特長，讓教師體會到成功的喜悅。

回顧十天的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作，還有很多工作離領導的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經驗，充實了頭腦，還交流了感情，收穫了友誼；同時，我覺得市局和教研院組織的掛職安排非常有利於青年幹部的成長，真誠感謝組織和領導對我的培養鍛鍊，我會盡自己的最大努力，紮實工作，勇於創新，幹好本職工作，爲教育事業的發展儘自己的一份力量。

掛職鍛鍊個人總結11

在這個漫長的暑假中，我榮幸地參加了廣西師範大學20xx年學生幹部暑期掛職活動。選拔廣大學生幹部暑期進行掛職鍛鍊時爲了全面貫徹落實國務院、共青團中央、自治區政府的相關指示精神，引導和激勵廣大青年學生繼續深入學習，在實踐中瞭解社會、認識國情，實現“長見識、增才幹、強能力”的全面發展目標。我在貓兒山社區居委會這樣一個普通的基層組織中掛職鍛鍊，帶着希望和憧憬，帶着自豪和驕傲度過了充實而富有收穫的三個星期。在帶隊老師的嚴格要求、關心指導下，經過二十多天的工作鍛鍊，使我對社區的工作有了一定的瞭解，開闊了視野，增長了才幹，提高了自身的綜合素質。總結二十多天來的掛職工作，我的體會有主要有以下幾個方面：

一、瞭解區情，瞭解工作。

7月19日報到當天，由於工作是臨時安排的，所以對自己將要掛職的單位不是很清楚，但是後來在社區書記的介紹下以及自己透過東江街道辦事處的官方的網上的查詢，我對掛職社區有了初步的認識：貓兒山社區成立於xx年7月，總面積28萬平方米，有居民數796戶，總人口1950人，流動人口163人，有23個居民小組。轄區內有桂林電器科學研究所、桂林味全食品有限公司兩家單位，社區居民文化層次較高，知識分子佔80%，離退休人員多，是一個文體活動較豐富的小區。在對社區情況有所瞭解的同時，我也把我自身的情況向社區居委會進行了簡介，希望社區領導能夠安排一個適合我的崗位。在剛開始掛職工作的時候，社區工作人員會親切地向我介紹她們各自的工作，不厭其煩地解答我提出的種種疑問，鼓勵我在這裏好好工作，回校後認真學習。另外，她們還讓我參加社區各種會議，參與她們之間的討論！

二、深刻體會掛職涵義、牢固樹立責任意識。

在掛職期間，我深刻懂得了作爲一名基層服務人員，必須樹立嚴謹、細緻、踏實的工作作風，有原則而又講靈活的工作方法是深得居民喜歡。社區的工作繁雜、瑣碎，要想工作起來得心應手，就要積極尋找工作的薄弱環節和突破口，很多事情都是我們在學校裏沒有遇到過的，要有從理論的圈子裏走出來的能力和勇氣。同時，作爲一名社區工作人員，必須加強自己的責任感，才能爲百姓，特別是爲受損害的人羣盡心盡責，爲政府分憂。

三、盡心參與掛職鍛鍊，實踐之中體會人生。

生活是人真正的老師，學會與人融合、學會共事才能說明你的能力得到了發揮。學歷再高，如果不能紮根基層羣衆，工作就沒辦法展開。因此，下基層去掛職鍛鍊是最有效的瞭解民情、磨練自己的途徑。在掛職期間，我多次隨社區工作人員走訪居民家中瞭解情況。在社區舉行的各種活動中，我也積極參與其中。

在掛職的過程中，我也總結了自己的一些工作心得：

一是要儘快熟悉環境，適應環境。

二要正確認識自己，評價自己，善於吸取別人的優勢和長處，一人之長補己之短。

三要學會處理人際關係，始終保持謙虛、謹慎，積極能幹的態度，凡事從小做起，從自我做起，不因事小而不爲。

四是要正確對待現實和理想的關係。

大學生要樹立長遠的觀念，不斤斤計較與眼前的利益，要善於站在戰略和全局的高度去思考問題，謀求全面發展、協調發展。

三個星期的掛職時光短暫，親身參與了基層管理工作，讓我受益頗多，是我人生中一堂寶貴的課，我將永遠記住這一段經歷給我帶來的寶貴經驗。

掛職鍛鍊個人總結12

20xx年6月，濱海區實驗小學和崔家央子小學結成“城鄉幫扶聯誼學校”，兩個學校共同制定了《建立優質教育資源共享機制，全面提升學校辦學水平實施方案》。其中要求：結對學校每年選派中層以上的優秀幹部到對方學校掛職，掛職幹部要真正參與學校管理，列席或參加校級幹部會，安排具體管理崗位，具體承擔起實質性管理責任。到幫扶學校掛職的幹部，不但要學習學校的管理經驗和方法，更要學習對方學校的管理理念，並辯證地應用到本校管理中，爲完善本校管理系統服務。每校每學期派出幹部不少於1人，掛職時間不少於2周。

根據以上要求，作爲崔家央子小學教學業務的主管領導，我有幸於20xx年10月18日至10月29日，到濱海實驗小學掛職課程部主任，和實小的領導、教師共同工作、學習了十幾天，雖然掛職時間很短，但我被實驗小學嚴謹紮實的工作作風，以人爲本、與時俱進的教育理念，愛崗敬業、積極進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啓迪。

在掛職培訓學習期間，我嚴格遵守培訓時間，認真學習研究領會實驗小學的辦學理念、辦學思想以及校園文化特色，積極參與學校的各項活動和各種會議，經常主動和學校各個部門的領導、教師溝通交流。堅持多聽、多看、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊思考，邊總結。認真研讀實驗小學的各種資料、活動方案，始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。把在實驗小學的所見所聞和我的收穫、思考、體會及時記錄，並歸納總結，形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。

在掛職培訓學習期間，與所掛職學校領導和教師建立了深厚的感情和友誼。並透過我兩週的學習、工作，使兩個學校之間建立了友好關係，促進了兩所學校的互相交流。

透過12天的高速“充電”與“洗腦”，現將所見所聞、所思所感歸納整理如下：

一、掛職學校基本情況

（一）內部環境

實驗小學硬件齊全，設施齊備，爲學生的全面發展提供了良好的環境。

（二）內部管理

1、新穎的辦學模式

2、全新的育人目標

3、科學的管理機制

4、鮮明的教學特色

5、成熟的辦學經驗

二、掛職學習的內容和方法

1、學習的內容

①校長的辦學思想和辦學理念；

②教育教學管理特別是教學管理；

③現代教育教學理論和方法在中小學教育教學中的運用與創新等。

2、學習的方法

掛職學習期間，採取在校掛職學習與考察參觀相結合的方式進行。

3、所做的工作

全方位參與學校的管理，嚴格按作息時間上下班，參加每週一上午的校務行政例會，下午的政治學習及分組討論。12天共聽語文、數學、英語、體育等11節課；參加了學校的教工活動；第九屆藝術節的演出活動；同學校的教師、學生一起參與了快樂課間、朝陽讀書活動；參與了“反思給我的啓迪——科研交流會”教研活動和“我愛我家——金點子交流”等活動；親歷了備課、上課、評課等多種形式的教育教學活動。

三、總體感覺

在實驗小學掛職鍛鍊期間，透過向李校長、孫校長交流學習，與各位中層幹部溝通切磋，使我切實感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業的過程”。我時常被實驗小學的老師們感動着：一件那麼平常的小事，一項那麼細小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。有人談到“細節決定成敗，過程造就結果，管理產生效益”。老子曾說：“天下大事心做於細。”我們平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作爲一校之長要適時不斷地給予教師智慧的啓發、精神的薰陶、行爲的鼓勵，用自己強烈的敬業精神，求真的科學態度，高尚的人格魅力去感染教師，激勵教師，帶領教師，使校長的工作充滿人文精神。我們常常被他們的團隊精神所震撼、所感染。

四、值得我們思考與借鑑的方面

1、德育工作

學校着眼於學生的整體素質和長遠發展，確立了“讓每個學生都獲得成功”的校訓。讓學生學會做人、學會求知、學會健美、學會生活、學會勞動、學會創新。學校始終把德育工作放在首位，不斷探索新形式下與時俱進的德育教育新途徑，形成了以愛國主義、集體主義教育爲主旋律，以道德品質行爲習慣養成爲主的德育新格局，堅持週一和重大節日的升國旗制度，使之形成了一條獨具特色的愛國教育、集體教育的風景線。先後開展的“我能行”、“雛鷹爭章”、“禮儀教育”、表彰“光榮旗手”、學做“三字歌”等系列德育活動，形成了文明向上、活潑和諧的精神風貌。

2、教學、教研工作

學校重視教師教育觀念的更新，堅持科研興校，以創新教育爲核心，全面深化教育科研。利用多種形式組織教師學習新課程標準，展開討論、通研教材，開展“同步教學研討”活動，系統把握教材的重難點和知識間的相互聯繫，推動了新課程工作的開展。學校注重抓常規管理，強化全員的常規意識。開展的“全員教師常規互評互學展評活動”，促進了教師之間的相互學習、相互借鑑、相互提高。學校重視教師外出學習、深造，以培養骨幹教師。在開發校本課程方面，做了大量探討性工作。在組辦特長教育已有成功經驗的基礎上，讓學生自主選擇學習內容，開設了英語、書法、素描、國畫、簡筆畫、電子琴、乒乓球等課程，做到時間、場地、人員、設施四落實。學期初教師制訂實施方案，由教導處審覈，組織實施，學生的特長得到了培養。並將傳統的課間操，改爲每日三十分鐘的“間操課”，“健康育人”的教學宗旨得到充分體現。初具特色的校本課程已發揮出越來越明顯的教育作用。一年一度的“教育教學開放月”活動，讓家長親臨課堂，零距離感受校園生活，與任課老師進行了細緻交談，瞭解學生、瞭解學校，表達願望、增進互信。

3、資訊化建設及教育效果

學校籌資近100多萬元，使多媒體設備全部進入各個普通教室，投資20萬元新建了兩座多功能電教教室。投資20萬元新建成了計算機網絡教室，併爲教師辦公室配備了電腦。xx年又籌資10萬元使校園網與壽光現代教育網接通。如今學校有設備高檔的微機室，各個教室配有多媒體設備，爲促進學生終生髮展奠定了良好的基礎。也使教師徹底脫離了傳統的“一支粉筆、一張嘴、一塊黑板”的教學手段。教師自我學習的壓力，掀起了學習計算機的熱潮。透過培訓學習，100%的教師會用計算機備課、上課、評課；45歲以下的教師會製作課件，全部教師獲得濰坊市頒發的計算機等級證書。在充分利用現代化資訊技術，培養學生的創新精神方面，得到了家長、社會的關注。

4、活動及特長教育

學校注重“特色育人，全面發展”理念的落實，在不加重學生學業負擔的前提下，拿出每天下午1小時的大課，對學生進行特長教育，既滿足了學生的個性發展需求，又從中得到各類藝術特長的薰陶。每年一度的慶“六·一”藝術節及文藝演出活動，爲千名學生搭建起展示才能的舞臺，同學們的出色表演多次受到上級行家們的好評。課本故事劇《小白兔和小灰兔》，舞蹈節目《海之戀》分別獲中央電視臺舉辦的“校園文藝晚會”節目徵集大賽二、三等獎。

5、在建設高素質的師資隊伍，促進教師專業發展方面。

他們最突出的做法：建立“分級認定，分級使用”制度。教師的“分級認定製度”就是將教師的職稱與教師的崗位工資脫鉤，將教師的崗位工資與教師的校內職稱掛鉤。他們把教師分爲見習教師、專業初級教師、專業教師、校級骨幹教師、區級骨幹教師和市級骨幹教師。把校級骨幹教師的認定作爲教師分級的關鍵環節，一年一定，經過個人認定、課堂大比武、寫教育教學分析等環節，最終確定年度校級骨幹教師的人選、

實踐中鍛鍊成長。師資隊伍是學校軟件中最重要的一部分，應把推進教師的專業化發展作爲隊伍建設的方向。把師資水平放在第一位，提高學校辦學水平，師德是前提，觀念是基礎，培訓是途徑，業務是保證。開展教研、教改、教材的培訓，學科、計算機、外語的培訓，跨學科研究，“帶教制”和“導師制”都是有利措施。制定切實可行的青年教師培養方案，儘可能將外出學習的機會留給優秀的青年教師，學校的重擔壓給青年教師，大膽使用優秀的青年教師，讓他們在實際工作中鍛鍊、成長。

總之，透過短暫的掛職時間中的耳聞目睹和親身體驗，使我受益匪淺，感覺頭腦得到充實，思路更爲開擴、清晰，透過掛職工作學習，豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經驗，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激發了我幹好教育事業的熱情和信心，這必將對我今後做好學校管理工作產生深遠的影響。

這次掛職工作，既是我學習的過程，也是回顧、反思與整理自身教育理念的契機，儘管校際差異很大，但他們在教育教學管理及教學實踐中的先進經驗和方法，將爲我今後的工作起到揚帆引路的作用。相信有先哲們的教誨，有先進者的引領，加上自己的不斷努力，只要堅定信念、咬定青山，胸懷幹好教育事業的抱負，就能爲教育的春天增綠加彩。

掛職鍛鍊個人總結13

經過縣委組織部考試選拔，政審考察，我有幸成爲一名鄉鎮年輕掛職幹部，由縣xx局選派到xx鎮任鎮長助理，目前兩年掛職期已滿。我在xx工作的兩年時間內，思想上積極要求進步，工作中努力學習提高，紀律上嚴格要求自己，在政治理論素質、基層工作經驗、業務工作能力等方面得到了較大的鍛鍊和提高。

一、注重理論知識學習

不斷提高思想政治素質堅持政治上始終與黨中央保持高度一致，積極貫徹和落實科學發展觀，始終以黨的十八屆三中、四中全會精神指導學習和工作。注重把握時代脈搏，關心時事政治，透過電視、報刊、網絡等媒體學習和掌握黨和國家的大政方針和政策路線。堅持集中學習與自主學習相結合，積極參加黨委理論中心組學習和政治業務學習。不斷提高自己黨性修養，始終以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，積極參加“三會一課”，努力工作，爭做表率，透過多種形式認真開展好創先爭優活動，不斷提高思想政治素質，用實際行動切實踐行黨員義務。

二、加強基層學習調研

儘快融入鄉鎮工作環境掛職之前，我在縣xx局機關工作兩年，很少接觸過鄉鎮基層工作，自己的工作方式和鄉鎮工作要求有較大的差距，所以我感到自己的首要任務就是努力學習，向書本學、向實踐學、向同事學習，儘快適應新崗位，爲此我認真學習了中央、省、市、縣有關“三農”的檔案，認真學習新農村建設的有關知識，學習兩城鎮近年來的政府工作報告。認真在工作中向領導和同事學習，還把每一次會議、每一次交流都當作學習的好機會，注意在工作中總結學習，在學習中轉化提升，很快地融入了鄉鎮環境，適應了新的工作崗位，實現了縣級機關工作者向鄉鎮工作者的角色轉換。

同時，爲儘快熟悉新情況，我積極走訪各站、所、辦公室，瞭解鄉鎮各部門職能，深入細緻的掌握各項具體工作。另外，我還有計劃地安排時間，利用一切機會，深入到每一個管區、村和主要企業開展調研、瞭解情況。在村裏瞭解情況時，我一方面聽取村幹部的情況介紹，一方面還到農戶家裏瞭解當下農村的實際情況，透過與農戶的交談，瞭解農民朋友的實際想法和真正需求，加深了我對農村現狀的瞭解。

三、努力發揮個人才能

認真完成各項工作任務按照鎮黨委的分工，我協助xx副鎮長抓農業農村工作。掛職期間，我始終堅持立黨爲公、執政爲民的宗旨，認真履行職責，紮實開展工作，以改革的精神抓工作、促落實，以創新的思路抓重點、促全盤，協管的各項工作都取得了明顯成效。

一是農業結構調整逐步推進：

根據我鎮的實際情況，帶領農業農技人員逐步調整農業結構，提高農業生產水平，增加農民整體收入。目前，我鎮xx種植面積達xx萬畝，今年xx的平均價xx元每公斤，最高達到xx元每公斤；xx種植面積達到xx餘畝；xx種植面積達到x餘畝，成立了xx合作社，並獲得國家無公害農產品認證；發展xx種植xx多畝，成立了xx專業合作社，爲農民羣衆帶來多種收入。

二是林業建設邁出新步伐：

立足xx實際，積極開展封山育林、荒山造林活動，搶抓春季植樹、雨季造林等有利時節，突出重點、逐漸鋪開，積極貫徹實施“綠色”計劃，透過採取強化宣傳教育、加強管護、加大政策扶持力度等措施，提高了全鎮造林綠化水平。兩年來，我帶領農業、林業工作人員以及村幹部在xx、xx山區共綠化造林1000餘畝。響應國家政策，切實開展集體林權制度改革，透過動員發動、調查摸底、現場勘界等階段，掌握了全鎮xx戶林業用戶的基本情況，目前正處在確權發證階段。

三是森林防火萬無一失：

xx鎮地處山區，山林面積近4萬畝，是我縣唯一的森林大鎮，加之近年來實施的封山育林工作，xx的山區森林覆蓋率較高，森林防火任務艱鉅。兩年來，按照鎮黨委政府要求，我一直組織和參與森林防火工作。帶領15人的森林防火應急分隊開展森林安全宣傳、森林防火巡邏，放棄節假日休息，堅持全天候巡邏防控，保持24小時資訊暢通，保證隊伍隨時待命，出現火情能夠找得到、拉得出、用得上。透過我們的努力，確保了兩城森林沒出現一起大的火情，切實保障了森林安全。

四是扶貧建設起步穩健：

按照上級部門的要求，扶貧資金模式由輸血式向造血式轉型，建立扶貧資金互助協會，實施扶貧互助資金制度。透過鎮黨委政府的積極爭取，我們鎮的xx村、xx村作爲全縣第一批試點村。從宣傳發動、業務培訓、村民入會、協會籌建等幾個階段，我靠上工作、認真實施，依法依程序選舉成立了互助協會的理事會、監事會，配合縣扶貧辦做好協會註冊登記、組織機構代碼證辦理、辦公場所配套建設等工作，籌集了20餘萬元互助資金，切實緩解了貧困村發展生產資金短缺問題，增加了貧困羣衆收入，提高了貧困村、貧困戶自我積累，自我管理、互助互濟和持續發展的能力。

五是水利普查準確細緻：

爲搞好我國建國以來第一次水利普查，我協助分管領導及時宣傳發動，認真組織實施。重點做了組織建設、宣傳發動、經費落實、人員配備、方案制定等方面的基礎性工作。透過召開專題研究會，集思廣益，全面收集全鎮經濟社會、水利工程、用水大戶等基本情況，認真研究普查指標界定、典型用水戶選取、用水計量方式、臺帳建設等技術方面的問題，科學細緻的制定了《xx鎮第一次水利普查工作實施方案》，我們完成了水利工程基本情況普查及地下水取水井專項普查、經濟社會用水調查與灌區專項普查、河湖開發治理保護情況普查與行業能力建設普查、河湖基本情況普查與水土保持普查等項目的清查普查和臺賬建立，現在正在進行電腦數據錄入。在工作中堅持全程控制，嚴格審查清查數據，確保數據的準確細緻，保證普查的進度和質量，爲水利普查下一步工作打下良好的階段基礎。

六是社區建設初見成效：

在我和工作隊的努力下，xx鎮xx社區建設已走入正軌，社區建設是在xx村舊村改造的基礎上進行的，該社區是我鎮xx年申報的土地增減掛鉤項目，目前已拆遷住戶xx戶，拆遷面積xx餘畝，已完成土地勘測與修建型詳細規劃，規劃已報報縣規劃局審批。可行性研究報告已製作完成，立項、環評、規劃、建設等手續正在申報中。

七是檔案起草認真嚴密：

我能充分發揮寫作才能，按照認真、嚴格、縝密的原則，積極幫助鎮領導起草各類檔案材料，曾參與起草了《xx鎮關於實施六大重點工程加快推進新農村建設的意見》、《xx鎮20xx年度政府工作報告》、《xx鎮20xx年度森林防火工作彙報》、《第一次水利普查xx鎮交流材料》、《xx鎮20xx年度社區建設工作彙報》等材料，其中，我撰寫的《xx鎮“實施農村六大重點工程”黨委書記訪談材料》已在《xx》刊發。

掛職鍛鍊個人總結14

一、加強理論學習，提高自身思想素質

在學習和工作中，我能夠認真貫徹執行黨的基本綱領、基本路線、基本方針、基本經驗，認真學習“十六屆四中全會精神，在大是大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在思想上、政治上、行動上同黨中央保持一致。

注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。積極用黨的廉正紀律要求約束自己，積極參加縣裏組織的“求真務實、創新發展環境大討論”主題思想教育活動，認真學習新憲法以及兩個條例，並做好學習筆記；進一步端正了自己的思想，時刻牢記自己所擔負的爲當地農牧民辦好實事的使命，在鄉里的工作、生活中注意約束自己的一言一行，提高自身的拒腐防變的警惕性。

爲做好一個合格的掛職幹部，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更爲重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都比較注重學習，做到自加壓力，認真學習，勤于思考。不論是鄉黨委中心組學習，還是縣委舉辦的培訓，我都積極參加，嚴肅認真。同時我還根據工作需要和自己實際，堅持學習相關理論知識，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的領導素質和水平。

特別是對十六屆四中全會的有關檔案，我都認真進行了研讀，並結合我鄉的發展和自己的思想工作實際，進行了深入的思考，不斷加強對全會精神的領會。能夠在鄉黨委中心組和其他一些學習交流會上談自己的心得和學習體會。學習不僅增強了理論素質和領導能力，也提高了自己的思想水平和黨性修養。

二、工作紮實，盡心盡責

有較強的工作事業心和責任感，工作上敢想敢幹，有一定的開拓精神，面對廣大幹部羣衆的期盼，面對上級組織的信任，面對發展的機遇和挑戰，我和大家一樣總想在有限的掛鍛鍊任期內，能夠實實在在地多幹些工作，多做些事情，圖的就是要對得起共產黨員這個稱號，對得住自己的職責和黨性，對得起全鄉的幹部羣衆。工作中能夠堅持原則，敢於開展批評與自我批評，有話講在當面，不隱瞞自己的觀點，不搞小動作。堅持經常下基層調研，傾聽羣衆的呼聲，每當羣衆來鄉政府進行來訪或辦事的時候，我都認真接待，儘量妥善解決。

不是自己分管範圍內的事，都能夠將當事人親自帶到具體分管的領導或者相關部門辦理相關事宜。工作中能夠本着“到位不越位、參與不干預、指導不領導”的原則，在鄉黨委、政府日常工作中，多聽、多看，多瞭解決策程序，尤其是學習“一把手”在駕馭全局、發揚民主集中制方面的具體做法。注重提建議，發揮參謀助手作用，在討論重大事項，作出重大決策，決定人事任免時不輕率發表意見，擺正自己的位置，做好自己的本職工作。

三、存在不足和今後努力的方向

一年來，雖然在工作上取得了一些成績，但反省自己的思想和工作，還有很多不足之處，主要表現在以下幾個方面：

（一）理論學習還不能持之以恆，運用理論分析解決實際問題的能力和水平還有待於進一步提高。今後要進一步端正學習態度，加強學習，提高認識，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。

（二）深入基層調查研究不夠。對我鄉一些狀況還不能做到了如指掌。決策分析還欠缺第一手資料，和同志們的思想交流做得不夠。今後我要進一步牢固樹立，堅持黨的羣衆路線的做法，多深入基層，多搞調查研究，多傾聽羣衆意見，及時掌握羣衆的普遍要求。

（三）在今後工作當中，努力提高自己的領導水平和對外協調能力。要透過學習，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑑別力，要善於透過現象看本質，站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題。

（四）因爲到才鄉工作才一年，以前沒有過農村工作經歷，而且也沒有比較硬的關係，人不熟悉，路子不順等原因，爲我鄉的項目工作方面雖然做了很多工作，但是未能取得突破性的進展。在今後的工作當中應當積極努力的開展這項工作，能夠爲我鄉的項目工作做出一定的貢獻。

（五）雖然本人xx年透過了國家司法考試，取得了全國法律職業資格證書，具備相應的法律服務能力，但是因爲種種原因未能爲我鄉的法制教育、宣傳等方面發揮特長，未能更好地開展法律服務工作。僅僅是停留在了鄉里相關具體法律事務和合同審查的水平上。今後要努力將自己的特長充分發揮出來，爲我鄉的經濟發展，社會穩定貢獻一分力量。

針對自己的不足，一定要認真反思，虛心接受組織與羣衆的批評。在今後的實際工作中，我有決心、有信心，以黨的十六屆四中全會精神爲指導，加強理論學習，提高馬克思主義理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確堅定政治方向，牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，繼承和發揚老一代共產黨人在長期革命鬥爭和工作實踐中積累的寶貴經驗，並善於聯繫十一屆三中全會以來我國政治經濟發展的新形勢和新情況。

聯繫我鄉實際和自己的思想實際，以一個組織上下派掛職鍛鍊的黨員的身份團結鄉黨委、政府領導班子其他成員和全鄉廣大幹部羣衆，一心一意謀發展，聚精會神搞建設，克服各種困難，積極想辦法，在充分調查研究的基礎上，羣策羣力，以高度的政治責任感和責任心，與時俱進、開拓創新，爲開創我鄉項目建設工作跨越式發展而努力奮鬥。我堅信，只要大家齊心協力，精誠團結，我鄉的各項工作都能上一新臺階。

掛職鍛鍊個人總結15

一、珍惜機遇，充分認識掛職鍛鍊的重要意義

感謝組織能給我這次掛職鍛鍊機會，我是一名女幹部，之前在老年大學負責辦公室工作，相對農村基層工作經驗不足，透過駐村掛職，讓我有了深入村組與村組幹部及羣衆交流學習的機會。透過學習，對自身素質、處理日常事務和農村基層矛盾糾紛、服務基層、服務羣衆的能力將會得到進一步提高和增強。

二、加強學習，不斷提升綜合素質和執政爲民本領

我將堅持把學習擺在首要位置，工作之餘堅持多擠時間讀書、學習，從而不斷提高自身綜合素質。一是切實加強科學發展觀、十七屆三中全會精神、黨在農村的各項路線方針政策以及各級黨委、政府對新農村建設的有關部署和要求的學習，着力夯實履行崗位職責的思想政治基礎和理論基礎；二是切實加強農村政策法律法規、社會化服務管理以及分管工作業務知識方面的學習，不斷提高自己服務基層、服務羣衆的能力和本領；三是注重向羣衆學、向老同志學。經常深入到各村組與老幹部、老黨員、的交流學習。透過學習，讓自身素質不斷提高，眼界不斷開闊，思想不斷解放，處理事務和農村基層矛盾糾紛、服務基層、服務羣衆的能力不斷增強。

三、轉變角色，確保各項分管工作真正取得成效

掛職期間，我一定儘快轉變角色，全身心投入掛職活動。作爲村委班子中的一員，在思想上，切實擺正位置，行動上，顧全大局，既立足本職，抓好分管工作，又積極主動，全力協助村支部書記和村長抓好鄉各項中心工作及重、險、急、難等突發性工作。

（一）、進一步瞭解村情，搞好摸底調查。對工礦村的基本情況、自然條件、村民生活環境、農村政策落實情況、計劃生育狀況、主要農產品生產情況、林業生產情況、畜牧業生產情況、蔬菜及特種作物生產情況、農村經濟收入消費情況、糧食分配情況、基礎設施建設情況、文化教育衛生情況、基層組織建設情況、人文地理概況、宗教信仰情況、發展重點等作一個全面的瞭解，並根據要求，記好民情日記。

（二）、加強履職、做好本職工作。作爲專抓黨建工作的村黨支部副書記，黨的基層組織建設是自己主要的職責所在。在村支部書記的領導下，我將做好村黨支部書記助手，協助村黨支部貫徹執行黨的路線方針政策和上級黨組織及本村黨員大會的決議；當好村黨支部書記參謀，協助村黨支部搞好村級黨建，落實好基層組織創新、組織活動等項工作，大力抓好村級組織班子和隊伍建設。透過抓源頭打基礎，強班子，帶隊伍，充分發揮基層黨組織和廣大黨員在服務基層，服務羣衆，帶領羣衆致富奔小康，爲推動全鄉經濟社會和諧穩定發展提供有力的組織保障。

（三）、積極協助村黨支部、村委搞好其他工作。農村工作具體瑣碎、點多面廣、情況複雜，更需要要大家通力合作。我將積極協助村黨支部書記領導和推進民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督、支援和保障村民依法開展自治活動；支援和保證羣衆組織依照國家法律、法規及各自章程充分行使職權；協助村黨支部、村委搞好支部委員會的自身建設；協助村黨支部、村委搞好本村的社會主義精神文明建設和社會治安、計劃生育工作，以及領導交辦的其他各項工作任務。

四、加強自律，不斷樹立自己的形象

一方面，搞好團結，協調各方關係。在與班子成員共時，對事以誠相待、和睦相處，堅持大事講原則，小事講風格，堅持做到爲人正直，作風正派，工作紮實，敢於負責，辦事認真，原則性強，切實做到不利於團結的話不說，不利於團結的事不做，着力維村黨支部、村委的形象，增進班子的團結。

另一方面，勤政廉潔，當好人民公僕。作爲一名抓黨建，抓作風建設的村黨支部副書記，與人交往的機會很多，在面對來自經濟、社會生活中的各種誘惑和干擾，我將堅持原則，牢記黨規，恪守人格，規範言行，珍惜自己的形象，以平常心對待一切，正視一切，嚴格執行領導幹部的有關制度和規定，同時將切實抓好機關作風建設工作。

總而言之，我一定珍惜這次掛職鍛鍊的機會，努力在“真、誠、實”上下工夫，自覺用幹部標準、黨性原則和組織紀律約束自己，緊抓發展機遇，儘快成長成熟，向所在單位交上滿意的答卷。

掛職鍛鍊個人總結16

經州委組織部選派，20xx年10月，我從州勞教所選派到永順縣高坪鄉掛職，任黨委副書記。經過10個月的鄉村基層工作的鍛鍊，我開闊了視野，增長了才幹，磨鍊了意志，綜合素質、工作能力、領導水平都有了很大提高。同時，在與領導、同志們以及農民朋友的朝夕相處中，增進了理解，加強了溝通，建立了友誼，並從他們身上真切地感受到了高坪人民“團結一心、務實苦幹、奮起直追、自強不息”強烈的發展意識和進取精神，收穫頗多，受益終生。現將10個月來的工作情況總結如下：

一、工作分工

我在高坪鄉掛職黨委副書記，考慮到我原來從事的政法作，鄉黨委、政府讓我協助副鄉長王賓同志共同分管安全生產，綜治維穩工作。

二、工作開展情況

1、虛心學習，儘快適應角色轉變

掛職伊始，我就從熟悉基本情況開始，從鄉鎮工作的內容、程序等各方面虛心向領導和同志們請教，同時勤於深入農戶家中，瞭解他們的生產生活狀況，把自身切實融入到他們中間，使自己儘快轉換角色，適應環境。

2、嚴守紀律，認真完成領導交辦的各項工作任務

從到高坪鄉報到的第一天起，我就參加鄉里的考勤，和其他同志一起積極參加鄉里的各項工作。

（1）、從思想上重視分管的安全生產工作，牢固樹立“安全生產，責任重於泰山的思想，從講政治、保穩定、促發展的高度來協助抓安全生產工作。工作中堅持“以人爲本，預防爲主，安全第一”的工作方針，認真貫徹落實。透過召開各類會議、宣傳活動、督促檢查等形式，加大安全生產宣傳和監督檢查力度。帶領安監幹部一道走村竄戶與各村委會、鄉直各部門、特行經營戶、機動車主簽訂了安全生產責任書，把安全生產責任透過責任書的形式予以明確，使安全責任層層落實，建立了完善的安全生產管理網絡。

（2）、以維護社會穩定爲己任，以創建和諧高坪爲目標，緊緊圍繞發展經濟的主題和維護社會穩定的大局，以民間矛盾糾紛調解、整治社會秩序、打擊各種違法犯罪活動爲龍頭的各種社會治安綜合治理活動，提高廣大羣衆的法律意識，創造良好的社會治安環境。按照鄉黨委、政府保穩定、促發展、講政治、顧大局的要求，積極協助王賓副鄉長抓好綜治維穩工作。自年初以來，高坪鄉黨政一把手對綜治穩定工作親自研究、親自安排、親自部署，把精力放到了化解矛盾糾紛，維護穩定上來，列入重要議事日程來抓。本人積極響應鄉黨委政府的號召，帶領綜治幹部把矛盾糾紛化解在源頭、化解在基層、化解在萌芽狀態，做到了小事不出村、大事不出鄉。堅持了月排查制度，每個季度，召開一次綜治、維穩工作例會，透過下訪和現場辦公等形式排查和化解基層發生的各類矛盾糾紛，鄉綜治組協助包村幹部做好矛盾糾紛排查調處工作。堅持了拓寬資訊渠道，靈通情報資訊。建立了矛盾糾紛排查臺帳，做到底數清、情況明，重大矛盾糾紛及時調處和上報，防止了激化。

（3）、沉下身、沉下心、沉下力、沉下村傾聽羣衆的聲音，解決羣衆困難，協助、推動村支兩委工作，發揮自己作爲駐村幹部的主觀能動性。根據鄉黨委政府的工作需要，今年8月我作爲班子成員帶領周躍勝，肖紹愛進駐那丘村，推動該村的綜治維穩、計劃生育、新農保、新農合收繳、烤煙收購、民政等各項工作。

三、鄉鎮掛職工作的體會和收穫

1、加深了對農村基層工作的認識，增進了與農民羣衆的感情。經過這一年的掛職，尤其是在包村蹲點過程中，我對農村基層組織的執行狀況和存在問題有了深刻全面的認識，在與農民羣衆的面對面交流中，加深了彼此的感情。去年10月下旬，我到鄉里工作不久，我和其他駐村幹部經常都深入到農民家中促膝談心，瞭解情況，傾聽他們對鄉村工作的意見和建議。各村班子建設、農村公益事業建設、糾紛矛盾化解等方面向鄉黨委、政府提出了建議，使得一些羣衆關心的問題得到了及時解決。

2、積累了基層工作經驗，提高了領導工作水平。鄉鎮處於國家政權體系最基層，是各項方針政策最具體的組織者和執行者，各項工作有很強的政策性，又很繁瑣。在機關工作期間，工作相對簡單，而在高坪掛職任副書記，經常面臨着涉及1。4萬餘羣衆的組織發動工作，僅我聯繫的那丘一個村就有1。7千多人口，處理每一項工作都必須慎之又慎，細之又細，否則，不僅不能解決問題，反而會激化矛盾。經過快一年的工作實踐，我體會到，要做好基層工作，必須放下架子，虛心待人，加強與領導、同事和羣衆的溝通，求得他們的支援和理解，尤其是要爭取村組幹部的支援和羣衆的理解。

3、鍛鍊了作風，陶冶了情操。親身感受到了高坪幹羣“團結一心、務實苦幹、奮起直追、自強不息”的強烈進取心、事業心和責任心，磨練了意志，昇華了思想，在鄉鎮許多工作是要深入到田間地頭，和羣衆一腳泥、一身水、一起摸爬滾打幹出來的。在一年的時間裏，我每天與這樣的鄉村基層幹部朝夕相處，並肩工作，思想得到感染，靈魂得到淨化。

掛職鍛鍊個人總結17

按照組織部的安排，20xx年9月我來到某鎮掛職，任副鎮長，分管某鎮教育、文化、衛生、廣電、食品安全、藥監、科技、科協等工作，協助某同志開展鎮三街工作，並協助某同志開展創建和整治私搭亂建工作。一年的工作、生活實踐，給自己提供了一個體驗、感受和參與基層工作的機會。按照掛職鍛鍊要求，在鄉鎮掛職期間，我始終按照德、能、勤、績、廉五個方面嚴格要求自己，認真學習黨的路線、方針、政策，深入開展基層調研，不斷積累基層工作經驗，在組織領導能力、轉變工作作風等方面都得到了有效鍛鍊。現將思想、工作情況彙報如下。

一、把思想素質建設放在首位，加強理論學習，提高黨性修養，樹立大局意識，維護班子團結。

在工作中我始終社會主義科學發展觀，以及構建社會主義和諧社會理論爲指導，認真學習黨的路線方針政策，增強政治敏銳性和鑑別力。認真參與縣委、縣政府及鎮委、鎮政府組織的各項政治理論學習培訓。針對基層工作需要，我還認真研讀了農村黨員幹部學習讀本，對鄉鎮工作的法律法規、基層民主制度、基層經濟工作制度、新農村建設要求等進行了系統學習。

在工作中，要求自己樹立正確的掛職觀，充分認識到掛職鍛鍊是年輕幹部經受實踐磨鍊，切實增強解決實際問題能力的重要平臺，明確熟悉瞭解基層、增進與羣衆感情、努力多辦實事、提高工作能力這個目標。強化自律意識和責任意識，生活上發揚艱苦樸素的作風，向基層幹部看齊，工作上嚴格要求，不提特殊要求。牢固樹立宗旨觀念，堅持一切從人民利益出發。在工作中，堅持大局爲重的原則，始終遵守黨的組織紀律，注意維護班子的整體形象，維護班子成員的威信，對待同志不亂髮議論，不評頭論足，積極維護班子團結。

在工作中，加強了對黨風廉政建設方面的學習，認真學習了《廉政準則》、《四項制度》和相關規定，深刻認識“權爲民所用，情爲民所繫，利爲民所謀”的真實內涵，增強了大局意識、責任意識、廉潔自律意識和防腐拒變的能力。堅持自尊、自重、自警、自省、自勵，樹立正確的權力觀，帶頭遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和羣衆工作紀律，嚴格執行各項廉政規定，做到清清白白做人，乾乾淨淨幹事。能夠經常開展批評與自我批評，時刻檢點自己言行，自覺接受黨組織、黨員和羣衆的監督，切實做到管得住身手，抗得住誘惑，經得起考驗，努力維護組工幹部的良好形象。

二、切實履行工作職責，充分發揮個人能力，努力完成鎮裏各項中心工作，推動地方經濟社會發展。

根據鎮委、鎮政府領導班子分工，我負責某鎮教育、文化、衛生、廣電、食品安全、藥監、科技、科協等工作，並協助董海偉同志開展鎮三街工作。工作中，我擺正位置，立足本職，紮實工作，自己的工作思路更加清晰，工作能力得到了提高。

1、虛心學習，認真思考，深入羣衆，以最快的速度適應基層工作需要

鄉鎮政府是直接面對羣衆的最基層單位，我初到鄉鎮時，並沒有太多的鄉鎮基層工作經驗，對政府的整個工作都比較生疏。工作中除了完成鎮黨委、政府交辦的具體工作外，我隨時向身邊的領導和同志虛心學習請教，借鑑他們的工作經驗和方法，同時遇到問題積極思考，分析實際情況，尋找完成工作的最佳方案。爲提高工作的針對性和有效性，我積極開展調研工作，深入農村、深入羣衆瞭解情況、聽取意見，掌握基層資訊。透過幾個月的鍛鍊，我迅速適應了基層工作，也提高了自己分析解決實際問題的能力和組織協調能力。

2、認清形勢、服務社區、大膽創新，認真完成各項工作

在教育工作上，一是服務三化協調示範區中學校和社區幼兒園建設。學校（小學、幼兒園）兩個社區都在建設中，爲確保進度，積極配合學校建設，不間斷地對建設情況進行了解。幼兒園現已封頂，某社區小學、幼兒園正在抓緊建設中，爲下一步社區村民能夠享受優質的教育環境打下了良好基礎。二是規範教育管理，深化教育改革，推進教育創新，提升教學質量。本着以人爲本的理念，着重加強校長隊伍建設，打造精業務、懂管理的校長隊伍，不斷加強教師隊伍建設，努力提高辦學實力，切實提高了升學率，得到了上級教育部門的肯定和羣衆的讚揚。三是加強學生安全教育宣傳，增強師生安全意識。透過“安全活動月”、“安全活動周”、“安全教育日”等活動，充分利用宣傳欄、黑板報、圖片展覽、團隊會等多種形式，對學生進行安全教育，並邀請鎮派出所、校外法制輔導員對學生進行道路交通安全、愛路護路教育，提高師生安全意識。四是創新工作方式，加強對校車安全監管。聯合鎮派出所、交警中隊等力量，對全鎮中小學幼兒園接送車進行全方位的排查，並建立校車源頭化管理日誌。建立了校車運營每日出行登記制度，加強對中小學幼兒園接送車駕駛人的監管，建立駕駛人管理檔案，加強對接送車輛駕駛人的資格審查，杜絕不符合營運資格的駕駛人蔘與營運，切實保證廣大師生安全。其中，校車源頭化管理日誌方案爲全縣首次創新，使得校車管理工作規範合理、責任明確，得到了縣教體局領導的充分肯定。

在文化工作上，一是協調多方資源，加強農村文化建設。積極爭取上級部門支援，基本實現了對全鎮所有行政村“農家書屋”的全覆蓋；積極做好農村公益性電影放映工作，在各村設定時政、法律法規、科普、文化知識宣傳欄，豐富了村民的業餘文化生活。二是加大支援力度，促進民間文藝的發展。鎮文化站多次舉辦了農村文藝骨幹培訓班，並督促學校舉辦青少年文藝培訓班，全鎮目前有心連心藝術團、冬傑藝術團、白雉曲劇團、軍虎歌舞團等文藝團體，都開展的有聲有色，起到了與民同樂的良好反應。

在衛生工作上，一是協調多方力量，加強衛生院基礎設施建設和人員培訓。透過上級部門支援，對鎮衛生院的部分基礎設施進行了更新，有力地提高了衛生院的醫療服務水平和能力。同時，我們透過請專家來培訓，對外交流等方式，加強對衛生院人員的教育培訓，不斷提高醫師水平和能力。二是積極發揮衛生服務功能，不斷提高新農合參保覆蓋率。積極發揮衛生院的醫療服務功能，開展多種形式的衛生知識宣傳，爲羣衆提供力所能及的免費醫療服務，針對0——6歲兒童免費體檢數達3870人，65歲以上老年人免費體檢數達3280人。加大對新農合的宣傳力度，提高新農合的覆蓋率，目前某鎮新農合參保率達到90%以上，參合數共計52142人。三是抽調精幹力量，服務於新型農村社區建設。在兩個社區成立了衛生室，指派了專業的衛生員，爲社區建設人員提供後勤醫療保障。

在食品安全工作上，一是聯合縣質監部門、鎮工商所，不間斷地對鎮非法食品加工點、食品生產小作坊進行排查，發現一個，處理一個，保持高壓態勢，儘量避免不安全、不合格的食品進入流通領域。二是強化對學校食堂衛生安全工作的監管，對全鎮中小學、幼兒園每個月都要進行衛生安全督察，及時發現安全隱患，予以排除，共計排除整治安全隱患5處，加強了對師生食品安全衛生意識的宣傳教育。

另外，這一年來，先後協助某同志開展創建工作、某同志開展鎮三街工作區相關工作。積極協助某同志，爲創建工作獻計獻策。先後參與了鎮城管中隊的籌備成立和執行管理。每週都要對小攤販佔道經營進行多次巡邏檢查，動之以情、曉之以理，以保證311國道和街區交通環境和衛生環境。積極參與對鎮裏違章建築和私搭亂建整治進行不間斷監督和排查。

3、多措並舉，營造氛圍，做好社區建設宣傳工作

在新型農村社區的建設中，按照社區建設指揮部提出的“四明白”要求：即只有幹部學明白才能想明白，只有給羣衆說明白，才能帶領羣衆做明白。和“四羣”工作理念：即一切爲了羣衆、一切依靠羣衆，問題從羣衆中來、辦法到羣衆中去。圍繞羣衆普遍關注的“錢從哪裏來，新房什麼樣、老房怎麼補、再掏多少錢、日子怎麼過”等問題，積極配合社區建設指揮部，帶領放映隊，透過播放電影、“新型農村社區建設問答”宣傳頁和社區建設宣傳片等方式，把社區的規劃及前景給羣衆反覆播出，共放映宣傳電影近40場，爲新型農村社區的建設營造了良好氛圍。

三、掛職鍛鍊工作的幾點心得體會

在這一年的掛職鍛鍊中，我的思想素質得到了提高，知識和視野得到了開闊，工作能力得到了提升，工作經歷得到了豐富，基層服務意識得到了增強，在各方面都取得了一定的成績。同時，對做好掛職鍛鍊工作，我總結出了以下幾點心得體會：

一是要擺正位置，理順關係。要充分認識到掛職幹部的地位、任務和職責是搞好工作的前提。到鄉鎮工作，首先要服從鄉鎮主要領導的領導。個人不應有外來客的思想和臨時觀點，要以主人翁的態度發揮主觀能動性，明確自己的目標和指導思想，在鄉鎮裏充分發揮自己的作用。

二是要深入羣衆，虛心學習。要切實深入到羣衆中去，站在羣衆的角度和利益上去思考問題，開展工作。要虛心向鄉鎮裏的同志學習，正確處理各方面的關係是完成工作任務的保證。虛心向鄉鎮的領導和同事學習，瞭解別人，同時也使別人瞭解自己；尊重別人，同時也能得到別人尊重。

三是要多做實事，少說空話。不講條件、多做貢獻是對掛職幹部的要求。我從思想上、行動上都力求做到不講空話，多做實事，不講條件，多做貢獻，努力把自己融入鄉鎮這個大家庭中去，因而工作中也感到事情順利，心情舒暢。

四是要轉變工作作風，增強服務意識。到鄉鎮工作後，我充分體驗了基層工作的辛苦。深深感受到轉變工作作風、轉變機關職能、爲基層服務的必要性。回想自己從前在機關裏工作，對待基層來辦事的同志有時也會有不理解、不耐心現象，今後一定要從自身做起，切實轉變工作作風、增強爲基層服務的意識。

總之，掛職鍛鍊至今雖然只有三百多天，但是收穫很大，不僅豐富了閱歷，開闊了視野，更重要的是增強了大局意識、服務意識，且在思想政治素質、組織協調能力、宏觀思維能力、處理複雜問題能力等方面都有了一定的提高。成績的取得離不開領導們的指導和關心，更離不開同志們的支援和幫助，在今後的工作中我將一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，努力提高綜合素質，立足崗位，多做貢獻，樹立好組工幹部形象。我會珍惜難得的鍛鍊機會，以基層爲家，積極工作，不斷總結經驗，增長才幹，不斷改進和提高自己的思想素質和工作能力。我有決心、有信心，以一個組織上下派掛職鍛鍊的黨員的身份，以高度的政治責任感和責任心，認真貫徹落實黨的各項路線、方針、政策，聯繫實際，團結同志，努力工作，不辜負組織的培養和期望。

掛職鍛鍊個人總結18

按照區總工會統一安排，我於20xx年6月10日有幸被選派到北京東城區總工會組織部掛職鍛鍊。這次鍛鍊學習，是我區總工會培訓中青年幹部學習的一項重要內容，也是我區進一步解放思想，把先進城市發展的理念、思路和措施全面應運到打造“強區名城”，建設實力、魅力、活力新橋西的一項重要舉措。

一個月來，我把這次掛職鍛鍊作爲一生中不可多得的寶貴機遇，在東城區總工會副主席、部長的領導下，我始終堅持在學中幹，在幹中學，主動參與，深入思考。可以說，時間雖短暫，收穫卻豐碩，現將個人工作總結如下，不妥之處敬請各位領導批評指正！

一、珍惜機會，虛心學習

作爲一名工會幹部，能有機會到北京東城區總工會組織部掛職鍛鍊，是十分難得的。因此，在掛職期間，我抓緊一切可以利用的機會，認真學習。一是查找資料主動學。主動檢視和閱讀了東城區總工會的發展規劃和近年來的工作總結，並蒐集一系列有關社區工會的發展情況以及黨工共建方面的資料。同時結合自己的業務有重點的學習和了解他們先進的工作理念，工作思路和思維方法。二是參與工作直接學。在工作中向領導、同事學習，注意觀察，積極詢問，學習把握工會工作的內容，重點和要求，全方位掌握工會工作的特點，透過學習，全面瞭解東城區總工會組織部的基本情況和工作業務，開闊了視野，受到了啓發。同時，東城區工會幹部在工作中表現出來的工作理念，敬業精神，奉獻意識，團結氛圍，工作作風和辦事效率等，使我受益匪淺。

二、積極參與，加強鍛鍊

在掛職期間，我不做旁觀者，不當局外人，而是積極的參與到工作中去，潛心下來做深入的調查，儘量爭取多做一些能夠鍛鍊和提高自己的工作。如廖志華副主席給我安排寫《工會吸收會員加入工會的途徑》和《地方總工會中小企業工會服務業工會組織的聯繫》兩個材料，組織部的李燕部長佈置的工作是對東城區17個街道總工會有關情況的調研彙總和填寫建立鄉鎮街道總工會情況調查彙總表。我還有幸參加了東城區總工會組織部召開的《費源資訊採集工作推進會》和《區總工會第二季度建會工作研討會》、觀看了楊善洲的先進事蹟報告劇——《心中的綠洲》、在黨校傾聽國家級社會體育指導員趙之心教授主講的《健康知識講座》、去地壇公園參觀東城區紀念建黨90週年展覽、觀看了東城區總工會一年一次的《五月的鮮花》匯演，還參加機關給安排的電影《建黨偉業》。我將工作，學習，參觀和考察中的所見所聞加以整理，結合我街道工會的實際情況，認真加以思考，得出了自己的見解，使自己的綜合素質和工作能力得到不斷提高。

三、廣泛宣傳，加強聯誼

掛職鍛鍊，既是自我學習提高的過程，也是宣傳家鄉和原單位工作，增強雙向交流的好機會。我與掛職單位的領導交流、彙報，跟相關單位工作人員聯繫協調，建立了良好的工作關係。利用工作餐、開會、調研等一切機會、場合，向各位領導介紹張家口和橋西區近年來經濟社會發展取得的成就，優勢資源和風土人情等，加深大家對張家口的瞭解，對橋西的瞭解，結識了一批朋友，掛職結束時，我主動提出讓各級領導和相關部門與橋西加強聯誼，共求發展。

四、個人體會

在短短一個月的掛職鍛鍊中，我雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但我深切感受到當前我辦事處工會工作中存在着一定的不足和差距。如：工作中的服務對象和服務內容還有待進一步擴大和改進。在今後的工作中，我將充分發揚自身的優點，努力克服自己的缺點，對標定位，勇於爭先，在實踐中不斷推動工會工作再上新臺階、新水平，全力爲打造“強區名城”，建設實力、魅力、活力新橋西做出一名基層工會幹部應有的貢獻！

掛職鍛鍊個人總結19

根據市委組織部的安排，20xx年5月，我被組織派到鐵門崗鄉進行爲期兩年的掛職鍛鍊，按照鄉里的分工，我先後擔任過綜治幹事，信訪幹事和總支副書記等職務。在鐵門崗鄉兩年的工作中，我秉持“瞭解農村、鍛鍊自己、服務基層”的工作思路，以“俯身子、接地氣，找方法、攢經驗，近羣衆、送服務”的方法開展各項工作。帶着到基層學習、實踐、提高自我的態度，開始了爲期兩年的掛職鍛鍊，下面我就兩年的工作情況作一個總結：

一、端正態度，謙虛學習

作爲一名下派鍛鍊的機關幹部，到鄉鎮上班後，我始終明確的要求自己要服從安排、擺正位置、牢記掛職鍛鍊的任務和職責，把自己當成是一個來基層鍛鍊學習、熟悉基層、瞭解基層的學生，從中得到鍛鍊和提高。在鄉鎮的兩年裏我也終明記這一點，把自己當作一名基層的工作人員，完成角色的轉變。爲了儘快瞭解鐵門，查閱相關資使我對鐵門有了一定的瞭解，

可以儘快的進入角色開展工作。

爲了充分的瞭解基層工作，除了對文獻資料及理論的學習外，還深入到基層，參與實際工作，瞭解民情民意，虛心的向鄉鎮的領導及工作人員學習、討教，學習農村基層工作的方式、方法和經驗，學習當地幹羣的敬業精神、創造精神和艱苦樸素的好作風。

二、務實作風，紮實工作

掛職鍛鍊是培養年輕幹部、造就高素質幹部隊伍的需要，是年輕幹部健康成長，豐富基層工作經驗、提高解決實際問題能力的需要。

1、盡職盡責，做好本職工作。

20xx年5月我到鐵門綜治辦時，正遇上綜治半年檢查和農村治安保險的首次實施，都需要大量的文字材料及大量的歷史資料。鄉里因工作人員工作調動，工作人員缺乏，再加上以前沒有這方面的工作經歷，感覺壓力很大，但是工作任務是必須完成的、我在翻閱了大量的資料的同時不斷的向分管的副書記和老同志取經，最後考覈勝利透過。不計較繁忙的工作壓力，積極的投身到自己的工作中去，由於治安保險在很多村幹部和農戶那裏是一項新鮮事物很多人都不理解（因爲前幾年有過水稻保險，最後索賠很困難）他們都認爲這個事騙人的，鑑於這樣的情況我多次到保險公司和他們接洽正確和全面瞭解索賠範疇和規定，我全面的瞭解後多次下村和不理解的村幹部和農戶就一些問題很好的跟他們做好解釋和溝通，最後讓他們知道治安保險對他們的利處，經過多番努力順利的完成了工作任務。

2、積極主動的參與到鄉里各項工作開展中去。

除了做好信訪和總支副書記的工作外，我還積極主動的參與了鄉里的“新農村開街”、“三八羽毛球比賽”、等重大節慶活動的籌備服務工作，爲各項活動的圓滿完成盡到了自己的義務。並積極參加鄉里一些重要的政治活動活動，如新宋白公路的拆遷工作、第三次經濟普查、及河道整治工作，融洽了與鄉鎮幹部的關係，建立了深厚情誼。

3、深入實踐，體察民情，熟悉農村基層工作。

在鐵門蔡大總支任職期間，面對基層深入的開展計劃生育、防汛抗旱、宋白公路徵地等各項工作，這正是深入實踐和了解農村基層工作的大好契機。透過深入農村開展工作，體察民情民意，聽取來自羣衆的聲音，使我對農民羣衆的疾苦和農村基層工作有一個深刻的認識和理解。同時，也看到了開展農村工作存在的困難和基層工作人員爲農村工作、農民致富所付出的努力。

三、在鄉鎮工作的幾點收穫及不足

1、透過鄉鎮工作，使我對鄉鎮的工作運轉及農村基層工作有一定的認識和了解。同時，讓我看到了基層工作與機關工作的區別、差異；看到了基層工作人員的艱辛和農村工作存在的諸多困難；看到了鄉領導統領當地幹羣，克服困難，爲當地經濟社會發展所呈現出的敬業精神、創造精神和艱苦樸素的好作風。

2、透過深入農村調查研究和開展工作，使我瞭解到了農民羣衆的疾苦、喜怒哀樂和心聲，並從鄉鎮領導和工作人員那裏，學到了許多農村工作的領導藝術和處理農村工作事務的方式、方法，爲提高今後參政議政的能力和水平，積累了寶貴的基層工作經驗。

3、在鄉鎮工作期間，暴露出了我在理論水平、農村工作能力不足的問題。農村工作千頭萬緒，每項工作都涉及到黨在農村的方針政策，而鄉鎮工作處於農村工作的第一線，擔負着組織和帶領幹部羣衆建設農村經濟社會的重任。因此，沒有豐富的理論知識和不熟悉黨在農村的方針政策，是難於適應農村工作的需要，只有不斷加強理論知識和黨在農村的方針政策的學習，不斷吸取營養，開闊視野，努力提高自身的工作水平，才能適應農村工作的需要和創的開展工作。

兩年的鄉鎮工作經歷很寶貴，謝謝組織給了我這個機會。理論和實踐的相結合的過程中，讓我從中學到了很多寶貴的經驗，增長了不少知識。特別透過深入農村開展工作，熟悉農村工作，體驗農民生產生活，體察民情民意，瞭解羣衆疾。使我在基層中得到磨練和提高，分析問題、判斷問題、處理問題的水平有了一定提高。並在實踐中樹立起了艱苦奮鬥的優良作風，黨性得到了進一步鍛鍊，增強了對黨和人民的事業的責任感和使命感。同時也爲鄉鎮領導幹部帶領廣大幹部羣衆勤勞致富、爲當地的社會經濟發展忘我工作、無私奉獻的精神所觸動。在今後的工作實踐中，我還要繼續努力工作、努力學習、開拓進取，不斷完善自己，努力提高自己參政議政的能力和水平，爲社會經濟的發展做出應有的貢獻。

掛職鍛鍊個人總結20

自2215年3月開始，我被選派到永靖縣關山鄉徐家灣村，作爲省法院“聯村聯戶、爲民富民”行動第三工作組的聯絡員，本人在院黨組安排下，於3月19日掛職臨夏州永靖縣關山鄉徐家灣村黨支部副書記，開始了爲期半年的基層實踐鍛鍊生活。對此，我感到非常高興，因爲我從小在農村長大，也曾經在農村工作過，對農村有着很深厚的感情。我喜歡和熱愛農村，因爲農民可親，農村可愛，農業可發展。在這期間，我及時轉變角色，積極與村幹部羣衆交朋友，很好地融入到了這個大家庭中，鄉黨委、政府領導、村支書和其他村幹部給了我無微不至的關心和幫助，所以我很快適應了這裏的工作和生活。我時刻保持一種謙虛的態度，堅持經常性地學習政治理論和黨的各項路線、方針、政策、法規，省十二次黨代表會精神，開展“聯村聯戶、爲民富民”行動動員會議精神等理論知識，不斷提高自己的政治理論水平。堅持學以致用，注重在理論聯繫實際、指導實踐上下功夫，運用科學理論研究解決複雜問題，充分發揮個人特長和工作中積累的經驗，積極爲基層出力獻策，充分抓住能瞭解農村、認識農村、鍛鍊自己的機會，總之，經過半年的掛職，收穫很大，本人完成了院黨組安排的各項工作，認真履行了聯絡員的工作職責，現將工作和收穫情況總結如下：

一、深入農戶，全面掌握情況

本人經過對300餘戶的入戶走訪工作，瞭解到徐家灣村位於關山鄉西側，距鄉政府2公里，村委會座落在徐家灣社，全村共有14個村民小組，310戶、1485人，全村耕地面積3581畝，人均2、8畝，全部爲山旱地。2014年全村人均純收入爲2176元，現有農村五保戶7戶9人，享受農村居民最低生活保障戶100戶、317人，全村共有貧困戶271戶，貧困面達90%，羣衆收入主要靠種植百合和勞務轉移，全村留牀面積達1000畝，自來水入戶率達96%，電視入戶率達95%以上，全村自然條件嚴酷，羣衆的行路難、就業難問題遲遲沒有徹底解決。

制約徐家灣村發展的因素主要有三個方面：首先是道路不暢。由於徐家灣村山大溝深，坡陡路窄，8、4公里的村社道路，目前已硬化了4公里，但仍有4、4公里的道路是土路，遇雨雪天氣，道路溼滑，泥濘難行，給羣衆的生產生活帶來極大不便，道路成爲制約全村經濟發展的瓶頸。其次是支柱產業效益低下。全村百合面積達1000畝，但由於品種老化和土壤改善不良，產量低，缺乏百合加工廠，儲存能力差，銷路單一價格低，羣衆收入不高。第三是農村基礎條件差，文化、教育、衛生方面落後。由於村裏缺乏必要的文化基礎設施，農民的文化生活無從談起，村上的精神文明建設受到很大影響。

二、工作開展情況

自聯村聯戶爲民富民行動開展以來，爲了熟練工作，本人以積極態度，務實的精神深入到農戶家中、田間地頭進行細緻走訪；主要了解羣衆的生產狀況和收入來源、羣衆的思想動態，熟悉、掌握村裏的基本情況和當前存在的熱點、難點問題。

自掛職以來，徐家灣村開始石家山社巷道硬化工作，根據這一情況，我們幫助村社制定工作思路，在資金和水泥落實問題上下大力氣，幫助解決或者協調水泥保障等，爲這項工作提供了有力的保障。石家山巷道硬化工作現已全面完成，總長1、7公里。本人還積極參與完成徐家灣村莊窠灣社巷道硬化工作，總長900米，目前陳家嶺社的巷道硬化工作也接近尾聲，全長1、4公里。

在省法院和關山鄉政府幫助下，成立了徐家灣村“聯村聯戶、爲民富民”活動辦公室，建立完善了“聯村聯戶、爲民富民”行動檔案盒一套。掛職半年來，共拍攝徐家灣村生產、生活照片1000餘張，並整理完成《徐家灣村“雙聯”工作紀實相冊》，詳細記述了雙聯工作開展以來的具體情況。

針對徐家灣村部分羣衆雖然養羊但由於缺少飼料不能形成養殖規模的實際，第三工作組成員李向東向徐家灣村民捐助了50斤苜蓿種子，本人在村班子協助下完成了苜蓿種子的發放工作。

在入戶過程中，適時地對村民進行政策、法律法規的宣傳和講解，逐戶分發《法制宣傳手冊》和《農牧民法律知識讀本》278本、《聯村聯戶爲民富民行動宣傳單》198份，製作了以“聯村聯戶、爲民富民”、“八個全覆蓋”和“五件實事”爲主題的兩期宣傳黑板報。徐家灣社農民徐生愛，今年50歲，因家中有三畝閒地，想種植百合，但沒有資金，正在尋求貸款，我向其詳細介紹了支援農村婦女發展生產的婦女小額貸款辦法，徐生愛聽了介紹後連說好，表示立即就去農村信用社諮詢辦理。

我結合聯村聯戶爲民富民行動，與徐家灣村社幹部一道開展了309國道的行道樹種植及後期養護工作，目前，已種植新疆楊1000餘株，成活率達到百分之九十八以上。

我們7名聯絡員結合聯村聯戶爲民富民行動，在關山鄉的統一安排下參加了永靖縣的南山綠化植樹造林活動，共植樹300餘株。

省法院在關山鄉開展“聯村聯戶、爲民富民”行動幫扶物資發放活動期間，我配合村社幹部詳細認真地進行了每家每戶的登記發放，共發放316份物資。

我按照省法院統一安排，負責組織協調院55名同志分批次深入徐家灣村走訪農戶76戶，一同分析致貧原因，疏導羣衆情緒，研究發展思路，制定發展規劃。

在計劃生育工作上，本人與村兩委成員配合鄉政府認真開展各項工作，共協助計生調查56戶，查出問題ｘｘ起，使徐家灣村計生工作上了一個臺階。

在村上危房改造工作上，與村支書、主任經過認真細緻摸排，確定了危房改造人員唐致孝，並經常督促、檢查、幫助其完成了房屋建設，確保這一工作的完成。

由於今年雨水較多、較密集，雷電頻發，爲防止山洪、泥石流、山體滑坡、雷電等自然災害的突然發生，我們一起在村、社羣衆中做了大量的宣傳、預警、疏導工作，運用手機短信羣發功能向羣衆發預警17次，今年無一起災害發生而導致人員受傷、財產損失的事件。

徐家灣村是關山鄉唯一的新農村社區建設村，我們村兩委成員做了大量的社區建設工作，其中建設了300米排水管道、修建了7戶社員住房、整治環境衛生四次、道路拓寬500米。

針對有匿名信向永靖縣委主要領導反映石家山社社長貪污、生活作風有問題的情況，我主動深入石家山社，與支書、主任一起走訪調查，並召集羣衆召開社員大會，在會上疏導部分社員情緒，對涉及問題的個人進行耐心的勸說，教育他們採取正確的方式方法來處理問題，最後使該問題得到解決。

七一期間，我與村支書、主任一起深入退休村幹部、老黨員家中，瞭解他們的生產生活情況，當前遇到的苦難和問題，並對他們個人及家庭進行了慰問，共慰問幹部5人，老黨員7人。

在省委提出“八個全覆蓋”“五件實事”後，本人爲了做好宣傳，在村上召集部分羣衆和黨員召開專項會議三次、發放傳單137份、填寫《“八個全覆蓋、五件實事”相關事項調查表》36份，受宣傳羣衆人數涉及十二個社，達158人次，使“八個全覆蓋”“五件實事”深入人心，羣衆期望值得到極大提高。

我深入到徐家灣村十二個社157戶羣衆家中，認真細緻摸排0—3歲兒童的基本情況，爲保障我院營養包全面、良好發放提供了詳實的底數。

除了工作外，每天按時填寫《工作臺賬》、現在撰寫了《民情日記》6篇。

在關山鄉政府安排下，參加了永靖縣縣委副書記、縣長尹寶山、副縣長邢海瑩、政府辦主要負責同志召集的座談會，在會上就農村工作經驗做了深刻交流。

三、幾點收穫

透過在徐家灣村掛職的半年時間，我有這樣幾點收穫：

首先是對農村的貧困有了更深的瞭解。本人在掛職鍛鍊期間，運用對農戶個別訪談、與村社幹部座談、訪問退休村幹部、慰問村裏老黨員等多種方式結合的辦法，認真分析了徐家灣村貧困的原因主要有：

一是因病、殘致貧。因病、殘導致貧困在所有貧困原因中佔第一位。徐家灣村石家山社農民張發蓮左眼先天性失明，常年有病好多活幹不動，家中勞動力只有37歲的大兒子一人，34歲的二兒子患有慢性腎炎，家中經濟條件差，生活非常困難，兩個兒子至今娶不上媳婦。徐家灣村徐家灣社村民徐生仁，今年64歲，家中老兩口兩人，唯一的兒子十年前做了外地的上門女婿，家中種植了兩畝多百合。老徐的妻子腦溢血四年前在蘭州做了大手術，3個月前全身癱瘓，連話都說不出來，老徐認真照顧着老伴，地裏根本顧不上，現在基本沒有任何經濟來源，按照老徐的話說就是“盡人事，等老天爺來收人後再顧其他了，現在只有聽天由命了”。另外家庭成中有殘疾，也是導致家庭貧困的根源。

二是缺文化致貧。缺文化必然導致觀念的落後，觀念落後是貧困的根源。村裏不少羣衆對商品經濟至今還很不習慣，他們一貫視農爲本，寧願守着土地受窮，也不願昌險出外經營工商業；許多農民聽天由命，消極悲觀，缺乏信心和勇氣，把希望寄於“老天爺”風調雨順；依靠國家支援，救濟的“等靠要”思想依然嚴重，視吃救濟、拿補貼爲理所當然；觀念保守，不願接受新技術，甘願受窮。

三是自然災害致貧。因災貧困是目前絕對貧困最根本的原因，對這種貧困，脫貧速度慢，是比較難以改變的一種貧困，是返貧的根本原因，有些農戶一旦遇到自然災害，又加入貧困的行列。

四是因上學致貧。村裏的孩子考上大學，在教育體制實行改革的今天，一個大學生每年的學費和生活費加起來至少要一萬元左右，對一個貧困家庭更是無法承受的，要想上大學，只有依靠借債，那麼，這些家庭的生活肯定是走入貧困的境地。

五是缺耕地致貧。土地是農民的命根子，農民要是沒有耕地，也就無法生存。因爲徐家灣村耕地都是山旱地，土壤改良差、產量低，且人均耕地少，加上羣衆文化素質差，不能適時進行農業結構調整，從種植業獲得的收入自然就少。

六是缺勞動力致貧。對於靠地吃飯的農民來說，家裏缺乏勞動力直接造成經濟來源少，導致貧窮。徐家灣村石家山社的石善玉，家中有兩位70多歲的老人，獨生子在外上大學，家中勞力少，種植5畝百合，年收入約有8000元左右，遠遠不夠家中的所有支出。

其次是對農村工作有了新的認識。我雖然從農村走出來，也在鄉鎮工作過，但經歷了這幾個月的掛職，改變了我對農村的認識。透過一起工作、學習，我對農村及農村工作，有了一定的瞭解，改變了以前對農村的膚淺認識。一個農村就是一個小社會，麻雀雖小五臟俱全。農村的經濟建設、社會建設、政治建設、文化建設和黨的建設一個也不能少，精神文明與物質文明也要同步發展。沒有農村的現代化，就沒有整個國家的現代化，只有建設好社會主義新農村，才能實現全面建設小康社會的宏偉目標。我的認識逐步提高，認識到了新農村建設的重要性；理解了一個好班子、一個好帶頭人對一個村的意義；見識到了如今村幹部的理論水平和實踐能力有的也相當高；同時認識到了農村工作的內容複雜、任務艱鉅，處理問題的方法也不盡相同。透過對農村工作及村幹部的瞭解，使我對農村有了新的、客觀的認識。

再次是豐富了我對農業的見識。來到徐家灣村，我第一次瞭解到百合的種植、收穫和儲存過程。第一次聽到種植業不如養殖業，養殖業不如加工業的理論。第一次把關注“三農”問題放在了自己的心間。雖然我也出生在農村，但對現在的農業、農村、農民問題了解的很少，關心的也很少，透過這次基層鍛鍊，豐富了我的見識，增加了我的知識儲備，提高了我對“三農”問題的認識和理解。

掛職鍛鍊個人總結21

20xx年5月，按照區黨工委組織部的安排，我到熊嶽鎮火山村進行爲期一年的掛職鍛鍊，任村委副書記一職，協助村李選營書記協調火山村全面工作。掛職期間，我始終嚴格按照組織要求，不斷加強思想政治和業務理論的學習，深入開展實踐活動，開闊視野、豐富閱歷、提升自我，努力爲開發區的平穩、快速發展盡綿薄之力。現將掛職鍛鍊工作簡單總結如下：

一、加強學習，努力提高綜合素質

自赴村掛職鍛鍊的第一天起，我深感責任重大、任務艱鉅，因此不斷加強學習，提高自身綜合素質。

1、加強理論知識學習。在繼續認真學習各項涉及民生的方針政策的基礎上，我積極閱讀村委會各項檔案，瞭解熟悉村裏的基本情況，並隨時關注火山村發展的新動態。

2、積極向村幹部請教。自參與村委工作後，我就村委的工作任務和工作程序等方面向村幹部虛心學習，並努力將所看所得運用到實際工作中。例如，剛到村掛職時，虛心向村支部書記請教，瞭解了火山村生產、生活等方面的基本情況，瞭解了在村裏開展工作的方式、方法等。

3、主動向村民學習。在工作中過程中，我主動和村民交流，瞭解羣衆需求以及他們對村組織工作的看法，進一步增強了爲羣衆服務的意識和能力。

4、向掛職鍛鍊同事學習。在工作之餘，我經常與其他掛職鍛鍊同事交流經驗，並參與掛職鍛鍊學習小組，對“村、社區組織如何在全域城市化的進程中做好基層工作”進行深入研究。

二、深入實踐，不斷提升工作能力

我始終相信，農村是一片廣闊的天地，是最鍛鍊人的地方，能爲我們熟悉基層、瞭解羣衆、服務人民提供更好的機會。

在實際工作中，我不斷深入實踐，參與火山村的動遷量地工作、參與七一黨員大會活動、參與徵兵統計工作等。此外，我與其他掛職鍛鍊同事一起走進農村、走近村民，先後對開發區六個村和一個社區進行了實地考查。

透過參與村裏工作，我進一步發現了機關工作和基層工作的區別；透過到各村、社區調研，我瞭解到現階段村、社區的發展狀況，瞭解到現階段村民的困難和訴求。在此基礎上，我認真總結經驗，把握村、社區在全域城市化進程的工作重點，進而積極轉變工作方式、方法，努力提升自身工作能力。

三、總結不足，做好下一階段掛職工作

在一年的工作中，雖然我的綜合素質、工作能力有所提高，但經總結髮現，還存在不足之處。例如，由於剛接觸村級工作，還缺乏農村工作經驗，不能完全做到理論聯繫實際，工作的開拓性和創新性也有待提高。

在今後的日子裏，我將繼續認真學習、深入實踐，用謙虛的態度和飽滿的熱情做好各項工作，努力克服上一階段工作中的不足之處。同時，與小組同事一起對“村、社區組織如何在全域城市化的進程中做好基層工作”做進一步研討，爭取取得有效成果。

掛職鍛鍊個人總結22

爲促進城鄉教育均衡的發展，對於加強校際交流，實現優勢互補和資源共享，推進城鄉學校共同發展，在馬鞍山市教育局的高度重視和精心組織下，我作爲市教育局城市幹部赴農村學校掛職學習的成員之一，於20xx年10月22日懷着激動、喜悅、期盼的心情，有幸來到了含山縣陶廠中心學校掛職。接受鍛鍊是我人生中一次難得的機會，我倍感珍惜。因此，我時時提醒自己：一定要珍惜機會，抓住機會，用好機會，認真學習鍛鍊，切莫辜負了領導期望。下面我彙報一下一個月來我的工作情況。

一、充分認識掛職學習的重要意義

20xx年10月，當我參加掛職學習工作會議後，心情忐忑，當時我首先考慮到這樣幾個問題，城區學校到農村學校掛職我該如何重新定位自己，適應新環境？到了新的崗位我該如何積極開展工作？掛職一個月後，我能爲學校留下什麼？這一連串的問題在我腦海裏一遍遍閃過，當我來到陶小葛世宏校長和學校中層領導熱情接待了我，向我介紹了學校情況，並在工作上委以重任，全面參與學校教育教學工作。我意識到局領導的安排是讓我感受城鄉學校工作的異同，促進城鄉學校之間的交流，推進城鄉學校共同發展，發揮好橋樑作用，我爲自己能被組織選派到陶小掛職學習感到自豪和榮幸。

二、掛職鍛鍊學習情況

1、嚴格要求，注重形象。在掛職的一個月中，我嚴格按照掛職鍛鍊學校的作息時間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時向掛職學校校長請假。上班時我認真閱讀學校的各項管理資料，並在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與學校領導及老師們溝通交流。堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。自覺參加掛職學校的各種集體活動，一切行動服從安排，嚴格按照規定時間及內容開展工作。

2、潛心學習，大膽實踐，努力提高自身素質。

一是潛心學習。爲了儘快轉換角色，迅速融入新的環境，適應新的崗位，儘快掌握瞭解陶廠中心學校基本情況，我先從陶廠中心學校小學校園文化和教師風采宣傳榜入手，對相關情況認真學習、摘錄，做到了心中有數。在對陶小有了一定認識的基礎上，系統學習了他們的辦學理念和各類規章制度，努力豐富自己的理論素養。

二是深入調研。任何收穫都來自調研，來自實踐。在認真學習相關理論知識的基礎上，在幫忙不添亂的情況下，我堅持多調研、多思考、多總結、多積累，邊看邊學，先後到教導處、總務處、工會、大隊部、教師辦公室等調查瞭解情況，採取檢視資料、座談等形式，充分了解學校運作情況。調研中側重瞭解學校工作規律、工作方法和工作特點，及時分析自己學校的實際情況，確定經驗的取捨。注重知識的積累，堅持多看、多問、多聽、多記，及時記下許多體會，哪怕是一行字，一句話，然後進行深層次的分析、思考。

三是全方位參與管理，從進入陶小第一天起，我迅速進入了副校長的角色，參與學校的教育教學、教育科研、教育管理活動，與領導、老師融爲一體。期間我重點吸收了葛校長的辦學思想和管理方法，開闊了眼界，在總結中提升自己。

四是深入課堂調研，課堂纔是瞭解教學的主陣地，所以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課17節，對陶小的教育教學情況有了深度的瞭解。五是虛心請教，空閒時間，我經常與葛校長交流探討，有機會了解葛校長的處事方式和方法，並就自己的困惑及時向葛校長請教，特別是葛校長做事親力親爲，率先垂範，學到了書本上難以學到的知識。

三、我的一些體會與收穫

陶小是一所農村小學，家長文化素質普遍不高，大多家長不知道怎樣才能教育好子女，生源不是很好，學校的教育質量居周邊農村學校的前列，全體師生在教育教學、學科競賽、藝術教育、體育等方面取得優異的成績。這主要得益於學校有一支團結務實的行政班子，得益於有一支踏實勤奮的教師隊伍。

1、陶小行政班子團結務實，個個都能獨當一面。他們都是在教學一線成長起來的，在自己的專業領域都取得了一定的成績，而且每一箇中層還在承擔一線的教學任務，團結務實的行政班子本着“爲學生服務”“爲教師服務”的思想，經過多年的實踐和探索，學校出臺了一系列有利於促進學生髮展和調動廣大教職工積極性、創造性和主人翁精神的措施和制度，形成了高效率的務實的管理制度，並且尊重、信任、理解廣大教師和學生，善於接受來自教師、學生的建議和監督，把他們的主觀能動性充分激發出來，從而形成了高效、有序、協作的工作氛圍。特別是葛校長對學校管理認真、細緻、嚴謹，爲人處事穩重平和，管理民主、規範，線條清晰有序，什麼事都親力親爲。

2、陶小教師個個愛崗敬業、默默奉獻，且具有很高的師德修養和業務素質。全體教師按時到校，堅守崗位，幾乎沒有遲到和早退的。他們到校後，備課、上課、輔導、批改，緊張有序。學校的各項活動都積極參加，領導安排的事情都欣然接受，並認真完成，沒有一個叫苦叫累、鬧情緒的。整天地忙，但忙得很樂觀。他們在課堂上能充分調動學生，嫺熟地駕馭課堂，透徹地掌握教材，顯示了較高的業務素質。我在陶小，我感受到了一種無私奉獻的正氣和積極向上的精神。正是這種正氣和精神，形成了陶小的和諧校園。

3、陶小處處營造濃濃的育人文化氛圍。學校以美化環境爲目標，突出了校園文化，既有鮮活而深刻的內涵，又彰顯自身特色。學校還充分利用牆體文化、班級文化、警語文化、活動文化，營造出了潔、淨、美的校園環境，對學生進行潛移默化的教育。這些形式多樣化、充滿人性化的育人方式，處處體現了快樂學習、健康成長、和諧校園的發展理念。

4、陶小能從學生薄弱環節入手，狠抓學生行爲習慣的養成教育，提高學生素質。很多學生因沒有受到良好的家庭教育，都沒有形成良好的行爲習慣，比如書寫的習慣，上課聽講的習慣，行爲禮儀的習慣等等，透過學校老師堅持不懈的培訓，現在走在校園裏，“老師好！”“老師早！”不絕於耳，課堂上師生互動活力四射，這就是教育，抓住了本質的教育。

四、建議與展望

1、本次掛職學習，時間短，目的'不夠明確，參與掛職學校活動，只停留在聽評課、做報告的層面，不能解決實際問題。

2、本次掛職學習，讓我感受到了城鄉學校教育工作的優勢與不足。城區學校的優秀管理經驗值得在農村學校學習與運用。城區學校教育優勢在於教育平臺高，教育活動豐富活躍，師資力量強，教育科研管理規範。農村學校現代化教學理念落後，教科研工作滯後，硬件設備落後，部分分校師資薄弱。所以希望局領導能透過多開展校際間的掛職交流、託管工作等活動方式，創造學校之間的交流學習機會，以合作互補，協同發展的合作強校策略，縮短我市城鄉小學教育教學間的差距，實現教育均衡發展的積極目標。

回顧一個月的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作，還有很多工作離領導的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經驗，充實了頭腦，還交流了感情，收穫了友誼，同時，還能充分發揮掛職副校長的橋樑紐帶作用，積極開展互訪和教育教學研討交流活動，以促進優勢互補，推動兩校教育教學資源共享，促進辦學水平共同提高。我再一次感謝掛職鍛鍊的學校領導和教師給我的指導和幫助。我將努力吸收內化這次鍛鍊所得，加強學習，不斷更新觀念，提高認識水平，爲教育的春天添綠加彩。

掛職鍛鍊個人總結23

一所學校，要想在激烈的社會競爭中立足、生存、發展，必須形成自己的特色，打造自己的品牌。在求是一週的學習，深刻感受到求是在管理、教師、學生等方面形成的特色。

1、管理有特色。

“求是”的管理特色概括爲“文化引領，、管理優先、師資整合”這12個字。

（1）文化引領。沒有文化的引領，先導是難以對下屬的三個學校進行統一管理，均衡發展，“求是”是浙大附小，秉承了浙大包容博大的氣魄，以“把學校辦成少年兒童健康成長的樂園，讓更多的兒童享受求是優質教育”爲教育目標（學校的顯示屏反覆播放），“改革、科學、奮鬥”的精神已無痕地滲入到每一位“求是”人的血液中，激勵廣大師生員工朝着共同的理想目標執着追求，形成了全面、和諧、求是、創新的校風，敬業愛生、精益求精的教風，樂學、會學、勤學的學風。下屬各小學實現均衡發展，連鎖辦學沒有沖淡“求是”這杯牛奶，是“改革、科學、奮鬥”精神使集團化辦學走向成功。

（2）管理優化。體現在管理的扁平化、制度化及網絡化管理。求是爲提高管的效率，建立扁平化的管理機構，重心向年級組與教研組下移。各校副總校長參與校長會議的決策，在各校長辦公室的協助下負責並主持處理下屬某學校的日常行政事務，同時還負責學校某條線

上的管理，對三校某方面的工作進行統一管理和決策。這種“條塊”結合的管理機構設定使學校決策層和執行層聯繫緊密、提高了管理效率。

（3）師資整合。“求是”是採用以老帶新、整合領導，如設正副教研組長、年級組長，由老學校教師擔任正職，新學校教師擔任副職，這種幫帶配置保證了教學與管理的質量，確保教學管理實施質量的一致，使新學校的管理力量在短時間內得到了培養和鍛鍊，併爲集團化學校進一步發展打下基礎。

2、教師有特色。

“求是”教師的特色可歸納爲“勤奮、敬業、自信、開拓”這8個字。

在“求是”教師這個團體中，有一句話是大家掛在嘴上的，哪就是“你想當校長很難，你想成爲一名優秀的教師，只要你努力，一定能達到”。在“求是”，人人羨慕做一名優秀的教師，因爲一名優秀的教師在政治地位以及獎金津貼等方面遠遠超過普通教師以及行政領導，“求是”的這一理念，支援着教師朝着既定的目標努力。“求是”提倡的是“輕負擔、高質量”的質量觀，這樣，相對教師而言，工作強度增大，但教師沒有怨言，化壓力爲動力，自我加壓、自我實現。

3、學生有特色。

“健康、自信、求真、智慧”的特色在“求是”孩子們的身上得到充分凸顯，就說說學生每天的出操吧，每天清晨，在昂揚的樂曲中，高舉班級銘牌，跟着整齊的步伐，喊着響亮的口號，雄赳赳地走向操場，早操完畢，還是如此回教室，顯得格外精神，“求是”的孩子每天都是這樣開始新的一天的學習生活，直致影響他的一天的學習生活。

這次學習活動，既是學習的過程，也是我們回顧反思與整理的契機，儘管差異萬千，儘管差距萬千，但我們畢竟從事一樣的光榮使命，他們在教育教學及教學實踐中的先進經驗和方法，將爲我們今後的工作起到揚帆引路的作用。相信有先哲們的教誨，有先輩們的指引，加上我們不斷努力，只要堅定信念，咬定青山，就會進步、就會發展。

掛職鍛鍊個人總結24

20xx年10月12日，是一個難忘的日子，根據伍家崗區教育局的要求，我來到了伍家實小掛職學習兩週時間，這對今年剛剛走向教育教學管理工作崗位的我來說，無疑是一次難得的學習機會，我倍加珍惜，在過去的兩週時間裏，我充滿着感恩之心，洋溢着感激之情，感謝教育局領導爲我們提供寶貴的學習機會，也感謝中南路小學的老師們對我學習的支援，分擔了我的很多工作，讓我能靜心學習。在實小這座文化氛圍濃厚、學習風氣醇厚的美麗校園，我感動於實小管理者的忙碌，感動於實小教師強烈的主人翁意識，感動於學生們的多才多藝，感動於實小深厚的文化精神，有很多收穫，也有很多的思考。現將掛職以來的學習情況和體會、感受總結如下：

一、掛職學習基本情況：

掛職期間，我先後參加了宜昌市習作研討會；參加掛職學校教學研討活動1次（餘新豔老師參加省骨幹教師說課數學案例展示活動1次）；參加學校行政例會、全體教師會、教研組長會各1次；參加湖北省“先鋒中隊”驗收準備工作（先後參與廣播室佈置、參與“詩情華彰”大型經典誦讀展示活動演練2次）；參加了學校少先隊建隊日活動；編寫了1—6年級數學月考試卷；學習了《學生第二》、《副校長：有效學校領導的關鍵要素》兩本專著，學習了《人民教育》、《中國教育報》等教育教學報刊雜誌，並摘抄了筆記；堅持每天寫掛職日記。在此期間，有兩個半天時間回中小整理特色學校檔案。

二、不斷創新，讓實小站得高、看得遠。

不斷創新是一所學校發展的動力，從20xx年以來，實小走在校本研究的創新之路上：從課例研究到案例研究，從推門聽課到白紙化備課，從教育教學敘事到專題反思敘事，從讀書摘抄到二次閱讀，從校本教研活動到這學期的“智慧”教師行動計劃，總是不斷的創新，不斷的推進，教師不斷的進步，學校在不斷的發展。在實小這兩週，我親身體驗到了“創新”在實小無處不再。

制度創新是實小不斷髮展的保障。制度管理是學校管理非常重要的手段，實小的制度建設完善，所以來到實小，我非常希望瞭解學校教育教學管理的各項制度，想“拷貝、複製”回去。當我和教科室的周主任談及這一問題時，她告訴我，其實制度本身沒什麼，制度管理的關鍵在於在實施的過程中不斷髮現問題，根據問題進行修改，應該是一個動態的過程，唯有這樣制度才能不斷促進教師的發展，促進學校的發展，有些制度每年都在不斷的修訂。這番話讓我深受啓發，制度的最終目的什麼，這是作爲剛接觸管理工作的我應該思索的問題。

管理創新是實小不斷前行的動力。實小管理創新之處很多，最讓我們驚歎的是校本研究活動中實施教研組長負責的管理制度，實小各學科（包括小學科、兼任學科如科學學科）的校本教研活動、大型展示活動都由組長們挑大樑，由組長負責組織、安排活動，進行專業引領，進行常規管理，組內教研氛圍非常濃厚，教研組管理成爲教學管理至關重要的環節，實小是怎樣打造這樣的教研組、培養這樣的組長的呢？這都是學校打造學習型組織的成果。

其實，在實小很多地方都能看到老師們的創新之舉，在建隊日活動中，老師拿着無線話筒用mp4放音樂，藝術組的老師們用線裝的課題檔案古香古色……

學校創新從何而來，從學習分享中來。實小有紮實的學習分享制度，包括行政學習分享、教師學習分享，行政領導的“學習分享”活動分三步走，首先由一位領導介紹自己推薦的文章並談自己的體會，然後由其他行政領導結合文章及自己的工作談自己的體會，最後由胡校長做精彩點評，每一次的學習分享活動都是一次思想的碰撞和昇華。這樣紮實的分享活動促進了每個人思維的腦細胞，極大的激發了大家的創新意識。

三、實幹作風，讓實小走得實、走得穩。

在實小，有一支作風實的“鐵”班子，從胡校長到班子每一位成員都有着紮實的工作作風，他們的下班時間是每天晚上十點，剛到實小第一天，五點已過，我和一同學習的詹校長沒有動，準備和大家一起下班，胡校長催促我們下班，笑着說“我們一般都十點才下班”。作爲名牌學校，承擔的任務、舉行的活動之多是我們沒法想象的，作爲名牌學校的校長，胡校長的忙碌也不是我們能想象的，我深深感到胡校長是一位指揮者，對宏觀、微觀的準確把控，對目標、任務實施過程全程監控，積極參與。在胡校長的帶領下，班子成員羣策羣力，和衷共濟，同心突進。學校四大管理中心齊頭並進，高效務實，體現關注細節，注重實效；把握方向，聚焦問題，落在實效，是一支充滿正氣，緊密合作的領導團隊。“學在前，寫在前，做在前”這就是實小的領導團隊，在他們率先垂範引導下，實小的教師團隊形成了紮實的工作作風，“要做就要做好”已成爲每個實小人的共識，讓我們驚歎不已！

“讓實小成爲學習樂園，精神家園”這是實小的目標，爲實現這一目標，他們用行動進行了最好的詮釋。學習實小精神，尋找成功祕訣，是每一位到實小的老師探索的問題。掛職鍛鍊雖然結束，但學習剛剛開始，怎樣領悟實小精神，結合本校實際，選擇性、創新性的做好學校教育教學管理工作，做好校本教研，做好學校特色創建工作，是我不斷努力前行的方向。

掛職鍛鍊個人總結25

根據校園推薦和教育局安排，我於20___年8月30日來到中學進行爲期一年的青年後備幹部掛職鍛鍊，掛任中學德育處副主任一職。現已時過近半，特總結如下。

鑑於校園的實際狀況，蘇苑中學沒有給我安排具體工作，主要是在完成必須教學任務的基礎上協助開展校園各類德育活動，一個學期以來，我自覺服從安排，用心爭取主動，不斷總結別人好的經驗，學習好的做法，理解新的觀念，較好地完成了掛職鍛鍊任務。主要做了以下幾個方面的工作：

一是虛心學習。

除自覺參加有關會議，還用心主動學習苑中好的經驗，好的做法，學到手、學進腦，在學習的同時，經常和苑中的領導幹部、同事們一齊交朋友、話家常。並把我們中人的熱情好客，追求進步，團結穩定介紹給苑中的各位朋友，並始終當好友誼的橋樑，連接兩校的友誼，把真誠、團結、互愛的心相互傳遞，以期對兩校的共同發展起推動作用。

二是深入思考。

無論是學習閱讀苑中的各類檔案，還是參加校園的各個會議，隨時注意用自己的思維反思自己以往的工作思路和工作方法，堅持取人所長，彌補以往工作過失。始終不忘對照自己工作的實際，做深度思考，從中探索別人好的經驗，透過學習從中使自己的思想進一步解放，思路進一步開闊，腦筋進一步靈活，進一步增強職責感和精神動力，爲今後工作奠定基礎。

三是加強溝通。

加強和苑中幹部交流並融洽感情，上班瞅機會，下班抓機會，虛心做他們的學生，誠心和他們交朋友，並相互建立了深厚的感情和友誼。努力融匯到苑中的各項活動中去，深入到苑中的教師幹部中去，加強了溝通，結交了朋友。

四是嚴格要求。

掛職一個學期以來，我能克服路途較遠的實際困難，嚴格按照苑中作息時間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時認真學習，認真完成教學及管理任務，並在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與苑中領導和有關科室溝通交流。堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。尊重領導，團結周圍同志。一切行動服從組織安排，嚴格按照既定日程及資料開展工作，從未提出不合理的要求。

一個學期來，透過交流、學習，對蘇苑中學在努力打造“活力苑中”的建設有了更進一步的瞭解，獲得了許多新資訊、新思想、新觀念，學到了很多新方法、新知識、新經驗，尤其是在我所掛職的德育工作中受到很多啓發。

啓示一：轉變教育理念是關鍵。我們的校園爲什麼總是把學生僅僅當作是教育的對象來看待呢而沒有注意到學生纔是德育工作中最活躍，最能動的因素，看來落實“以生爲本”的教育理念要有實踐才行，單單培訓了教師的理論知識，離這個理念還有很遠的距離。校園應建立和完善德育機構，開展和加強德育觀念理論的研究工作，儘快改變德育工作滯後於社會現實生活、滯後於學生思想變化的現狀，實行知行統一的科學化原則和重學生品德素質的構成性和發展性評價原則進行育人。校園德育要與學生的學習、生活實際相聯繫，要與學生的生理、心理成長規律相聯繫，要與校園工作實際相聯繫。

啓示二：更新教育方法是正路。我們的教育方法大多停留在教師對學生的檢查批評整改的形式上，教育方法簡單，教育手段單一，教育效果低下。爲什麼我們不能夠改變一下管理者的主體呢爲什麼我們不能夠改變一下學生幹部的作用呢爲什麼我們不能夠取得家長的支援呢抓好青少年的德育教育，是全社會共同的職責。要建立和完善中學生德育管理機構，吸收校園、家長和社會代表參加，定期研究學生思想現狀和對策。校園、家庭、社會三方要實行統一的德育資料、統一步調、統一方法和措施，實現齊抓共管的局面。這樣既可避免存在於少數學生中的不健康東西在社會上找到“避風港”，又可使青少年的德育工作得到系統全面的管理。三者相互配合、相互補充，共同營造一個良好的有利於青少年健康成長的環境，增加德育的整體效益。

啓示三：積澱優良傳統是起點。沒有文化積澱的校園不能算名校，同樣，沒有優良傳統的校園不能算好校。有優良傳統的校園，學生會以校園的傳統爲榮，新生一到校園就被這些傳統所感染，他們對校園的認同感就油然而生了。

啓示四：結合本校實際是活路。把先進校園的先進經驗和本校實際結合起來，對借鑑就不會生吞活剝了。就如苑中的德育工作方法，雖然有許多值得我們學習的，但也不是全部都適應我們校園的。

透過一個學期的掛職鍛鍊，使我思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經驗，增長了才幹，各方面素質也有明顯提高，收益頗深。在以後的掛職工作中，我將進一步加強個人學習，用心主動地深入苑中的各項教學教育管理實踐中去，提高自己各方面管理潛力，同時我們還要繼續加強與直中學的聯繫，盡最大努力地利用好掛職鍛鍊期間的關係，充分發揮橋樑作用，爲促進兩校教學合作，爲實現兩校共同發展做出我應有的貢獻。

掛職鍛鍊個人總結26

20xx年地區教育局組織全區部分小校園長及小學語文骨幹教師一行27人來到市區教育中心進行了爲期40多天的學習培訓。期間，我們小校園長培訓組分別聽了區教育中心等幾位專家學者的講授教育理論知識，去了風湖裏小學、藝術小學等幾所小學的校園文化展示。最後在區咸陽路小學掛職鍛鍊。此次市之行，有專家講座的理論學習，有對各具特色的小學的文化展示，有深入校園工作中的掛職實踐鍛鍊。讓我們對教育的本質有了更加深刻的認識，獲得了新的啓迪。

（一）心得體會

透過此次掛職鍛鍊，我最深刻的體會就是了解了作爲一名小校園長我們首先要了解最先進最前沿的教育改革發展資訊，還要熟悉教育政策法規；更重要的是我們務必要有自己明確的辦學思想、超前的辦學理念、清晰的辦學思路、準確的校園定位。一個好的校園的領頭人，務必以校園教育爲己任，愛崗敬業，與時俱進；務必要勤于思考，經常反思，不斷總結工作中的得失；要善於交流，耐心聽取別人的意見或推薦。注重團隊精神的培養，調動每個人的用心性，挖掘每個人身上的用心因素，因材用人，培養自己和團隊的創新探索精神，投身於教研教改，終身學習，不斷開拓。

一名小校園長，他首先要是一名優秀的教師，因爲他只有透過在第一線的工作實踐才能很好的鍛鍊自己；還要是一名知識淵博的學者，我們要想辦好一所校園，需要學習和了解的知識很多，如果我們的知識有限是絕對沒有辦法來管理好一所校園的；還要是一位好的疼愛孩子的家長，小學是小朋友，小孩子成長的搖籃，我們需要的是滿懷愛心的校長；任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事，任何國家也離不開周邊國家的相互支援與幫忙，當然，我們校園也離不開兄弟校的支援、還離不開政府部門的鼎力相助，更離不開家長們的關注，這就需要我們有很強的領導潛力。

（二）我的收穫

理論學習中讓我們最受感動的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識、做人的原則、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處爲之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏着一個火熱的心，他就像是一本故事匯，永久有講不完的生動的蘊含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。

以前，我只明白按照上級部門的安排盲目地完成任務，應付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重複的工作，缺乏主動性和主體性。透過學習，我意識到校園就應有一個具體的、切實可行的發展計劃，需要認真分析自己所在校園的現狀，制定自己校園的辦學理念和方法；透過學習，我對校園發展與教師職業生涯規劃有了深刻認識；透過學習，讓我明白作爲校長務必具備膽、識、法、情。膽，就是作爲校長要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識，就是要有學識，更要有見識。法，就是要有規章制度。情，沒有愛就沒有教育，要以情感人。

學習之餘我們還有許多出去遊玩的機會，遊玩中有個性的導遊：愛唱歌的張導遊，他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的曹導和田導給我們講解“北戴河”名勝古蹟，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。，這是我一生夢寐以求的事，我將永久不會忘記，市南開教育中心給了我千載難逢的機會！

掛職鍛鍊個人總結27

20xx年6月，濱海區實驗小學和崔家央子小學結成“城鄉幫扶聯誼校園”，兩個校園共同制定了《建立優質教育資源共享機制，全面提升校園辦學水平實施方案》。其中要求：結對校園每年選派中層以上的優秀幹部到對方校園掛職，掛職幹部要真正參與校園管理，列席或參加校級幹部會，安排具體管理崗位，具體承擔起實質性管理職責。到幫扶校園掛職的幹部，不但要學習校園的管理經驗和方法，更要學習對方校園的管理理念，並辯證地應用到本校管理中，爲完善本校管理系統服務。每校每學期派出幹部不少於1人，掛職時間不少於2周。

根據以上要求，作爲崔家央子小學教學業務的主管領導，我有幸於20xx年10月18日至10月29日，到濱海實驗小學掛職課程部主任，和實小的領導、教師共同工作、學習了十幾天，雖然掛職時間很短，但我被實驗小學嚴謹紮實的工作作風，以人爲本、與時俱進的教育理念，愛崗敬業、用心進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啓迪。

在掛職培訓學習期間，我嚴格遵守培訓時間，認真學習研究領會實驗小學的辦學理念、辦學思想以及校園文化特色，用心參與校園的各項活動和各種會議，經常主動和校園各個部門的領導、教師溝通交流。堅持多聽、多看、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊思考，邊總結。認真研讀實驗小學的各種資料、活動方案，始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。把在實驗小學的所見所聞和我的收穫、思考、體會及時記錄，並歸納總結，構成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。

在掛職培訓學習期間，與所掛職校園領導和教師建立了深厚的感情和友誼。並透過我兩週的學習、工作，使兩個校園之間建立了友好關係，促進了兩所校園的互相交流。

透過12天的高速“充電”與“洗腦”，現將所見所聞、所思所感歸納整理如下：

一、掛職校園基本狀況

（一）內部環境

實驗小學硬件齊全，設施齊備，爲學生的全面發展帶給了良好的環境。

（二）內部管理

1、新穎的辦學模式

2、全新的育人目標

3、科學的管理機制

4、鮮明的教學特色

5、成熟的辦學經驗

二、掛職學習的資料和方法

1、學習的資料

①校長的辦學思想和辦學理念。

②教育教學管理個性是教學管理。

③現代教育教學理論和方法在中小學教育教學中的運用與創新等。

2、學習的方法

掛職學習期間，採取在校掛職學習與考察參觀相結合的方式進行。

3、所做的工作

全方位參與校園的管理，嚴格按作息時間上下班，參加每週一上午的校務行政例會，下午的政治學習及分組討論。12天共聽語文、數學、英語、體育等11節課；參加了校園的教工活動；第九屆藝術節的演出活動；同校園的教師、學生一齊參與了快樂課間、朝陽讀書活動；參與了“反思給我的啓迪科研交流會”教研活動和“我愛我家金點子交流”等活動；親歷了備課、上課、評課等多種形式的教育教學活動。

三、總體感覺

在實驗小學掛職鍛鍊期間，透過向李校長、孫校長交流學習，與各位中層幹部溝通切磋，使我切實感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業的過程”。我時常被實驗小學的老師們感動着：一件那麼平常的小事，一項那麼細小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。有人談到“細節決定成敗，過程造就結果，管理產生效益”。老子曾說：“天下大事心做於細。”我們平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作爲一校之長要適時不斷地給予教師智慧的啓發、精神的薰陶、行爲的鼓勵，用自己強烈的敬業精神，求真的科學態度，高尚的人格魅力去感染教師，激勵教師，帶領教師，使校長的工作充滿人文精神。我們常常被他們的團隊精神所震撼、所感染。

掛職鍛鍊個人總結28

9月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中學掛職鍛鍊。十天以來，本人認真履行職責，用心主動地開展工作，得到了四十五中學全體教職員工的關心和支援，得到了校長和潘校長的精心指導。現已順利地完成了各項工作任務，取得必須的成效，具體工作如下：

一、辦學特色和經驗

校園領導班子堅持以德治校，勵精圖治，本着改革創新和實幹精神，對事業高度負責的工作態度，團結協作，構成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由於校園辦學方向正確，工作開展紮實而有序，辦學水平不斷提高，教學成績逐年上升，位於鐵鋒區前列，現已構成“目標明確、管理嚴格、操作有序、和諧發展”的辦學模式。目前校園環境整潔優美，教學活動井然有序，教風學風踏實嚴謹。

（一）完善管理制度，建設良好校風

俗話說，沒有規矩不成方圓。一個單位，沒有一套比較完整的管理制度進行必須的約束和指導是不行的。四十五中學制定了比較詳細的管理制度，如：校長工作職責、教師崗位執行狀況考覈條例、教學獎懲方案、教學質量考評方法、教師考勤等制度、學生課堂堂規具體要求等，體現了依法治校的辦學理念。

校園認真抓好經典誦讀、紀律、衛生、禮貌禮儀等常規評比，狠抓學生規範養成教育，同時開展豐富多彩的教育活動，培養學生講禮貌、講禮貌、講衛生的良好習慣，塑造學生健康人格，促進學生可持續發展，從而逐步走出一條以養成教育夯實校園德育的有效之路。經過全體師生的共同努力，校園教學秩序井然有序，教風學風踏實嚴謹，校風班風穩定良好。

（二）大力實施德育科研，提升校園品位

校園組織教師不斷學習先進的教育理論，用先進的教育理論來指導教育實踐，從而推動了校園德育水平的提高。隨着課題研究的深入開展，德育科研取得了豐碩的成果，德育理論水平不斷提高，他們在科研中提出了很多新的理念和新的工作指導方針，進一步豐富了中學養成教育理論，豐富基礎教育內涵。諸如，在化解學生矛盾方面，提出“堅持禮貌辦事，成功化解學生各類矛盾衝突”的觀點；在後進生管理方面，提出“運用情感教育，關愛與策略並重轉化後進生”；在家庭教育方面，運用“孟母斷機教子”的典故，指導家長如何改善家庭教育方法做一名教子有方的家長；在教師培訓方面，提出“以校本培訓促進教師進步，以教師進步推動校園發展”的工作思路；在完善德育網絡方面，提出“以校園教育爲主導、家庭教育爲基礎、社會教育爲依託”的工作思路。德育科研促進校園德育管理規範化，提高學生人文素養和道德修養，提升校園教育教學質量和辦學品位。

（三）深入開展教學科研，培養優秀青年教師

校園切實加強教學工作的指導與監控，認真開展教學檢查，重點檢查教研計劃的制定與實施、老師備課、學生作業佈置與批改以及教師聽評課狀況。各教研組定期舉行聽課、評課，每週開展分科教研活動，老師在討論中各抒已見，毫不保留，從中看到各人的優缺點，從而更好地提高自己教學教研的潛力，爲青年教師健康成長搭建施展才華的舞臺，教師的理論素養和研究水平也不斷提高。校園在師資培養方面提出“嚴格要求，加快培養，全面關心，放手使用”的工作思路。堅持以老帶新，新老互學，在聽課、說課、評課上狠下功夫，採取人人要苦練內功的策略。經過幾年努力，一批優秀青年骨幹教師脫穎而生，爲校園的發展與進步注入了新鮮的血液。

（四）重視校園文化建設，營造優美育人環境

1、開展校園文化活動，活躍校園生活。校園加強校園文化建設，構成多讀書，讀好書的良好風氣，開展形式多樣的校園文化活動，營造知書達禮、好學上進的育人環境。

2、注重環境育人，建設藝術化校園。校園注重環境建設，多方籌集資金，改善校園育人環境。校園重視校園文化氛圍的營造，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，對學生進行思想教育，設定文化走廊，安排了超多豐富多彩、富有教育好處的宣傳材料，倡導用心向上、禮貌高雅、健康活潑的校園文化，營造一個優美的育人環境。

二、本人工作狀況總結

（一）真抓實幹，勤奮工作

本人始終堅持把學習作爲提高自身素質和工作潛力的重要途徑。注重深入基層，向教職員工學習。掛職期間，本人能很快的融入新羣衆，在儘快熟悉環境的基礎上，深入課堂教學第一線，用心參加教學科研活動，參加聽課達15節；參加初三級中考頒獎大會，以及英語學科團隊研修，觀看四十五中檔案，列席班子例會，觀看軍體拳表演。瞭解了校長辦學思想，班子踏實的工作作風，從中學到了好多寶貴可行的管理經驗。

（二）嚴於律已，注重形象

掛職期間，本人能處處嚴格要求自己，遵守該校各項規章制度，堅持原則，敢於負責，崇尚實幹；堅持求真務實，狠抓落實，深入年級、班級調研，在“一線”解決問題，以務實的態度和紮實的作風樹立了良好形象。

（三）虛心學習，廣泛交流

掛職期間，用心參加校園組織的各種活動，和校長、副校長、主任進行了校園管理、教育教學、教師專業成長、德育管理等方面的廣泛交流，受益頗多。

三、收穫及體會

沒有交流和比較，不知差距。透過這次掛職體驗學習，本人感觸良多和收穫豐富。從硬件上，我們此刻的校園和四十五中學還有必須的差距。硬件是客觀存在且在短時間內是很難改變的。要想縮短差距，只能從軟件方面進行提高。我想，結合本校的實際狀況，就應從三方面進行努力：

一是加強校園文化建設，營造文化氛圍。我校要在原有的基礎上建設好學生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開展讀書活動，並提倡教師終身讀書和學習的信念，提高教師的綜合素質。在學生中開展“我讀書，我快樂，我成長”的活動，並且在每學期中開展師生讀書評比活動，從而更好的鞏固良好的校風、教風和學風。定期舉辦一些文藝活動，如文藝匯演、師生書畫展、運動會等，努力建設藝術化校園，提升辦學品位。

二是加強教師業務培訓，提高教研潛力。我校要求每位老師做到：每學期上一個教學公開課，交一篇案例，交一篇教學後記，培訓一批優生，轉化一批學困生，寫一篇教學論文的“六個一”教研活動。透過這次交流學到的經驗，我們還要加強對老師業務潛力的培訓，包括定期開講座、教師總結讀書心得、開展同課異構活動、用心參加外校的聽課活動，開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等，讓教師學習更多的新理念，努力提高教師的業務水平。

三是努力建立校園特色，提升辦學水平。根據我校辦學傳統，繼續發揮寫字教學和石藝畫特色，讓更多的教師和學生參與進來，完善機制，構成固定模式，讓寫字和創作石藝畫成爲學生的特長，讓教師體會到成功的喜悅。

回顧十天的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作，還有很多工作離領導的要求和期望有必須的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經驗，充實了頭腦，還交流了感情，收穫了友誼；同時，我覺得市局和教研院組織的掛職安排十分有利於青年幹部的成長，真誠感謝組織和領導對我的培養鍛鍊，我會盡自己的最大努力，紮實工作，勇於創新，幹好本職工作，爲教育事業的發展儘自己的一份力量。

掛職鍛鍊個人總結29

在學院及系部支援下，我於20xx年3月至5月，在天職國際會計師事務所有限公司株洲分所進行了爲期三個月的企業掛職鍛鍊。掛職期間，全程參與了該事務所承接的長沙某經濟型連鎖酒店的管理諮詢項目，以下是我此次掛職鍛鍊的工作內容與收穫體會：

一、項目背景與工作內容

此次與天職所簽訂管理諮詢業務的是湖南一家經濟型連鎖酒店，近年來隨着經濟型酒店的市場競爭日趨激烈，原材料價格上漲以及人工成本提升等因素可能對酒店未來的資金、盈利能力和利潤水平產生較大影響。同時隨着酒店規模的不斷擴張，管理層級的增加和管理幅度的增大導致公司的財務管控風險不斷加劇。另外，爲了適應公司擴張的需要，財務人員規模也隨之擴大，新進人員增多，這些因素對公司財務管理工作的規範性提出了更高的要求。因此這次的項目目標主要是設計該酒店的財務管理制度，指導公司及其下屬分店規範財務管理工作，梳理公司財務管理相關流程、提升公司財務管理水平與監控能力。

此次管理諮詢的業務分爲四個階段進行，第一階段是現場調研階段，對公司管理層、財務部、審計部、工程部、行政部及其他相關部門與人員進行現場調研，瞭解公司相關工作流程、權責、工作內容、管理活動、相關制度等內容。第二階段是工作成果編制階段，對現場調研取得的資料進行整理、分析，在資訊分析的基礎上，編制工作成果；第三階段是工作成果討論階段，與公司相關人員就工作成果的內容進行討論，完善相關內容。第四階段是修改與交付階段，針對以上相關意見的基礎上工作成果進行修改，形成正式稿成果交付。

參與該項目的總共有四人，項目經理將任務進行分解，安排給我的任務是編制編制酒店的資金管理制度與財務人員崗位職責。雖然我在企業從事會計與財務管理工作長達二十年，但是酒店的財務管理與工業企業還是有很大的區別，經濟業務處理沒有工業企業的複雜，管理着重點在資金監控上，因此資金管理制度的制定顯得尤爲重要。在經過一週的現場調研，我針對酒店的具體情況，參考了其他經濟型連鎖酒店的先進經驗，與酒店的財務財務中心總經理與財務部各崗位的人員交換意見後製定了酒店資金管理制度，內容涉及資金計劃、資金支付、資金監控、現金管理、銀行帳戶管理等，同時用VOSIO軟件編制了與內容配套的資金管理各分項的流程圖。並且根據資金管理制度編制了內部權限控制指引及相關的資金錶單。

在制定財務人員崗位職責時，參考了酒店原有的制度，根據酒店這次的人事改革，對崗位安排進行調整，圍繞資金管理的要求，對財務各崗位的職責進行了詳細的規定。

二、收穫與建議

透過這次在會計師事務所的學習，不僅瞭解了事務所工作的主要職責範圍、機構構成，瞭解了最近的會計政策法規，並逐漸熟悉了管理諮詢業務的流程以及關鍵步驟。而且對經濟型連鎖酒店的經營管理模式與財務管理也有了大致的瞭解，體會到會計師事務所管理諮詢職責的重要性。無論從社會發展還是企業生存，完善的財務制度是至關重要的，而作爲事務所人員必須具備良好的個人品質，同時應具備較好的業務能力和身體素質，這樣才能很好的適應並勝任這一重要的工作。此次掛職鍛鍊，除了提高了自身的職業素質，讓我對學院的人才培養的改革也有進一步的認識。

儘管近年來，畢業生就業難，但企業選擇符合自身要求的會計人員，尤其是電算會計人員並不容易。透過這次鍛鍊，我認爲，原因有兩點：其一，較難找到同時瞭解企業所在行業、瞭解企業所用軟件、知曉企業生產經營特點並能快速融入企業的會計人才；其二，除專業素質外，較難找到綜合素質較高的會計人員，尤其是沉穩細緻，吃苦耐勞的會計人員。因此，我認爲在會計教學中應當做如下改進：

1、確定應加強的人才素養培養內容

在教學過程中除了培養的是學生的專業技能，還需要對人際關係、分析能力進行培養。具體來說更應側重以下四種素養的培養：

（1）具有較高的職業判斷力；

（2）嚴格遵守紀律的習慣；

（3）具有蒐集、獲取、提煉資訊能力；

（4）具有組織、協調和溝通能力。

2、確定課程改革內容

高職教育必須重視實踐課程的教學，課程體系更需具有應用性和實踐性，必須加大現場教學、實驗和模擬實訓，開展“工學交替”等實踐教學。在會計課程改革中，應以會計工作流程爲基礎對課程體系進行構建以崗位能力爲核心確定課程建設方法與內容。實際上，學校、任課教師無法全部安排學生到企業實訓、頂崗實習，那麼會計專業實踐教學註定要走“以仿真教學爲主，企業實訓爲輔”的路。而教師對企業會計實務工作了解的程度直接影響到仿真教學的“仿真”程度，也直接影響到專業教學與企業實際需求的貼合程度。因此，企業掛職鍛鍊應當是長期的，普及到大部分沒有企業實踐工作的教師。

3、以崗位能力爲核心確定課程建設方法與內容

會計專業核心能力模組，具體可分解爲會計實務處理模組和財務管理與審計實務操作能力模組。圍繞這兩大模組，透過對原來會計專業主幹課程進行解構，以職業崗位覈算能力和人才培養基本規格要求爲依據，確定專業核心主幹課程。

在進行課程設定時，應將核心能力模組進行能力細分，根據細分的各項能力，組合課程，才能課程中知識點相互之間內在的有機聯繫，避免簡單重複或遺漏，有利於學生接受系統的專業訓練，提高教學效果。

如：出納業務處理能力應掌握核心課程爲基礎會計、出納實務課程；會計業務處理能力應掌握會計實務和會計模擬實訓（分崗位）課程；財務分析能力應掌握財務報表分析課程；職業素質能力應掌握財經法規、人際交際、會計職業道德、管理學、ERP沙盤模擬等課程。

根據上面兩點對會計專業進行重新課程體系構建，形成有利於組織教學，符合高職教育理念的新的課程體系，爲企業、爲社會培養生產、經營、管理、服務第一線的高技能應用型人才。

4、結合企業實際，確立科研方向

企業在經營與發展過程中也遇到許多財務處理、稅收籌劃、優化業務流程等問題、有些問題直接決定着企業的盈虧和生存發展問題，他們也非常希望能得到專業機構和專業人士的幫助，這些企業需求爲我們提供了科研方向。

這次很感謝學院與系部領導，作爲天職所與學院進行校企合作簽約後首位派出的教師，讓我有一個這麼好的學習和提高的機會。在掛職期間，我嚴格遵守天職所的各項規章制度，尤其是考勤制度，積極獨立完成管理諮詢的工作，遇到不明白的地方，主動請教天職所的註冊會計師。堅持撰寫掛職學習日記，記錄學習期間的點滴收穫，雖然這幾個月的掛職不能解決很多問題，但這是專業課教師很好的一種培訓模式，是我今後繼續加強實踐鍛鍊的開端。也是增加我們教師“一桶水”的份量的一個很好的途徑。

掛職鍛鍊個人總結30

我自2017年2月以來在市信訪局學習鍛鍊。近4年的時間來，在市局領導和同志們的關心、指導、幫助下，較好地完成了職責內的工作任務，同時增長了見識，豐富了閱歷，增進了感情，是心情愉快、收穫頗豐的4年。簡要總結爲以下幾點。

一、市局和諧團結幹事業的工作氛圍感染和陶冶了我。

4年的工作學習經歷感觸很深，值得總結、提煉、珍藏的東西很多。耳濡目染在這樣的環境中，使我樹立了立足本職和諧處訪、熱情服務的工作理念。工作中，以服務大局、服務羣衆爲宗旨，認真做好羣衆來訪的接待工作。落實接訪工作規程相關要求，文明接訪，和諧處訪，努力做到言語得體，態度誠懇，主動熱情，積極幫助來訪羣衆化解信訪矛盾。在接訪過程中注重程序，控制節奏，理順情緒，把握局面，耐心聽取羣衆訴求，認真細緻進行講解，依法接訪，以理服人，以情動人，分類施治，想方設法施以幫助。4年來在接待的數百件來訪均和諧化解，無一件出現工作失誤，無出現一次羣衆不滿投訴情況，有力維護了羣衆合法權益，先後x次收到上訪羣衆送來的錦旗或表揚信，相應增強了幹好信訪工作的責任感和自豪感。

二、在工作中錘鍊、豐富、提高自己，對今後的成長是一筆寶貴財富。

在做好接訪工作的基礎上，努力學習各種業務，適應各種環境。

一是強化協調、督導和信訪矛盾化解，有力推進事要解決。對接訪的羣衆來訪及時準確轉送、交辦有關單位，並透過下訪督辦、召集協調會、分析研判等方式，推進信訪事項妥善解決。共透過全國信訪資訊系統和轉送單、交辦函等形式，轉送各類信訪事項xx餘件，交辦重點信訪事項xx餘件。

二是加強信訪綜合工作，爲領導決策服務。以《信訪專報》形式做好信訪動態和重點信訪案件的專報工作，爲市領導決策提供參考，全年共編髮《信訪專報》xx期。做好每月、每個階段的信訪情況分析，定期對上訪情況進行統計、評價，對信訪分類、特點、成因進行分析，並提出對策建議。

三是積極參加市信訪局接訪業務崗位練兵、各類學習教育主題活動，熟練掌握基本法律法規政策和社會心理學、接訪技巧等必備知識。爲工作需要自學法律知識，並於20xx年透過了全國司法考試。

三、我將在市局學習的本領、增長的見識帶回去，更好地做好今後的工作。

在今後的工作中，我將側重於加強以下三方面的工作。

一是加強業務技能和相關知識的學習。增強知識儲備，促進工學相長，力爭成爲信訪業務的專家、廣泛涉獵的雜家。

二是注重經驗積累。充分利用好接談記錄等第一手接訪資料，及時進行總結、歸納、對比，找出規律性東西進行分析揣摩，特別是認真總結成功或失敗正反兩方面的經驗和教訓，揚長避短，指導實踐。

三是拓展信訪工作職能，充分用好建議權。加強與信訪責任單位的溝通交流，除在信訪程序方面對其予以規範，在處訪的方式方法上對其予以指導以外，跳出信訪問題本身看信訪，對於引發上訪的某方面具體工作，及時介紹其他單位的成功經驗，比如相類似的事情別人的前期工作是如何開展的，如何更好地預防和避免信訪事項的發生，等方面提出合理化建議，從源頭上減少信訪事項的發生。

總之，很感謝市局給了我4年學習鍛鍊的機會，4年的感悟和收穫是一筆寶貴的財富，我將很好地發揮和利用這筆財富，勤勉治學，認真工作，正直爲人，不辜負市局4年來的教育培訓。

掛職鍛鍊個人總結31

20xx年8月6日至11月6日，我根據組織的安排，來到區信訪局開始了爲期三個月的掛職鍛鍊。半年的時間雖然過得很快，但是收穫頗豐。期間，我抱着努力學習業務知識，拓寬思想領域，不斷提高自身的政策理論水平和處理解決各方面問題的能力的態度，遵守信訪工作制度，認真學習了相關法規、方針、政策。在各位領導的指導下，在同事們之間的相互學習幫助下，使我迅速的進入了工作角色，現將近期工作感想彙報如下：信訪工作認識方面在原單位我是搞業務工作，工作比較單一，接觸面比較窄，認爲信訪工作就是“一張報紙一杯茶”人民羣衆來了“聊聊天”。只要把上訪人員勸回家工作就完成了，工作輕鬆，無壓力。但透過一個月的學習使我深刻的體會到“信訪工作是維護黨和政府形象，正確執行黨的方針政策，緊密聯繫羣衆，維護和實現廣大人民羣衆利益的基礎工作，是爲黨委、政府提供決策依據基礎工作”。

同時也使我認識到信訪工作人員必須具備心繫羣衆，事實求是，不怕吃苦，勇於奉獻的精神，還必須本着羣衆利益無小事的態度；以對黨和政府高度負責的政治責任感，千方百計、盡職盡則地把羣衆的事辦實辦好的態度，全心全意爲羣衆服務，纔不愧爲一名合格的信訪工作人員。工作方面由於初到信訪局學習，工作沒有經驗，遇到問題我抱着認真學習，積極參與的態度，來鍛鍊自己，提高自己政策水平和綜合素質。剛到信訪局學習不久，正好碰上市區領導大接訪，來訪者絡繹不絕，如果一下處理不當，不僅影響到霞山區黨委和政府的形象，且影響到了黨和人民羣衆的血肉聯繫。區信訪局工作人員熱情接待，積極的作了解釋工作，穩定住上訪人員的情緒，並答應上訪羣衆以最快的速度調查處理解決。最終使上訪羣衆滿意而歸。透過這次大接訪，使我深刻認識到信訪工作在維護社會穩定工作的重要性，同時也感到，接待和處理人民羣衆的來信來訪，最根本的一條是要把人民羣衆當成親人。對來訪者努力作到“四個一樣”，既：對初訪者要象熟人一樣，對重訪者象朋友一樣，對老弱病殘者象親人，對提出問題建議者象客人一樣，才能拉近距離，融洽解決問題。還要作到兩個換位思考，既接待羣衆來訪時，自己和羣衆換位，要設身處地的理解羣衆的難處，處理信訪問題時和領導換位思考，要考慮到我們是代表黨和政府解決羣衆問題的，要兼顧到國家、集體、個人三者的利益，一言一行要體現出黨和政府對待人民的感情。

在信訪局掛職學習的三個月期間，透過接觸許多以前在工作中沒有接觸過的棘手、辣手案件，使我學到了很多知識，明白了許多道理，也使我明白今後在學習中應該努力的方向，歸納如下：要業務精通，知識面廣。作爲信訪工作人員，不僅要熟知信訪工作的業務知識，更重要的是要不斷學習掌握現行的國家方針政策，法律法規、條例，尤其要認真學習好鄧小平理論中的建設有中國特色的社會主義理論，學習社會主義市場經濟學。與中央的發展思路保持一致，緊緊圍繞中心開展工作，努力使自己成爲信訪工作的內行。工作要細心、謹慎。就是在具體的工作中，要謹慎小心地處理好每一件事，作到滴水不漏。要始終保持清醒的頭腦，做明白人，辦明白事。對說不清、道不明的問題，要多請示、多彙報有關領導，特別是在反映有關經濟問題上，一定要按原則，按政策規定辦事，不能隨意變通，不能上有政策，下有對策。對羣衆提出的較難回答的問題，切忌輕易表態，自作主張，發表與現行政策不一致的意見。對不清楚的事，寧可不答，或諮詢後再答，也不可憑感覺回答。對人，遇事要寬容，有氣量。由於上訪羣衆中有素質高低之分，有性格差異之分，難免有情緒激動，難以控制的人員，因而有時難免要受一些氣，有時還要被人不理解，挖苦、諷刺。這就需要我們有忍辱負重的精神，要在“忍”字上下工夫。還要及時的調節自己的心態，不可把上一件事或前一天的情緒帶到下一件事或第二天去。每一天都要調整自己有一個良好的心情面對上訪羣衆。做事要求真務實，爲民辦實事。在工作中要紮紮實實，要克服思想上的片面性，正確認識和處理形式與內容、分清當前與長遠、小事與大事的關係，堅持作到摸實情，講實話，重實幹，用唯物主義辨證法指導工作，用求真務實的態度抓工作落實，真正作到爲民辦實事。經過三個月的鍛鍊學習，我對信訪工作有了初步的瞭解，對信訪工作的重要性也有了更加深刻的認識，同時也提高了對各類信訪事件的處理能力。在學習期間，區信訪局工作人員嚴謹、負責的工作風，爲我樹立了良好的學習榜樣，同時我也深深的感受到了自身理論水平和工作能力的不足和差距。我有信心在掛職以後更進一步嚴格要求自己，虛心學習，努力實踐，在完成本職工作的同時，將自身的政治修養和工作能力提高到一個全新的水平。

掛職鍛鍊個人總結32

根據組織安排，我於5月20日起在機修廠掛職鍛鍊，任廠長助理。一個月來，在廠黨政的正確領導下，自己始終珍惜這次掛職鍛鍊的機會，認真學習，積極參與，深入思考，不斷地提高自身的綜合能力，努力達到鍛鍊的目的。自己在思想素質、工作能力等方面都有了不同程度的提高。簡而言之，就是感受很深，收益良多。一個月來我主要做了以下幾項工作，現總結匯報

一、積極協助廠黨政領導開展各項工作，保證全廠生產經營任務的順利完成

一是按時參加廠內的各項會議。掛職開始以後，在每天按時參加全廠班前會的基礎上，每週按時參加廠班子會和每月的四個專項會議（即：每月第一週的安全辦公會，第二週的質量標準化會議，第三週的材料經營分析會，第四周的生產工作總結會）。6月20日參加了廠班子關於2312工作面液壓支架撤除工程會議，會上協助廠長制定了撤除期間的各項安全注意事項，確定了各小班的人員組織安排。

二是協助廠長重新修訂和完善了機修廠的各項規章制度，使全廠的各項工作做到有章可循、有拒可依，主要包括：《機修廠安全生產管理制度》《機修廠材料經營管理制度》《機修廠勞動紀律管理制度》《機修廠文明化生產管理制度》《機修廠管理人員、崗位人員、設備操作工作標準》。同時，協助廠長對廠內各班組的工作範圍和人員組織重新進行了劃分和核定。

三是協助廠長抓好了增收節資、修舊利廢工作。6月份全廠的設備檢修、修舊利廢及自制件加工等工作顯著提高。其xxxx計檢修各種型號電機22臺，檢修各種型號開關51臺，檢修採機設備48臺，6月份全廠檢修製件、修舊利廢共創價值200多萬元。

四是在掛職期間，與廠長一同進行值班，及時處理夜間臨時的各項工作，同時積極參與到了各項重點工程當中。主要包括：

（1）參加了2313工作面液壓支架的安裝工程。

（2）參加了全廠的安全隱患檢查整改工作，重點對全廠的供電系統進行了檢查，透過整改，順利透過了6月份集團公司供電系統的月檢月評。

五是每週將全廠的安全隱患檢查、內業管理、全廠材料費消耗、各班組材料費消耗和各班組生產工作等情況進行統計彙總，同時定期到各班組進行調研，調研內容包括班組的生產情況、工時利用情況和材料消耗情況等，並形成詳細的調研報告，爲廠長的生產經營決策提供依據。

二、團支部工作有效開展，支部的凝聚力、戰鬥力進一步增強

五月份以來，廠團支部在廠黨政和礦團委的正確領導下，以提高青工技術素質、政治素質爲重點，大力開展了青工崗位成材活動，以此爲基礎推動支部各項工作的全面發展，在全廠的生產經營工作中充分發揮了共青團組織的生力軍和突擊隊作用，增強了團組織的凝聚力。具體做了以下幾項工作：

一是結合全廠的生產工作實際、紮實有效地開展了青工培訓活動。按礦黨委檔案要求，廠團支部從提高青工技術素質和操作技能出發，以“學過硬本領，練過硬技術”爲主題，積極開展全廠的青工技術培訓活動。協助廠技術組一同編制學習方案，制定培訓內容，對全廠的青工進行技術培訓，使青工牢固掌握本崗位的技術技能。同時推薦了鉚焊班青工楊崇參加阜新市“市長盃”職業技能大賽。

二是開展了師徒幫帶活動，提高青工的崗位技術水平。在廠黨政領導的高度重視和大力支援下，廠團支部結合廠內各班組的實際情況，開展了“名師帶高徒”活動。安排經驗豐富，技術過硬的老工人和青年員工組成師徒幫帶對子，簽訂師徒合同，由老工人在工作中既提示徒弟注意安全又對徒弟進行技術講解，同時廠裏將生產上的難題交由師徒共同來完成，以使青工增加工作經驗，提高技術水平。

三是加強了團組織自身建設，提高了團組織的戰鬥力。廠團支部及時瞭解和反映團員青年的思想、要求，切實關心他們的學習、工作和生活情況，經常與團員青年交流談心，爲他們解決實際困難。同時按礦團委工作要求，認真開展了“三會一課”活動，並積極推薦優秀團員爲黨員發展對象，6月份，廠青年技術員修飛被組織發展爲預備黨員。

掛職鍛鍊個人總結33

3月，我離開工作、學習、生活了10多年的學校，被區委組織部安排到區城建辦掛職鍛鍊，擔任主任助理，先後在祕書宣傳組和督查督辦組工作。全新的工作內容和環境，不一樣的工作方法和節奏，在城建大潮中經受考驗，這是我人生中的一段重要經歷，對我今後的工作必將產生深遠的影響。

一、掛職期間主要工作。

3月1日至4月中旬，我在祕書宣傳組工作，負責編髮《城建情況》，與各新聞媒體保持聯繫，撰寫各類稿件，宣傳城建工作，並協助做好辦公室的各項日常工作。剛開始，對城建辦的各項工作都非常陌生，而且，新的城建辦班子剛剛組建，從各項制度的制定，到工作環境的佈置，一切都需要重新開始。我儘快的熟悉了工作內容，並學習借鑑上屆工作人員的工作內容和方法，工作很快上手。至4月17日，我主持編寫《城建情況》計7期，協助編髮快訊計7期。每期簡報的編輯工作量非常大，從組稿開始，嚴把文字關，推敲詞句，認真校對，確保了簡報的及時和高質量。在對外宣傳方面，我負責聯繫報社、電視臺等媒體，做好城建宣傳報道工作。

4月17日以後，爲了充實督查督辦的力量，我被調整到督查督辦組，協助做好督查督辦組的文字工作，包括督查報告、資訊報表統計、督查推進會材料準備等。掛職期間，我正常參加督查督辦組的日常督查活動，參加行政強拆、司法交房、綜合整治、矛盾協調等各類活動30餘次，並撰寫資訊稿件50餘篇，編印《每日督查情況》20期，完成各類報表250餘件，及時向領導傳達工程建設的情況，並做好分析，供領導研究決策。

二、掛職鍛鍊收穫。

1、認識明確，思想轉變，充分認識到後備幹部掛職鍛鍊重要意義。

年初，當我收到掛職鍛鍊的通知時，心時很不平靜，當時我首先考慮到這樣幾個問題，區委組織部爲什麼要選派我到城建辦進行掛職鍛鍊？爲什麼要花費如此大的代價培訓後備幹部？我去了以後能不能適應新的工作環境？這一連串的問題在我腦海裏一遍一遍閃過。到城建辦上班以後，我邊學習、邊工作、邊思考，終於認識到，選派優秀年輕幹部掛職鍛鍊，是培養和造就高素質幹部隊伍的必然要求，掛職鍛鍊是幹部能力素質提高的有效載體和平臺，是幹部素質提高的捷徑。透過掛職鍛鍊，不但能使掛職幹部在更高的層次和更全的方位上拓寬視野、開闊思路、提高能力，而且密切了單位部門之間、機關基層之間的聯繫，增進了黨羣幹羣之間感情，同時推動了全區中心重點工作的開展。

我首先全身心的溶入新的工作崗位。作爲一名掛職幹部，只認真工作是不夠的，只有全身心地溶入新的工作，溶入新的集體，才能真正轉換角色，消除“掛職”是“過客”，是局外人的思想，增強工作的主動性、自覺性、能動性。只有這樣想和這樣做，纔可能在掛職中出色完成領導交辦的工作，才能在工作中學習到新東西，提高自己的本領。於是，我較快地適應和實現了個人自身的三個轉變，即工作角色的轉變、工作環境的轉變和思考問題方式的轉變。

2、積極參加城市建設實踐活動，在城建大潮中接受磨練。

今年是我區實現城市建設“三年出形象”的關鍵之年，也是區城建辦調整重組後的開局之年。圍繞“抓城市建設就是抓經濟工作，抓投資環境，抓凝聚人心”的城建理念，我們所有工作人員都把做好區委、區政府的參謀、助手，爲城建事業實現又好又快發展作爲自己的光榮職責。

在祕書宣傳組的前期工作中，我負責簡報的編寫。這項工作量大而複雜，從稿件的採寫，到資訊的收集，從文字輸入，到版面的編排，到簡報的最後出樣，都是我一個人負責。編好後將樣稿交給領導審閱修改，經過反覆修改，力爭不出任何差錯，使簡報的質量得到保證。因爲簡報要發給區委、區政府領導和各工程分指揮部，所以，任何一個小錯誤，小到標點符號、一個數字，包括編排格式等，都可能帶來大的影響。全部印刷好了以後，還要再細讀一遍。每期簡報的出版過程，就如同經過了一次洗禮，當簡報最後送出時，我才長長吁出一口氣，然後又開始投入到下期簡報的編寫工作中。對照我過去在學校的工作，我深感過去在教育教學工作中太缺乏這種嚴謹、較真的精神，滿足於完成任務，大而化之，不求務實。機關的這種工作作風給了我很大啓示。

到督查督辦組工作以後，我的工作內容從後臺編寫稿件爲主，轉變爲深入前臺城建一線爲主。我在很短的時間內熟悉了全區城建工程的具體情況，對自己的工作也有了更爲明確的目標。每天與督查組的其他同事一起到各工程建設現場去督查工程進展情況，檢查城建督查推進會上明確的督辦事項的貫徹落實情況。回辦公室後，根據督查情況，撰寫整理督查報告，對工程建設過程中的問題進行思考，提出工作建議，爲領導研究決策提供第一手資料。每天負責收集整理拆遷報表，形成日報，送主任室和區領導。每週收集各工程進展情況週報表，整理形成《各重點工程建設進展情況周彙總表》。每週督查推進會召開後，及時整理會議內容，形成《城建督查》初稿，送領導審閱後，反覆推敲修改，印刷好了以後報送區領導和各相關單位。可以這麼說，督查督辦組是整個城建辦的最核心的部門，離開了督查督辦組的工作，城建辦的工作就無從談起。我爲能在督查督辦組工作感到自豪，爲自己能爲城市建設工作盡一份力量感到驕傲。

掛職鍛鍊就是要讓我們得到磨練，挫折只會讓我更加堅強。有時，因爲與領導、同事溝通不夠，切磋不力，造成對我的工作的誤解，雖然一開始有挫折感，很鬱悶，但我很快就擺脫了陰影，全身心投入到工作中去。我信奉一個理念：“以自己十二分的努力，終會換得百分百的肯定。”我這人不善張揚，低調做人，高調做事，做好我的本職工作，讓領導滿意，讓同事肯定，是我的追求。過去在學校工作期間，我負責學校的日常教學工作，在學校這個範圍內，自認爲工作還說得過去，待人真誠，崇尚和諧發展，也沒有哪個領導對我提出多少批評，一切似乎都太順利。來到一個新的環境以後，我才發現我過去的天地太小了，學校工作方法與節奏在這裏顯得那麼無力，我必須儘快適應新的工作要求。學會適應領導的工作作風，把準領導的意圖，按照工作的具體目標去做，才能少走彎路，不做無用功。多次的挫折曾讓我一度消沉，甚至有不想幹，回原單位的念頭。但我很快調適過來，以良好的心態對待一切。以誠待人，踏實工作，終會有收穫的，於是，我一路走過來了。

3、積極調研，共謀發展，爲今後工作做好知識和能力的儲備。

城市建設工作與我過去的教育教學工作完全不同。爲了儘快從門外漢變爲行內人，我虛心向同事學習，向領導學習，翻閱過去工作人員的工作資料，接觸有關建設方面的專家，使自己從對城建工作一無所知變爲對全區城建工作有了一盤棋的認識，對城市建設也開始有了自己的一點思考。審視目前區城北街區的發展狀況，我對城北街區的交通發展做了研究，提出了“交通規劃應該注重可持續發展的要求”、“適當建設城市的步行街”、“合理佈設道路網，提高土地利用率”、“合理佈設街道兩旁的建築物，減少道路交通對環境的影響”、“發展城市軌道交通爲主的電氣化交通”、“要充分注意城市的交通方式的科學安排，做到相互銜接、互爲補充、各展其長、適應多種需要”等建議，對城北街區的交通發展作了初步探討，完成了調研文章《拉開城北地區交通框架，構建城北新城發展動脈》，希望透過交通發展，爲城市建設打下堅實的基礎。

三、工作中的不足和今後努力的方向。

在城建辦工作的這半年，我對自己的不足也有了較爲清醒的認識，並開始在工作中加以改正。比如，進一步的學習不夠，以工作忙爲藉口，放鬆了對理論的學習，大有落後於時代的危機感；工作嚴謹細緻不夠，容易犯一些低級錯誤，造成工作被動；與領導、同事溝通交流協調不夠，處理矛盾時書生氣太重，缺少靈活機動的意識；對全局的把握不夠，思考問題缺少深度和高度。這些都是我在今後的工作中要多注意的。不管在何種工作崗位上，城建辦的掛職經歷都將成爲我的寶貴財富，我要把掛職中學到的一切應用到今後的工作中去，創新工作，勤奮進取，不辜負黨和人民的重託。

總之，透過半年掛職鍛鍊，我增強了全局意識和總體觀念，進一步提高了思想認識，開闊了視野，拓寬了工作思路，學習了城建知識、規範的工作程序和嚴謹的工作作風，增強了加快城市建設事業發展、實現現代化宏偉目標的緊迫感，爲我的人生之路樹立了一塊重要的里程碑。

掛職鍛鍊個人總結34

浙江是我國改革開放和經濟發展的前沿陣地，有我國經濟發展、理論創新的很多第一。這次參加團中央組織的西部團幹部培養計劃，到寧波掛職鍛鍊，所見所聞，感慨頗多，收穫不少，現將主要情況簡述如下。

感受與收穫

企業是創造社會財富的基本單位，它對市場最敏感、對政策最敏感，透過它，對外可以感受外部環境，用換位思考的角度觀察國家宏觀政策和當地政府的運作，對內可以以實踐者的身份學習企業先進的管理模式，近距離地接觸企業家們活躍的思維，瞭解企業家們的需求。企業也是廣大人民羣衆謀生存、求發展的所在，透過它，可以體會到當地的風土人情、人們的思想觀念。

　　1。最大的。感慨東西部差距確實很大

以前總講東西部有很大差距，但都是一些數據上的概念，沒有感性認識，這次我真正的感受到了這種差距。東西部的差距，有經濟實力、發展速度上的，也有思想觀念上的。

東部經濟實力強，發展速度快。政府的服務意識強，辦事效率高，工作紮實。掛職期間，透過基建項目報批、辦理職工養老保險等事情接觸了政府部門，感到餘姚的行政機關服務意識很強，辦事效率高。

2。最深的印象趕超意識強，競爭激烈

剛到寧波不久，我就感覺到這裏激烈的競爭氛圍。各種媒體上經常可以看到發佈的經濟數據和帶有很濃競爭色彩的對經濟事件的報道分析，連人們之間的談論的話題也時常涉及經濟排名，大企業發佈消息也充滿火藥味。

形成這樣強的競爭意識，除了因爲市場經濟的大環境外，我覺得有個重要的因素就是政府在其中充當了煽動者的角色。每個季度，當地行業主管部門都要發佈該行業各規模企業的生產經營狀況，排名公佈，各區縣的經濟數據也予以排名公佈，有的同行企業、區縣之間的排名不相上下，確實有你追我趕的氣氛；政府採取對創出名牌、創出效益的企業予以重獎，有一系列煽動措施；再則，就是這裏塊狀經濟發達，同一塊內產業結構趨同，市場競爭本身就很激烈。對個人而言，薪酬體制是按勞取酬、多勞多得，無處不體現競爭。可以說，在這裏自下而上、又從上到下都形成了很強的競爭意識，這種激烈的競爭又成爲推動發展的強大動力。

3。最大的收穫對發展有了更深刻的認識。

發展纔是硬道理、不發展不行，發展慢了也不行，諸如此類的話我們大都耳熟能詳，但究竟有什麼體會，理解有多深呢？我覺得，這次掛職鍛鍊，最大的收穫就是對發展有了更深刻的認識，更加堅定了我爲家鄉發展努力奮鬥的信念。

我們縣有豐富的資源，PPP機場已經通航、高速公路也將貫通，又有鐵路透過，應該說具有很大的發展潛力，我覺得掛職鍛鍊後，並沒有因爲東西部巨大的差距而對我們的發展有悲觀情緒，相反，我感到了西部發展的巨大潛力，只要我們抓緊時間積蓄力量，聚精會神搞建設，一心一意謀發展，踏踏實實幹事業，厚積薄發，實現跨越式發展是完全可以辦到的。

思考與建議

　　1。更新觀念，樹立信心，全心全意謀發展。

發展的關鍵在人，特別是我們的領導幹部和公務員隊伍。在寧波掛職，他們的幹部給我的印象是整體素質強、理論水平高、務實、好學、信心足辦法多。除了能勝任工作外，他們大都學有專長；領導幹部理論水平高，掛職期間與當地黨政領導的接觸讓我感到，越是經濟發達的地方，領導幹部對理論學習越是重視，而且感覺到他們是真正在實踐甚至創新着理論；大家都在學習，或學理論、或學專業知識、或學外語，每個人都選擇自己感興趣、有助於提高自身素質的一兩門學科在學習，力求有所長，這種好學的風氣對提高個人素質進而提高整體水平大有益裨；幹部羣衆對發展的信心很足，這與目前浙江的經濟水平和人文環境有關，在這塊土地上敢幹事，能幹事，能幹成事，大家對未來充滿信心，勁頭足，辦法多。

相比之下，我覺得我們的信心還不足，事業心還不夠強，勁還沒有全部用在發展經濟上，建議：

（1）定期舉辦經濟形勢報告會和邀請有關專家舉辦專題講座。

（2）爲領導幹部爭取更多到經濟發達地區學習鍛鍊的機會。

（3）增強競爭意識，營造趕超氛圍。

2。進一步加大招商引資力度，改善招商引資環境。

在自有資金不足的情況下，吸引外來投資是促進地方經濟發展的有效途徑，縣第十一次黨代會提出以招商引資統攬全縣經濟工作的全局，我認爲非常必要。掛職期間，我瞭解東部的投資環境，還以企業身份參加過一次經貿考察活動，對比我縣招商引資工作，建議：

（1） 走出去很重要。首先是政府的走出去，走出去既可以瞭解外面的情況，從比較中看到差距，知恥而後勇，激發謀發展的動力，又可以宣傳xx，並有機會與企業家們成爲朋友，進而把投資者引進來；其次是企業的走出去，鼓勵有一定規模、有發展潛力的企業走出去開拓市場，尋找商機，以商引商，全國每年有很多行業展會，可以加以利用。

（3）加強對外宣傳，優化內部環境。對外宣傳上要樹立一個有內涵的好的整體形象，要改進招商引資資料，冊子應更精細更詳實；應提供更多的招商項目，縣城廣場、校外活動中心、現有企業融資等都可以作爲引資項目，縣情介紹和招商指南可以分開製作，既便於使用又節約成本；加強資訊化建設，充分利用互聯網的資源和優勢。優化內部環境上，首先要真正樹立起重商、愛商、親商、護商的意識，特別是機關幹部，服務意識一定要強，其次應創造條件讓企業得到更好的服務，目前我縣沒有審批中心，但還是可以想辦法獲得一站式服務的效果，如強化招商局職能，對新投資企業給予全程協助服務；公開、規範審批程序，實行審批承諾制等。

3。共青團在經濟工作中大有可爲。

共青團有很多優勢，共青團領導的羣衆組織也很多，如青年聯合會、青年志願者協會等，這些組織在經濟工作中都可以發揮作用。

我在參加中國青年企業家協會八屆二次理事會時，聽到許多企業家對青企協大加讚許，說青年企業家協會這個組織很好，給企業家之間、企業與政府之間的溝通交流搭建了一個很好的平臺，有團組織作保障，在這裏沒有信任危機，商機很多，可以放開手腳幹事業。我們縣很多青年組織都還沒有建立起來，工作上滯後，作爲團縣委副書記我感到汗顏，今後我們一定要加強這方面的工作，發揮橋樑和紐帶的作用，讓團組織在經濟工作中有所作爲。

掛職鍛鍊個人總結35

我有幸成爲衆多參加暑期掛職鍛鍊活動的高校學生中的一員，在玉溪市春和鎮春和鎮飛井村委會辦事處，在自己的掛職崗位上度過這個難忘的夏天。根據組織安排，我在玉溪市春和鎮春和鎮飛井村委會辦事處進行了爲期十五天的掛職鍛鍊。掛職學習期間，得益於辦事處前輩的熱情幫助和指導，直接感受和體驗了辦事處處領導和工作人員的敬業精神和良好作風，同時也有幸參與了一些具體的工作，各方面都得到了一定的鍛鍊。

這次實習很好地豐富了我的人生閱歷，同時自己也能夠珍惜機會，認真學習靜心觀察積極參與，無論在政治素質，思維方式，還是在知識積累，能力提高等方面都有了不少收穫。更爲難得的是，在這短暫的十五天中，我和辦事處的同事們結下了深厚的情誼，並在他們的身上看到了勤勤懇懇，一心爲民的工作作風，感受到了他們忘我工作，無私奉獻的精神面貌，也從他們那裏學到了許多在學校裏、在書本上學不到的工作經驗和工作方法，受益匪淺。

一、加強學習，不斷提升

初到辦事處，我感到了很大壓力，一方面是由於我所學的化學專業和辦事處的工作內容相距甚遠，另一方面是來自對機關工作的陌生感。然而，辦事處同事們的理解與支援使我很快重拾了信心，我決心從小事做起，從頭學起爭取在最短的時間裏適應辦事處的工作。

1、透過各種載體瞭解和學習各種檔案精神，重點學習黨和國家重大方針政策，特別是有關辦事的相關檔案。同時在辦事處同事的推薦下，我利用業餘時間認真閱讀了《呂型偉辦事文集》，受到了很多啓發。

2、向辦事處的全體成員學習。在辦事處工作，有很多東西是以前所不曾遇到的，與大家共事，對轉變我的思維方式和提高我的工作能力非常有效，特別是給了我很多指導，關心和幫助的導師沈主任，他的領導才能、思維方式、敬業精神和事業心、責任感都給了我強有力的感染和指引。

3、學習局內檔案和資料。掛職鍛鍊期間，我有機會接觸到了有關辦事工作方面的檔案和資料，閱讀局裏、處裏近階段形成的政策性檔案、瞭解了檔案、政策出臺的程序、依據等，使自己對辦事政策的理解和把握有了全新的提高，增加了感性和理性認識。

4、參與調研活動，完成調研報告。透過各種渠道的學習，我對辦事處的工作有了初步的認識，接下來的“成功辦事的鮎魚效應”的調研活動更使我有機會將理論認識付諸於具體實踐中去。從調研方案的確定，到調研活動的具體實施，再到調研報告的最終完成，每一個細節都傾注了我的汗水，也飽含着辦事處同事們的關懷與幫助。

二、在工作中不斷歷練，不斷收穫

1、團隊的合作精神。辦事處是一個非常團結的集體，歷年來之所以能取得那麼多的成績，與處內同志間的坦誠相待和通力合作是分不開的。在日常工作中表現出的這種團隊協作精神，對我今後學習，工作的方式方法給了很好的啓示。

2、在重視團隊協作精神的同時，也要不斷地提高個人的辦事能力。獨當一面是辦事處每個同志的優秀品質，在人員缺少，工作繁重的背景下，他們的辦事能力給了我非常深刻的印象，也讓我堅定了面對複雜工作和局面的信心。

3、不厭其煩、耐心與誠心。辦事處來電來訪，諮詢工作的特別多，電話鈴聲總是響個不停，開始時我有些焦躁，可辦事處的同事們對每個電話，每個問詢都耐心的傾聽，耐心的解答。這種對工作嚴謹負責，熱情誠懇的態度一定會深深影響着我以後的學習和工作。

4、認真仔細、不隨意、不粗心。每一頁文字、每一句措辭、每一項數據、每一個標點都要認真審覈，這是我從沈主任身上看到的又一優秀品質。這十五天來經手的很多方案計劃材料都是經歷了多次的修改和提煉，有些甚至是達到了兩位數的改動，每一次文稿的嚴格校對都讓我重新認識了“認真”“仔細”這兩個詞的含義，告訴我在今後的學習和工作中也要時時記住這一點。

5、勤于思索，積極思辨。辦事是一個永恆的話題，辦公室裏幾乎每天都會對各種辦事現象，辦事思路等進行積極而又有益的探討，每個人智慧的火花就在不經意間迸了出來。這樣一種對辦事的深入思考和探討，也教會了我勤于思索和積極思辨的好習慣，我想這種習慣一定會對我今後的學習和工作給予有益的幫助。

6、遵守紀律，嚴以律己。實習期間，遵守規章制度和工作紀律，做到自覺服從安排，積極投身工作，認真負責地完成領導交辦的各項任務，展現當代大學生的良好素質。

三、十五天的收穫

籠統地講，十五天的掛職工作首先讓我學習和了解到了社發局，辦事處的管理體制，工作規程，有助於我對機關工作的深入認識；其次是提升了我的管理和服務的意識和理念，明確了身爲人民公僕的責任；第三是拓寬了知識面，掛職鍛鍊中涉及了很多方面的工作，有助於開拓自己的視野，提高了自己面對校園之外的社會交往的能力；第四是進一步提升了研究意識，使我認識到辦事管理是一門藝術，需要自己不斷地去研究和創新；第五是有助於提高自己的統籌決策和系統辦事的能力，有助於提升自己的工作效率；第六是有效地幫助我更全面地瞭解春和鎮辦事的發展現狀和未來，對春和鎮的未來充滿信心，也明確了自己的奮鬥目標。

掛職鍛鍊個人總結37

根據xx縣招商局的安排、推薦，20xx年9月我被派到市招商局投資促進處（境外業務處）進行爲期半年的掛職鍛鍊，認真踐行縣招商中心爲專業招商隊伍“強素質”的重任。在掛職期間我得到了市招商局領導的無微不至的關心和熱情接待，在生活和學習上得到市局、處室領導和同事們的大力支援、熱情幫助和耐心指導，讓我在一個和諧良好的學習環境下，充實的工作環境下，快樂學習工作，切實感受到了xx市“大發展、大環境、大建設”的跨越式發展氛圍，真正體會到縣委縣政府成立縣招商中心，培養鍛鍊年輕幹部爲專業招商人才的正確決策。我如飢如渴地汲取，受益非淺，感悟很深，不虛此行。

一、珍惜機會、嚴格要求、加強溝通、虛心學習

這次掛職學習是縣招商局着力提高專業招商人員業務素質重要舉措。我非常珍惜此次學習機會，處處嚴格要求自己，注重塑造良好形象，嚴格遵守市局的各種規章制度，上班不遲到、不早退，有事請假。上班時認真閱讀有關資料，並在不干擾、不添亂的前提下，注重與市局領導和有關處室溝通交流。細心觀察，精心體味，潛心對比，深刻感悟市局及市政府其他部門的嚴格管理、工作效能和服務水平，釐清工作思路，學習先進的工作方法和經驗。每天堅持做掛職日記和心得筆記。時常轉換視角，時而作爲市局中的一員，時而作爲xx縣的一個代表、聯絡員、“推銷員”角色，始終以“人人都是發展環境，個個都是投資形象”要求自己，宣傳xx，推介xx。上班瞅機會，下班抓機會，虛心做小學生，誠心交友，加強與市局來訪客商的溝通，堅持互換名片，主動贈送投資資料，真誠相待，廣交朋友。鞏固交流平臺，決不放走一個可利用的招商投資資訊。每天上下班坐公交車，早出晚歸，從未搞特殊化。一切行動服從組織安排，主動參與工作，第一時間完成領導交待工作，自覺參加市局各種集體活動，從未提出不合理的要求，尊重市局領導、團結周圍同志，與他們建立了深厚的感情。

二、深入學習、精心感觸市招商局相關工作情況

xx市招商局xx年成立，現有投資促進處（境外業務處）、區域經濟處（境內業務處）、綜合計劃處、企業處、辦公室等四處一室。各處室職能明確，人員配置優化，保持了很高的戰鬥力。xx年完成570億的招商引資總量，超額完成500億的目標任務。xx年圍繞全市招商引資繼續保持全省第一、中部先進的基礎上，力爭超過700億的既定目標值。

值得感觸學習的相關工作情況有：

（1）接待程序：高起點、高規格、高準確度，接待過程注重瞭解掌握項目情況，注重協調各方。

（2）辦公程序：高效率、快節奏，時間概念非常強，文字材料嚴謹規範。

（3）活動安排：準備程度高，精益求精，嚴密、妥善，人、財、物充裕。

（4）專業化程度高，責任意識更強：注重招商隊伍的專業化建設，專業化人才的培養，經常性的開展招商大練兵活動，利用完備的制度管理，鍛煉出精湛的業務能力以及精誠的團隊精神，進而培養壓力意識，培養招商的責任意識。富有成效的專業招商，極大的增強了命中率、成功率。

（5）招商形式多樣性：結合“查擺找補創”細節抓的更細，方法好、技巧多。

（6）注重聯繫關係，交流資訊：和客商長期保持密切的關係，適時邀請各類商會、協會、企業參加各類對接會、展覽會、觀摩會、考察團，適時拜訪客商、商會、社團，同他們建立長期關係，同時政府投入也較大。

（7）注重資料積累：和其他部門保持密切關係，相互配合，適時更新宣傳資料。注重平時積累，借鑑外單位好的資料不斷完善充實自己。

（8）注重各種活動的開展、參與：各種活動交流是社會交往的重要途徑，更是招商引資資訊傳播的最佳通道。活動中注重很好的組織、準備，並且有經常性的、很細緻的總結、收穫和積累經驗；注重業餘文化體育活動的開展和參與，注重集體形象的展示，不斷增強團隊精神和培養隊伍的文化素質，不斷調節以適應工作心理、狀態的需求基礎。

三、掛職期間參與完成的主要工作

根據市招商局安排，我被分派在投資促進處（境外業務處）工作。掛職以來，除自覺參加有關會議，接待、活動，學習有關資料檔案，拜訪領導外，還深入各處室交流學習工作，同他們建立良好的關係，並且還同市屬各縣區、開發區招商部門、市直招商小分隊主動接觸，建立良好的關係，着重建立了資訊資源共享的平臺，同時也進一步推介了xx，宣傳了xx。適時邀請客商到xx參觀考察，並與有投資意向的客商保持着密切的聯繫。在不影響掛職工作的同時，最大限度的參與到縣招商局和縣招商中心的工作。掛職期間參與完成的主要工作有：參加了xx市首屆家博會和第七接屆項目資本對接會招商組工作，其中參加了家博會組委會接待組工作，負責了市招商局家博會期間的青年志願者組織工作。參加了xx市東莞、深圳招商推介會，並負責了相關資料的整理和會務的安排，工作中溝通接觸了珠三角相關客商和市縣代表團領導，精準的工作得到相關領導的讚賞和鼓勵。市局主要領導安排我代表市局參加了市直機關的廣播操訓練、比賽，得到一致好評。參加了市局的“查擺找補創”教育活動，把自己作爲市局的一員，並負責了投資促進處的學習筆記工作，在工作的同時也深受教育。

四、掛職鍛鍊的收穫

1、強化了學習的意識。從縣區到市局工作範圍擴大了，工作對象也更加多樣化。初到市局時，我抓緊外出學習的機會，主動向市局領導、同事瞭解市招商局的工作概況，做到心中有數。利用整理辦公室的契機，我大致瀏覽檔案資料，對部門工作有了相對全面的認識，這些都有助於我儘快進入工作狀態。在隨後緊張繁忙的工作中，我也儘可能用一切機會，閱讀招商專業理論書籍、學習業務知識，結合工作進行深入思考。我深知，唯有不斷地學習和思考，才能讓自己不至落後於時代對招商幹部的要求。

2、錘鍊了務實的作風。市招商局的工作處處體現出務實的作風。對於找準看好的工作項目，他們往往是“先幹後說、多幹少說、甚至幹了也不說”，注重工作的實際效果，不講排場不搞形式主義。對於工作當中出現的問題，市局幹部們始終堅持“不爭論、不埋怨、不推諉扯皮，有什麼問題解決什麼問題”的務實態度，保護機關幹部的工作熱情，營造出和諧的工作氛圍，讓置身其中的每一個人氣順、心齊、力聚、有幹勁。務實的工作作風，成就出色的工作業績，這一點，讓我感觸頗深。

3、開闊了工作視野。市招商局具有很強的機遇意識和創新意識，他們不斷解放思想、更新觀念、大膽創新，敢闖、敢試、敢幹，其突出的工作業績也受到市委、市政府乃至省裏的越來越多的重視。在這裏掛職鍛鍊，使我更加直觀地瞭解到xx市大建設前沿陣地工作的特色和經驗，使自己開闊了視野、拓寬了思路。使自己的思維跳出了原有的小圈子，學會了從大處着眼、小處着手的工作方法，學會了從宏觀層面思考招商的工作，增強了掌控局面的能力。

4、增強了適應能力。對於來自縣區的掛職幹部而言，最大的難題不是語言的障礙，也不是快節奏的工作，而是整體與局部差異帶來的思維方式的不同。要想在掛職期間有所收穫，就必須儘快填平橫亙在二者之間的溝壑，才能從根本上實現“外來者”到“自家人”的轉變。對此，我透過多聽、多看、多問、多想，首先從自己的角度努力去理解、適應，在與他人的交流過程中主動介紹xx招商引資工作的情況，讓對方更多地瞭解我長期置身於其中的“爭創”氛圍，以增進彼此的理解和適應。同時，我堅持“謙虛自信”的準則，不害怕、不迴避矛盾的產生，透過有禮有節的方式進行解釋說明，最終得到了領導、同事的理解和認可。在西南組團融入大xx的過程中，我的適應能力得到了鍛鍊，樹立起xx縣招商幹部的良好形象，也與市局和其他縣區幹部建立了真摯的友情。

五、幾點掛職招商感悟

1、透過掛職鍛鍊，真正體會到縣委縣政府成立縣招商中心，培養鍛鍊年輕幹部爲專業招商人才的正確決策。招商引資是一門學問，它涉及地理歷史、國家政策、法律法規、建築規劃、金融稅收、談判技巧等各種知識，沒有長期的實踐操作和經驗積累是做不好這項工作的，對於一個年輕招商人員一定要從瞭解市情、縣情入手，全面鍛鍊培養專業招商能力，學成懂經濟、善管理的新時期專業化幹部人才。

2、強化招商責任意識，釐清思路，不斷創新工作。每個招商幹部都牢固樹立本地區經濟、社會發展的責任感和事業心，自我加壓，徹底改變傳統的思想觀念，在看到差距中堅定發展的信心和決心，看到差距也就增強了工作的責任感和使命感。招商引資工作中必須摒棄虛榮放下架子，廣交朋友，不怕吃苦，努力工作。要敢爲人先創新工作，處處留心招商資訊，善抓發展機遇；要善於變通，求真務實，不斷學習新的知識、方法、經驗，要學習借鑑別人好的東西爲我所用。

3、要進一步強化服務意識，建設優質、高效、誠信的服務性招商團隊。結合“查擺找補創”更深層次的抓細節、促落實。招商部門要做到少一些衙門習氣，多一點企業活力，每個招商工作人員要成爲投資者的一流服務員，要用高規格的專業招商來服務投資者，用至高的誠信來營造環境，增強投資者投資興業的信心。

掛職鍛鍊期間，市局領導在生活上給予我細緻入微的照顧，在工作中及時幫助、指導，充分信任，提供了極好的鍛鍊機會，在思想上更是時時關心過問。幾位局長也在繁忙的工作中抽空找我談話、拉家常，傳授工作經驗，幫助解開思想疙瘩。讓我完完全全地融入了市局這個大家庭當中，使我能夠投入地工作、認真地學習、愉快地生活，最終達到了掛職鍛鍊的目的。

這次掛職鍛鍊，是我人生難得的學習機會，就像是走進沒有圍牆的學校，讓我近距離地見識了xx市改革發展的巨大成就，進一步堅定了走中國特色社會主義道路的信念，增添了建設xx、發展xx的信心；也看到了xx作爲省城副中心、“衛星城”加快融入省會經濟圈大潮中，更應敢爲人先，搶抓機遇，順勢發展，要像崑山對接大某一樣，實施低成本招商戰略，完全融入xx市“三大推進”，加速發展，極大提高“141”西南組團重要地位，早日邁進全國百強。在參與各項工作的過程中，我切身體驗到了市局務實創新、團結協作的良好氛圍，開闊了眼界，增長了見識，增長了才幹，豐富了經驗，尤其是解放了思想，更新了觀念。回到xx，我將把在市局期間的所見所聞與同事交流共享，也將把在這裏的好作風、好方法運用到我縣招商工作當中，讓掛職鍛鍊的成果在xx紮根、成長，直至枝繁葉茂。

掛職鍛鍊個人總結38

20xx年7月10日，按照學院人事處的安排，我於20xx年7月10日開始進行了爲期一個月的掛職鍛鍊。至今掛職期已滿，在華海糖業公司領導的關懷指導支援幫助下，在實踐中學習了知識，得到了鍛鍊，增長了才幹，取得了成績，提高了能力，得到了掛職部門的好評，現彙報如下：

第一、端正思想，儘快實現角色轉變

掛職鍛鍊是一個難得的機遇，我深知：雖不參加具體分工及工作，但也不能當看客；雖時間短，但不能得過且過。掛職鍛鍊是一種新的工作體驗，要堅持多聽、多看、多學、多想，尊重領導、團結一起掛職鍛鍊的老師，認真完成所負責工作。

第二、編制了原始數據統計分析與提煉方案

本次掛職鍛鍊的掛職部門是華海企管部（以下簡稱企管部），該部門的領導是王部長與張副部長，其上級領導是楊副總。在派到企管部的第一天，我就參加了由楊副主持的生產統籌會議，並會後與王部進行了部門業務的溝通，在溝透過程中得知其部門需要統計及彙總大量數據報表給領導。經過我的調研發現，這些報表內容很多很雜，只是原始數據的陳列，根據我以往的工作經驗及個人對統計的掌握，於是提出了該業務存在的問題：

1、如何能使數據轉化爲能有意義的資訊？

2、如何能在快速提煉出有價值資訊？

3、何種表達方式更能達到強直觀性、形象生動、簡潔明瞭的說明數量增長變化等情況？

基於上述的問題，我提出了原始數據統計分析與提煉的改善方案，以將原始數據轉成有意義的圖表，爲企業各管理策略提供決策依據。該方案包括了兩部分：一部分是專業化數據統計與分析，其闡述了華海歷年生產情況的統計方法，主要由“甘蔗工業產量xx年度（xx—xx）對比圖”、“社會總產值與國內生產總值xx年（xx—xx）對比圖”、“茶葉產量xx年度（xx—xx）對比圖”及“機制糖xx年度（xx—xx）對比圖”構成；另外一部分則是描述第一部分所建議的統計圖表的繪製方法，透過詳細的操作步驟來滿足企管部各類員工對如何繪製統計圖的學習需要。

最終定稿的原始數據統計分析與提煉方案得到掛職部門企管部的王部及張部的高度評價“寫行（得）特別好，對我們以後的統計工作很有幫助！非常感謝！”，也得到了華海公司的賴森董事長的好評“我們以後要使用更多的簡潔明瞭的統計圖”。

第三、心得體會

在華海掛職鍛鍊的一個月，雖然時間較短，但還是有較多感觸，可用四個短語來描述，第一個是受益匪淺，瞭解了晶體糖的生產過程，特別是透過繪製製糖的物流過程更加深了對糖的製造過程的掌握，瞭解了企管部的各業務流程等；第二個是深厚友情，在整個掛職鍛鍊過程中，我們得到了華海公司上到公司董事長下到生產隊的各級部門的溝通和合作，工作之餘，我們還進行各種娛樂活動，使得我們與華海各級領導建立了深厚的友誼。第三個是熱愛農墾，透過此次掛職鍛鍊，加深了對華海糖業的瞭解，對湛江農墾有了新的見識，對廣東農墾有了新的感情，從而更加熱愛農墾。

以上是我在華海糖業公司企管部掛職鍛鍊的總結和體會。一個月的掛職鍛鍊時間雖然短暫，但留給我的印象卻非常深刻。我將把這次掛職鍛鍊的經歷，作爲我人生寶貴財富加以收藏，在今後的學習和教學中，不斷地完善和超越自我，爭取獲得更大的成績。

掛職鍛鍊個人總結39

根據銀監局的安排，我作爲第一批農村信用社幹部於xx月xx日來到x行開始進行爲期三個多月的掛職學習，在分行會計結算部掛副經理之職。在掛職期間得到x行領導的熱情接待，在學習和生活上得到x行領導及同事的大力支援、熱情幫助和耐心指導，讓我在一個和諧良好的學習環境下，快樂地學習。我如飢似渴汲取。大量閱讀x行在會計管理方面的規章制度，深入營業一線感受x行優良的企業文化，這三個月學習使我眼界大開，感觸很深，收益非淺，不虛此行。現將這三個月的學習情況及幾點心得體會彙報如下：

一、廣泛閱讀，擴展思路，加強理論學習

爲了解x行會計管理方面好的做法和先進的管理模式，在xx月xx日至xx月xx日這一個月的時間，我大量閱讀了x行自xx年以來的會計規章制度，xx年是x行推行股份制企業改革，按照責權明確的管理模式，建立規範高效的管理型會計組織體系，實行會計覈算綜合一體化的重要一年，這期間出臺了大量的業務規範整合，風險控制，業務流程再造等多項規章制度，其中諸如《關於構建管理型會計體系完善會計內控機制的實施意見》、《會計覈算事權劃分管理辦法》、《重要會計事項審批管理辦法》、《重點會計業務及重要會計事項風險點及防範措施》、《總會計委派制管理辦法》等制度都有很好借鑑價值。透過理論學習，對x行會計管理的基本構架，內部控制機制，風險防範體系有了一個初步的瞭解和宏觀上的認識。結合當前農村信用社體制改革和實際，給我很多地啓發，也使我陷入深深地思考，深深地感到一個科學合理的內部控制機制是一個企業良好運營，發展壯大的基礎。

二、理論聯繫實際，深入一線實地學習

爲進一步地加深對制度的理解和更深入地學習內部風險控制好的做法和經驗，我及時與x行分管領導溝通，申請到x行營業部和會計管理部下設的“三大中心”實地學習。學習時間二個月，這期間使我深刻地感受到工行“以人爲本、客戶至上、崇尚信譽、追求卓越”的經營理念及“嚴格、規範、謹慎、誠信、創新”的行業風氣。員工甘於奉獻，朝氣煥發的精神面貌，如沐春風的人性化服務，嚴格規範的業務操作，一絲不苟的工作作風，深入人心的風險防範意識都給我留下很深的印象。

三、珍惜機會，抓住機遇，認真學習

這次掛職學習是銀監會爲提高農村信用社高管人員管理水平和提升信用社幹部綜合素質的重要舉措，此舉在農村信用社五十年的歷史上也是開天闢地的第一次。而我有幸成爲這第一次中的第一批學員，我非常珍惜這難得的學習機會，嚴格遵守x行的各項規章制度，將自已融入x行這個大家庭中，不搞特殊化。時常轉換視角，時而是工行中的一員，時而作爲一名客戶，時而作爲同業中人，認真學習，細心觀察，精心體味，潛心對比，深刻感悟，全方位地感受工行的管理和服務。加強與x行各層面員工的交流，多問多瞭解，虛心請教，抓住一切機會學習。。

透過這短暫的學習，我深深感受到大行的風範，他們擁有完備的制度，功能強大的業務處理系統，嚴格的內部控制機制，深入人心的風險防範意識，同時也深深體會到我們與專業銀行的差距，特別是面對xx聯社這個重災區，深感擔子更重，責任更大。體會如下：

進行科學合理的勞動組合，有效的內部控制機制。按照效率和控制原則科學地設定崗位。根據工作需要x行營業網點崗位設定爲網點主任，總會計，營業經理，業務主辦，業務經辦，客戶經理及大堂經理等崗位，崗位設定上堅持業務分離原則：

【一】是業務操作人員與市場營銷人員分離。

凡從事產品營銷、業務拓展、客戶外勤服務等市場營銷和諮詢營銷的人員不得直接代爲客戶辦理憑證傳遞、賬務記載、對賬等具體櫃面業務。

【二】是重要業務崗位分離。

資金匯劃、轄內往來、人行電子聯行往賬業務的錄入及賬務記載櫃員與複覈櫃員兩分離；票據交換傳遞人員、記賬、複覈人員三分離；構成有效支付要素的印、押、證分離。如：匯票專用章、銀行匯票、密押（壓數機），匯票專用章、銀行承兌匯票，轄內往來專用章、轄內往來報單、密押，銀行本票專用章、銀行本票，業務公章、單位定期（通知）存款證實書（包括存單），業務公章、協議存款通知書，業務公章、異地資金緊急匯劃通知書、密押等必須做到分管分用；電傳、密押、業務櫃員三分離；金庫管庫員與櫃面業務相分離等。

【三】是操作與授權分離。

嚴格按照事權劃分原則辦理業務。所有業務先由業務經辦處理，重要業務由業務主辦、（營業經理）業務主管按規定權限進行授權，業務經辦、業務主辦、業務主管不得相互兼職。特殊情況需業務主辦、業務主管具體辦理業務或頂崗替班的，本人不可爲經辦的業務授權（包括手工處理的籤批業務）。落實崗位責任制，建立崗位責任制度，明確每個

崗位人員所在崗工作內容、工作職責，責任落實到人。各崗位之間職責分明，權限明確，有所爲而有所不爲，建立起相互配合，內外聯動，相互制約，層次清晰這樣一個良好地事前和事中內部控制體系，有效地防範和控制了風險地發生。

掛職鍛鍊個人總結40

轉瞬間來基層快一年了，雖時間不長，但感觸頗多。這段時間的工作和生活，讓我更深地體會到區分行黨委和組織部門安排年輕幹部到基層掛職鍛鍊的良苦用心。深入基層接受教育、掛職鍛鍊是豐富閱歷、增長才幹、提高素質最切實有效的方式。我願與大家分享把這一個月來初到基層行工作的一點體會。

雖然曾在縣支行的會計和信貸崗位上工作過6年，但隨着農發行業務領域的拓展，業務種類的充實、經營發展理念的轉換，如今支行的工作內容和經營管理模式發生了很大變化，與在區分行機關工作的思維角度和方法模式也有所不同，加之縣與在地域、經濟、文化、人文、民俗方面的差異，這種種差異都要求我儘快轉換思維、轉換視角、轉換觀念、轉換角色，做到情感相融、同甘共苦，讓自己迅速融入到這個新的集體之中，真正成爲縣支行的一份子。

一、對掛職鍛鍊的理解

多種多樣的磨礪，可以積累經驗，能夠豐富人生。作爲區分行首批掛職幹部而言，我們要對掛職鍛鍊有一個端正的認識，樹立從零幹起，甘於吃苦、勇於奉獻的信念，踏踏實實、勤勤懇懇在基層學習鍛鍊做好服務。置身一個全新的環境到縣級支行，深入農行工作的一線前沿，這是一種挑戰，更是一種機遇。我們應儘快適應新環境，克難奮進，解決好掛職期間遇到的學習、工作、生活、社交等各方面的變化和困難，讓自己經受住各種挑戰和磨練，實現自身工作能力和水平的全方位提高。掛職鍛鍊是區分行黨委爲我們開闢了一個更爲廣闊的天地，搭建了一個深入學習的平臺，我們應全身心的投入到基層，紮紮實實去學習和工作，以提高綜合素質和服務能力，切實起到鍛鍊的目的，踏踏實實爲基層行做些實事。

二、對基層行工作的淺顯認識

縣支行作爲—線基層單位是政策執行的終端，麻雀雖小，五臟俱全。有會計結算、客戶營銷、計劃信貸、資訊技術、文書檔案等日常業務，還有行政後勤、黨羣工建等常規管理工作。從我來庫車行，就參與了籌辦職工食堂、社區淨化環境衛生、治安整頓、民族團結、計劃生育、精神文明創建、行務接待等工作，接受了企業文化建設檢查、安全保衛、保密工作檢查等其他非業務工作，這對於一直從事業務工作的我而言，其間的龐雜繁瑣是我始料不及的，其中的艱辛也是我從來沒有遇到過的。由於領導班子成員變動，需要調整成立名目繁多的領導小組就有40多種。支行一個部門要面對上級行的多個部門，一個崗位要承擔上面幾個崗位或部門的工作，同時還要很好的完成當地相關部門安排的各種形式多樣的工作任務，讓我切實感受到“上面千條線，下面一根針，左右逢其源，方可安太平”之難。

透過xx縣支行員工的接觸，從他們身上我看到了農發行員工在條件有限的情況下默默無聞認真工作、在平凡崗位上無私奉獻的寶貴精神，深切體會到縣支行的經營管理在新疆分行整個系統建設中的重要性，體會到基層實際工作的艱辛和複雜。

一是縣支行工作的綜合性較強，既要求較高的業務水平和研究分析能力，又要求有較強的綜合協調能力和切實執行能力，才能夠準確領會政策檔案精神和貫徹上級部署的各項工作任務。

二是縣支行是我行工作的前沿戰線，直接與企業、當地政府和相關部門打交道，涉及到方方面面，相對變數較大，工作較複雜，企業情況各有不同，不是一眼能夠看到底、一個藥方治百病的，需要靈活機動、區別對待，具體問題具體分析，根據實際情況開展工作，不能因循守舊，死搬教條，所以對原則性與靈活性相結合的要求比較高。

三是縣支行工作比較具體，直接面對政策執行終端的一線員工和企業人員，要把政策檔案要求轉化爲通俗易懂的羣衆語言，才能做好服務工作，所以在工作中對理論與實際結合的要求比較高。尤其在南疆，少數民族佔比較大，雙語服務的必要性顯得更加重要，大多數長期在南疆工作的同志都會雙語，對此，我給自己制定了每週學兩句維語的計劃。

四是支行工作頭緒比較多，人員相對少，面對龐雜細瑣的各項工作，要注意細刷梳理，抓住重點，統籌兼顧，所以在工作中，對重點工作與全面推進的統籌協調要求比較高。

三、在基層行應如何掛職鍛鍊

首先是當好學生，掛職鍛鍊是讓我們到基層行去學習提高，應不拘於原來的工作領域和業務範圍全面加強學習，注意理論聯繫實際，在實踐中學習、分析、研究、總結，學習領導們長期積累的工作方法、經驗和高超的領導藝術，汲取羣衆們豐富實際的民衆智慧，不斷積累充實自身的工作經驗。

其次是做好助手，服從支行和地區行的調遣，真正將自己溶於縣支行的集體中，以支行主人翁的姿態全力完成行領導和上級行安排部署的各項工作任務，立足本崗，做好分管的工作，團結班子成員，幫助行領導想辦法、出點子。

三是搭建好橋樑和紐帶，及時將支行幹部員工的心聲和基層行在工作中遇到的困難，向上級行反映；同時也積極向支行幹部員工宣傳自治區分行工作的流程和要求，循其規範的流程和要求做好基層工作，以進一步提高貸款申報、審貸的效率；另外發揮在自治區分行工作掌握的政策和資源，積極主動與當地財政、農業、扶貧辦、民委等部門接洽，幫助支行符合各類貼息貸款條件的企業能夠享受相關貼息政策，切實推進銀企雙贏。

在掛職期間，我們應更加嚴格要求自己，多學習、多實踐、多總結，立足崗位，腳踏實地，進一步增強大局意識、服務意識，努力使自己在政治思想素質、組織協調能力、宏觀思維能力等方面都有一定的提高，圓滿完成掛職任務。

掛職鍛鍊個人總結41

20xx年的xx月，作爲xx銀行第一批掛職交流的青年幹部，作爲xx分行推薦的兩位上派掛職交流人員之一，我是十分幸運的，也是令人羨慕的。這次掛職對我個人來說既是一次很好的鍛鍊機遇，也是一次新起點的挑戰，我十分珍惜在總行掛職期間的每一分、每一秒，希望能在有限的掛職時間內，個人無論是在管理水平，還是在專業技能上，都能得到較大的提升，不辜負分行領導的信任和總行領導的悉心培養。轉瞬之間，我掛職已經有半年的時間，現回眸180天的歷程，本人將此期間的工作、學習和生活情況總結如下：

一、角色轉變迅速，工作成效明顯

我從分行零售金融部的負責人之一，轉變爲總行零售金融部的個貸團隊風險主管。我深刻認識到分行無論從工作方法和工作思路上與總行層面各有側重，分行是以執行和營銷爲主，總行更多的是以管理和戰略爲主，掛職到個貸風險主管崗位之後，爲能儘快適應角色，提升工作質量和效率，我利用工作之餘熟讀總行授信方面的各項規章和制度，理清部門內部審貸流程和權限設定。工作期間，本人發現武漢城區支行零售授信人員專業技術和水平亟待提高，上報的信貸材料質量不高，返工率高，效率較低，爲零售授信工作埋下風險隱患，爲改變現狀，本人起草制定了xx城區支行上報授信材料質量通報制度，每月對城區支行上報的授信材料質量進行統計評分，並輔以案例分析，不僅提高了城區支行上報材料的合規性和完整性，同時提高了部門的審貸效率。爲幫助xx城區支行建立零售授信隊伍，本人遍訪xx城區支行，並在瞭解到支行授信團隊的組織架構和審批流程後，撰寫了20xx年x銀xx號文《關於對xx城區支行零售授信業務的風險提示》，對xx城區支行零售授信業務存在的風險進行了揭示，同時提出了改進建議。

二、突出工作重點，提升團隊士氣

今年x月，本人從個貸風險主管崗輪職到銀行卡及渠道主管崗，輪職後我首先了解了團隊當前的主要工作內容和工作方式。

銀行卡及渠道板塊今年重點項目很多，貸記卡、如：金融ic卡、社保卡、手機銀行、網上銀行和自助銀行建設，每個項目都是舉足輕重，而整個團隊一共只有三個人，壓力大、任務多，責任重，銀行卡及渠道團隊自去年組建以來，一直沒有正式項目上線，團隊在工作中經常顧此失彼，情緒低落。

爲捋順工作程序，本人爲所有項目制定了工作進度表，並圍繞今年“雙基”工作的主要思想，明確了工作內容和項目責任人，同時提出了“全面推進，重點突破”的工作思路，終於在x月底前將我行的金融ic卡項目助推上線。另外，本人還在總行動態和部室動態分別發佈了《xx銀行跨入“芯”時代》和《我行pos手續費調整工作順利完成》兩篇簡訊，工作出成績後，團隊士氣得到了很大的提升。

三、加強制度建設，提高客服水平

在掛職銀行卡和渠道板塊主管的同時，因客服主管尚未到位，本人還代管客服團隊，客服中心作爲我行對外服務的重要視窗，其服務態度和水平直接影響着客戶對xx銀行的滿意度和評價結果。爲提升我行客服的服務水平，本人將客服中心受理的客戶諮詢、投訴情況分爲了一般性諮詢、系統性差錯和重大投訴三大類進行處理，針對不同類別的來電，還制定了相應的處理流程，有效的阻止了事態的進一步擴大，避免了客戶的二次投訴。爲正確妥善處理客戶的諮詢與投訴，及時解決客戶疑難，切實維護湖北銀行品牌形象，本人還建立了客服中心四項重要制度和六類記錄文檔。四項制度包括登記制度，反饋制度，學習制度和通報制度。六類文檔包括《全國網點地址通訊錄及相關知識點》《問題確認彙總表》、《投訴彙總表》《運營日報表》《客服公告板》和《短信撤銷登記簿》。

四、參加管理培訓，積累管理知識

本人在掛職期間積極報名參加了總行組織的xx學院的管理培訓課程，學習瞭如：心靈思維八大法則、目標管理五大功能、和xx平衡記分卡的指標設定和考覈方式、xx如何成爲魅力型領導等課程，掌握瞭如何管理好一個團隊，如何與團隊成員溝通，如何發揮好團隊戰鬥力的相關知識。

作爲一個好的團隊，應該有一個共同認可的明確目標、合理的分工協作、良好的資訊溝通，成員之間相互信任並且能積極的參與到自己的隊伍中，彼此鼓勵相互學習，才能發揮團隊的最大能量。作爲團隊的負責人，是團隊的靈魂人物，更應具備較強的意志力、抗壓能力，在掛職期間，本人充分利用課程的核心要義，不斷加強團隊的凝聚力，激發大家的工作鬥志，使團隊的工作方法、工作思路和工作成效都有所突破。

五、積極服務基層，落實“雙基”工作

今年是我行的“雙基”工作元年，爲做好對基層的服務，解決基層的實際困難，本人多次下基層進行調研。

【一】是年初走訪xx城區支行、巡檢、宣導開門紅活動方案，瞭解城區支行對零售開門紅活動方案規則的掌握情況，收集城區支行對開門紅活動方案的意見和建議，將支行的實際困難反映到相關分管領導，務求做到活動方案的公平、公正，從而保證了我行開門紅方案的順利實施；

【二】是赴xx分行爲新員工培訓，孝感分行爲充實人才儲備招聘了一批應屆畢業生，畢業生銀行知識比較生疏，應xx分行要求，本人利用工作之餘撰寫了培訓教程，趕赴xx爲新員工做了一期《銀行卡與渠道基礎知識》的培訓，獲得了較高的評價。

半年的時間非常短暫，雖然在外地工作，但在此期間總行的領導和同事，無論在工作上還是生活上都給予了本人最無私的關懷，讓本人可以全身心的投入到工作和學習當中。

掛職期間，本人嚴於律己，認真履行工作職責，按照“德、能、勤、績、廉“五個方面鍛鍊培養自己，不斷強化自身理論學習，使自己的工作水平，特別是解決困難的能力、顧全大局的意識得到大幅度提升。下步工作中，我將繼續克難奮進，學以致用，在組織安排的崗位上，努力工作，勇於創新，爲湖北銀行的蓬勃發展貢獻力量。

掛職鍛鍊個人總結42

一、積極參加各種活動，努力學習團委的工作經驗

一是參與山西省傑出（優秀）青年衛士評選活動的聯繫和組織。使我深刻認識到團的工作聯繫溝通和組織的重要性，以及對本身工作的安排和分析。達到促進宣傳優秀衛士的積極效果，並帶動全局團員學習的浪潮。

二是完成全局圖片新聞、團的情況的彙總和篩選，並將好的資訊、圖片維護到太鐵青年網上，並實現宣傳、帶頭的優秀帶動優勢。

三是完成省級青年文明號、路局青年文明號彙總。對其進行分類歸檔、統計彙總，經張斌部長審覈完畢後，向山西省共青團委員會送報。

四是對“知路、愛路、護路”宣傳教育優秀鐵路安全校外輔導員、優秀大隊輔導員和護路小衛士進行表彰、並進行獎品發放情況，做好上報彙總、統計、覈實等一系列工作。

五是完成團委檔案的系統歸總，作出相關的資訊目錄，配合路局檔案室完成檔案統計工作。

六是篩選全局第十一期團支部書記培訓班和“青年文明號”號長培訓班心得體會，對好的文章和作品上傳到太鐵青年網。

七是參與太鐵青年與春運同行的資訊收集和優秀活動方案、先進個人的評選和獎品發放，對全局單位的春運總結情況進行彙總上報。

八是響應武局長增運補欠的精神指示，協助張部長做好各單位團委貨運營銷旬報告的統計工作，完成月總結和旬報告的分析。

九是完成全段團資訊和團情況的彙總報告，並實現五四兩紅兩優的評選工作，按照團委要求組織編髮各種資訊，實現上下級的良好資訊通暢。

十是配合團委領導組織開展全局五四表彰會，並下發會議通知，做好會議的幕後準備工作，以實現宣傳教育的目的。

十一是按時做好報紙、雜誌和信件的取送工作，並定時對工作場所進行清潔，維護好工作環境。

二、增強學習意識，提高個人工作能力

身爲一名基層團員，能有機會到路局團委這個新環境裏掛職，是領導給與我的機會，以及對以前工作的肯定。我在掛職鍛鍊的學習過程中，虛心學習、踏實工作，努力在學中幹、幹中學，透過學習不斷充實自己、提升自己，以不辜負組織對我的培養和期望。

首先，在工作實踐中學習，在工作過程中我學會如何協助同事完成各項活動組織安排，如何做好團隊部門和上下級單位的協調工作、如何收集和整理資訊材料、如何主動地做好領導交辦的每一項工作。

其次，向領導、同事學習。團委是一個人才濟濟的組織，領導和同事的才能，思維方式，強烈的事業心和任勞任怨的工作作風，給了我很大影響，我經常和同事們進行交流，他們先進的工作方法、超前的工作理念使我受益非淺。

第三，加強理論知識學習。掛職鍛鍊期間，我閱讀了一些理論書籍，認真參加團組織生活，認真學習、體會xx提出的“科學發展觀”精神。積極參加團委機關組織的各種學習討論，並認真撰寫相關的資訊材料，不斷提高自己的理論水平。

三、紮紮實實工作，鍛鍊自己，提升自己

在三個月裏我適應個人自身的三個轉變，即工作角色的轉變，工作環境的轉變和思考問題方式和高度的轉變。今天迴歸工作崗位，我要把學到的知識和經驗，應用到實際的工作之中，同時要完成迴歸工作角色的轉變，完成工作歸屬。以下爲掛職心得，望領導批評指導：

對團的工作的有了更深的瞭解。在以前的工作中，一直以爲團的工作就是那樣，完成就行了，沒有什麼創新的好方法和好路徑，所以思想上比較鬆懈，缺少那種年輕人的特徵—朝氣、蓬勃。在團委的學習過程中，瞭解到路局團委對全局團工作的開展都進行了全面的規劃和分析。在思想、技能、生活、工作、學習等多方面都安排了突現團員青年特徵的活動。如在春運期間組織開展“太鐵青年與春運同行活動”；在技術方面組織全局青年技術比武，以提高團員青年的技術水平，併爲日常作業標準選樹典型，起到標杆模範帶頭作用。以前感覺團的工作組織的太多，影響安全生產的發展，團員青年有點顧及不暇，從團幹部到團員都缺少那種積極性，大多處於思想懈怠的混沌狀態，以裝樣子、走形式的被動接受去執行，三個月的深入瞭解，我體會到團的活動還不夠多，我應該多組織一些有助於思想引領的活動，打消青年的應付心態，正如那句話所說的思想引領行動，行動成就未來，要想從根本上突現企業文化精髓，只有從團員青年着手，因爲他們纔是企業發展的脊樑，纔是企業發展的動力，更是企業發展的不息源泉。

拓寬了自己的眼界，增長了知識，看問題的角度和高度會更全面、更長遠，感覺自己的大局意識、整體意識有了很大的改觀。不會侷限於在自己的小圈子、小範圍，要把眼光放得長遠，尤其是團工作的利害關係。在回顧單位一些新制度的制定方面，在個人利益與集體利益相互碰撞的過程中，相關人就會有相當的不適應和心理牴觸，但從長遠和全局利益分析，每一項制度的產生都是關乎着運輸生產的安全根本。一個領導考慮的是全局，一名職工關心的則是自身生存利益。在企業發展和職工個體利益之間還存在許多衝突和矛盾，所以爲了企業更好的全面發展，我們應該從團員青年抓起，從生力軍力量抓起，培養大局意識，合作意識，提倡奉獻精神，苦幹精神，進而帶動全局核心力量的全面發展。在路局學習的三個月生活，耳濡目染這種觀念，會對我以後的工作和生活，甚至人生觀的改變都有很大的發展。我在以後團的工作中，也助推這種思想的培養，實現一個大局團隊，全局意識。正所謂，我們之所以會看得長遠，是因爲站在了巨人的肩膀上，團委讓我領悟到的大局觀、全局觀，我一定要讓他在我們的團組織中讓閃耀，推進鐵路事業的快速、和諧、全面發展。

明白了學會規劃、學會統籌纔是工作的最好狀態。以前做事一直都是碰見什麼就幹什麼，沒有系統的規劃、分析和抉擇。只是一直努力幹好目前的事，立即行動，堅決執行。而這種工作方式只適用於少量的、簡單的、不具有反覆性的工作，一旦遇到大量的工作一件接一件的壓過來，就感覺這件還沒做完，又去做另外一件事，結果導致每一件事都沒有結束，虎頭蛇尾不能更好的完成工作。正如工作效率法則裏所說的，一件事的每個環節效率問題，不是簡單的相加，而倍乘的關係。每一個環節都是關鍵，每一個步驟都是必須。分析一件事的輕重緩急也是做好這件事的必須過程，在開始做事之前，整體的瞭解事件的要求也是做好這件事的最佳開端。一旦僅憑自己的感覺走，就會在即將完工的時候，看到不是這裏錯了，就是那裏不符合要求，漏洞百出，不但不會提高效率，相反還會增加你的工作強度。掛職學習讓我學會了做事之前先看要求，一步一步穩抓穩打，做好每一個環節，實現踏實積累和效率的轉換。

結交很多朋友，增進了友誼，爲以後的工作開展創造了人文環境。我還清楚地記着剛剛參加工作時，領導對我們的教導“人這一生，要先學會做人，再學會做事”。我們和人交往，要真誠、要感恩，不只是對父母，對親人，更重要的是對我們交往、相識的每一個人，以誠相待、將心比心。大度、寬容纔是我們人生的真諦。友誼是誠信的果實，友誼是心的融合，友誼是人生的花朵。在鍛鍊的學習過程中，得到了朋友的支援和幫助，被他們的熱情和激情感染着、激勵着。更被他們那種不短創新，不斷努力的積極心態鼓舞着。從他們身上我學到了很多，懂得了很多。

我在以後的基層工作中，一定把路局掛職鍛鍊學到的東西應用到本職工作之中，起到帶頭作用，爲全段的整體意識服務，以全段利益爲更大的要求，並實現自己人格的飛躍。有什麼做得不夠完善的地方，希望領導批評和指導。

掛職鍛鍊個人總結43

非常榮幸能成爲市委組織部第一批派駐企業掛職鍛鍊的成員，再加上掛職企業，恆科新材料，除了是xx集團（20xx年營收居江蘇民企榜首）的全資子公司外，也是xx重點培育企業（位於南通“5215”工業大企業培育名單第5），更是幸運之極。

曾經有過兩年內地國企工作經歷的我，這次來到沿海民企工作，切實感受到了滲入細胞的“成本意識、效率意識、效益意識”；長期在學校從事管理教學、研究的我，能有這麼長時間深入同一企業，確實機會難得，在感受到理論與實踐存在差距的同時，也欣喜發現，自己的研究方向和努力結果還是有一定價值的。

掛職鍛鍊期間，公司總經理柳總對我的學習、工作、生活悉心照顧，公司其他領導、部門主管、班組負責人、以及普通員工對我的訪談、詢問、調查、求證、對比都非常支援。可能因爲我身份的“特殊”，大家都願意與我交流想法，反映問題和提出意見建議。整個掛職鍛鍊期間，基本上是上午到車間現場，與一線工人、主管進行交流；下午在行政區域，與IT、採購、銷售人員，以及公司領導交流。

前四個月主要是瞭解企業、瞭解行業、熟悉人員，期間向柳總提交了四份彙報材料——《幾點方向性的思考》、《幾點建議性思考》、《兩項擬重點展開的方向》、《成品庫存的長期積壓問題》，從宏觀到具體反映了學習的進程。

隨後，在繼續熟悉企業產品、流程、鏈條、戰略的同時，結合自己的專業方向，承擔供應鏈運營分析、合理化建議和創新實務相關任務。結合企業實際，6月下旬面向企業工程師羣體進行講座《供應鏈上的供需關係》，11月下旬面向企業班組長、工程師、部門領導、副總進行講座《合理化建議與創新實務》。講座結束後相關領導表示2018年的任務就是“營造創新建議氛圍，從部門做起，從小事做起，細化落實推進”。

另外，結合年初企業銷售不景氣的狀況，提交建議報告《應對難關，從改善激勵機制開始》；結合暑期企業改批頻繁，提交建議報告《“換產頻次”增加的思考》。對智能製造車間的關注，支撐了我在江蘇省企業資訊化協會第98期“智造+V課堂”進行的講座（《智能製造的困惑與挑戰》）的主要觀點。還有，就“到企業掛職工作”本身提出了自己的思考——《“掛職鍛鍊”中的供需關係解析》。

最後，再談幾點切實感受：

企業員工不容易。連續運轉、全年無休，大家來自五湖四海，“回家過年”對他們來說是種奢望；車間常年高溫，夏天內外一樣炎熱，冬天一旦感冒很難好轉。

企業運營不容易。前半段連續生產，後半段離散需求，兩者的平衡需要高超的技巧；成本對原油市場敏感，消費終端的逆向倒逼逐漸顯現，企業利潤就在兩者之間搖擺。

企業經營不容易。一次意外導致的停電，需要一整天來應急處理，並需要更長時間來慢慢消化；二期上馬在助力地方經濟的同時也產生了巨量物流，這與周邊道路日益嚴格的管制和限高形成了非常現實的矛盾。

掛職鍛鍊個人總結44

根據學校的安排，今年9至11月，我在xx區xx街道進行了爲期三個月的掛職鍛鍊。我非常珍惜這樣的學習鍛鍊的機會，三個月的時間裏，在街道黨工委和街道辦事處領導的關心和支援下，我謙虛、勤懇、踏實地工作着。掛職期滿，深感收穫頗豐，現將掛職工作的基本情況、掛職工作的心得體會，彙報如下：

一、掛職工作的基本情況：

20xx年社區管理體制綜合改革之後，xx街道街道現有工作人員28名，轄有xx社區、xx社區、xx社區和xx社區四個社區。

　　1。教育實踐活動中建言獻策。掛職工作的一開始，正是教育實踐活動的“整改落實，建章立制”第三階段。雖然第三階段已經進行了一些時間，但我主動要求參與其中，協助街道黨工委和街道黨政辦的同志，針對查找出的問題，修改、制定整改方案的工作。工作中合理建議：整改應從羣衆最不滿意的地方改起，從羣衆最需要的具體事做起；建章立制宜於法周延、於事簡便、要常態化、長效化。透過這項工作，真實地感受到密切聯繫羣衆的必要性和教育實踐活動的成效性。

2。文明創建工作中普通一員。今年是全國文明城市的“大考”之年，同時今年的文明創建工作實行常態化檢查。對此，街道以及社區都極爲重視，街道建立了長效管理機制，成立了督察組，對社區的文明創建工作每天進行檢查，對發現的問題限期整改。除日常的小區保潔工作之外，安排街道和社區工作人員對轄區內的一些衛生難點、死角進行不定期的整治和檢查。我不因自己是來掛職的而置身之外，多次和街道以及社區的工作人員一道打掃整治小區的衛生環境，巡查發現不符合創建要求的情況和問題，幫助整理資料上報區相關部門，請求協同解決。

3。街道日常工作中深入實際。街道各方面的日常工作主要是服務居民，處理解決轄區居民反映的與居民切身利益相關的問題，是深入接觸基層、瞭解實際的好途徑。掛職之初，我就向街道的主要領導表達了能多接觸多瞭解實際的想法，掛職期間，一些現場處理解決居民反映的實際問題、辦公室接待反映問題和訴求居民、協調轄區居民和轄區相關單位的工作，街道相關部門的負責人提前通知我參加。參與這些工作，直觀地感受了基層領導和工作人員爲民服務的工作作風和工作方式。

　　4。街道社區居民間訪談調研。街道的日常工作之餘，和街道不同部門的領導和工作人員交流請教，瞭解基層組織的工作情況和成功經驗。另外在街道領導的支援下，深入街道所轄的四個社區，同社區書記主任和其他工作人員訪談、調研基層組織建設、社區改革和社區治理方面的實踐情況。同時，在小區適當走訪，瞭解居民對街道和社區的訴求；觀察各社區在服務居民、社區治理方面的特色做法。爲自己的教學和科研積累了感性的資料和認識。

二、掛職工作的幾點體會

1、掛職要“嚴”。

掛職是去外單位工作和學習，如果因爲暫時沒有了原單位的管理而讓自己處於“遊離”狀態，則不僅失去了鍛鍊學習的意義，也損害了原單位和自己個人的形象。所以我的體會之一就是，要使得掛職有實質性的收穫，首先要做到嚴以律己。因此，掛職鍛鍊期間，我自覺遵守掛職所在單位的工作紀律，按時上下班。單位有事，及時向掛職單位請假。尊重領導和同志，言行一致，展現了黨校教師應有良好風貌和較高素質。

2、掛職要“實”。

掛職的主要目的就是要在所掛職的工作中得到鍛鍊，增強能力。到了掛職單位後，一些工作因爲延續性，不宜安排或者沒有及時安排的，需要我們在不越位的情況下積極主動。這樣，我們才能不讓掛職工作流於形式，讓自己在具體的工作中學習和鍛鍊。

3、掛職要“虛”。

到了掛職所在單位之後，由於工作環境，工作性質的變化，在具體所從事的工作中，會有許多不清楚不明白不懂得的地方，這就需要我們轉換角色，甘當學生，虛心地真誠地向人家學習請教，纔會從掛職單位同志的身上取得真經，使自己真正學倒經驗，得到鍛鍊。

三個月的掛職鍛鍊，接觸了實際，瞭解了基層，獲得了感性的認識。爲此，非常感謝學校爲我提供了這樣難得的學習和鍛鍊的機會，我將認真地總結和提煉此次掛職鍛鍊的收穫，爲自己今後的教學和科研取得更大成績添磚加瓦。