大班科學活動：《認識螃蟹》（精選6篇）

大班科學活動：《認識螃蟹》

一、科學活動的應用

包括五大領域內容：

1、語言領域(包括談話，散文欣賞，詩歌學習，故事教學等)

2、健康領域(健康，生活，體育等)

3、科學領域(科學實驗探索，數學等)

4、社會領域、藝術領域(音樂、繪畫，泥工，手工等)

5、戶外活動集體教育活動

二、大班科學活動：《認識螃蟹》（精選6篇）

在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的大班科學活動：《認識螃蟹》（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

大班科學活動：《認識螃蟹》1

一、活動目標：

1、瞭解螃蟹的外形特徵及基本生活習性，懂得分辨雌雄。

2、知道陽澄湖大閘蟹是我們崑山的特產，激發幼兒熱愛家鄉的情感。

3、培養幼兒細緻的觀察力和探索意識。

二、活動準備：

1、螃蟹每組2只，透明塑料盒每組1只。

2、陽澄湖大閘蟹幻燈片，電腦、電視機、實物展示儀。

3、筷子若干。

三、活動過程：

1、幼兒猜謎匯入活動。

老師：今天有一位朋友要到我們大四班來做客，會是誰呢？我們一起猜猜看：兩隻大鉗會夾人，小小嘴兒吐白泡，身穿青灰衣，燒熟變紅衣。

鼓勵幼兒大膽猜測，並請出今天的客人螃蟹。

2、認識螃蟹

（1）幼兒第一次觀察螃蟹

①引導幼兒仔細觀察螃蟹的外形特徵。

②請個別幼兒說說：它長什麼樣？

③教師小結：青背、白肚、黃毛、金爪，長着八隻腳，兩隻大鉗，嘴裏吐着泡泡。

（2）第二次觀察螃蟹

①引導幼兒讓螃蟹動起來，再比較雌雄的不同。

②請個別幼兒說說有何新發現。

③教師小結。

3、介紹崑山特產——大閘蟹

出示圖片欣賞，知道它是崑山的特產。

4、認識熟螃蟹

自由討論，結束活動。

大班科學活動：《認識螃蟹》2

活動目標：

1．認識螃蟹的外形特徵，能辨別雌雄。

2．瞭解螃蟹的生活習性：橫着走、吐泡泡。

3．能用多種方式表達探索活動的發現。

活動準備：

1．與螃蟹相關的資料。

2．螃蟹的圖片。

活動過程：

一、談話：

你吃過螃蟹嗎？說一說：你吃的螃蟹是什麼樣子的？味道怎麼樣？是從哪裏來的？

瞭解我們的家鄉贛榆就在大海邊，大海是螃蟹的家，螃蟹是我們家鄉的特產。

二、觀察、認識螃蟹

1.請幼兒仔細觀察螃蟹的圖片並說出螃蟹有哪些特徵？

（1）8只腳。

（2）1個殼。

殼殼是什麼形狀的？（橢圓形）殼殼摸上去是什麼感覺？（硬硬的）

硬硬的殼殼是螃蟹的盔甲，保護着螃蟹不能傷害它。

（3）2只“螯”

兩隻大鉗子有好聽的名字叫做“螯”。螃蟹的螯有什麼作用呢？

螯是螃蟹的武器，當螃蟹遇到敵人時，它就揮舞着兩隻大螯反抗，讓敵人常常它螯的滋味。

（4）我們生活中常用的很多物品就是根據螃蟹的兩隻大螯發明的，你知道是什麼東西嗎？（夾子，老虎鉗，剪刀）

2.利用圖片，讓幼兒辨別雌雄。

（1）每隻螃蟹長的都一樣嗎？其實螃蟹還有它的小祕密呢。不過這樣可看不出來，我們把它翻個個兒。（腹部圖片）

（2）你發現了什麼祕密，告訴大家。一隻螃蟹的肚皮是橢圓形的，一隻螃蟹的肚皮是尖尖的。

（3）認識螃蟹的“臍”。

我們每個人都有小肚臍，可愛的螃蟹也有啊。兩隻螃蟹的臍長的一樣嗎？

一隻螃蟹的臍是尖尖的，像什麼形狀？（三角形）

一隻螃蟹的臍是什麼形？（橢圓形）

（4)我們人類分爲男生和女生，小雞分爲公雞和母雞，那麼螃蟹呢？我們說雄、雌。

三角形臍——雄螃蟹

橢圓形臍——雌螃蟹

（5）出示多張圖片，快速回答圖中螃蟹的雄雌。

三、瞭解螃蟹的生活習性。

播放螃蟹吐泡泡的圖片。

螃蟹這是在幹什麼呢？它爲什麼要吐泡泡呢？

教師小結：人們都是用鼻子呼吸的，而螃蟹呢，是用腮呼吸的，它的腮就藏在它硬殼殼的裏面。腮裏裝着好多水。當螃蟹呼吸的時候，連腮裏的水也帶了出來，呼成了小泡泡，看起來就像一個調皮的孩子在吹泡泡。

四、瞭解螃蟹的營養價值和使用方法：

你吃過螃蟹嗎？螃蟹的味道怎樣？

瞭解螃蟹是一種肉味鮮美，營養豐富的美食以及食用螃蟹的注意事項，如：死了的螃蟹不能吃；螃蟹是寒性食物，吃的時候蘸姜和醋吃可以驅寒。

螃蟹的鰓、沙包、內臟含有大量細菌和毒素，吃時一定要去掉；吃螃蟹不可飲用冷飲會導致腹瀉等等。

五、音樂遊戲：

學學小螃蟹，在音樂聲中幼兒學學螃蟹橫着爬行以及在水裏吐泡泡的樣子。

活動延伸：