數學教案:小螃蟹吐泡泡
數學教案:小螃蟹吐泡泡
幼兒園大班數學教案:小螃蟹吐泡泡
活動目標:
1、認識加號、減號、等號,知道它們表示的意思,初步學習2的加減法算式,並進行運算。
2、嘗試用自己的語言講述三幅圖的意思。
3、專心地進行自己的操作活動。
經驗準備 :幼兒學習過2的組成。
物質準備:
——小螃蟹圖片,2個泡泡,數字1、1、2,符號+、—、=。
——學具:《幼兒用書》P33頁,幼兒人手一支筆。
活動過程
1、 小螃蟹吐泡泡。
——教師出示一隻小螃蟹圖片,邊演示邊引導幼兒觀察:小螃蟹吐泡泡,它是怎麼吐的?鼓勵幼兒講述小螃蟹先吐了1個泡泡,又吐了1個泡泡,小螃蟹一共吐了2個泡泡。
——啓發幼兒思考:小螃蟹先吐的1個泡泡可以用數字幾表示?又吐的1個泡泡可以用什麼符號和數字幾表示?一共吐了2個泡泡可以用什麼符號和數字幾表示?
引出“+”和“=“,初步瞭解加號表示把它兩邊的數合起來,讓幼兒知道可以用”+“表示又吐出了1個泡泡;等號表示它兩邊的數一樣多。幼兒認讀並空手練習書寫加號、等號。
——教師完整地列出算式1+1=2,引導幼兒說一說這個算式表示什麼意思。
2、 泡泡變變變。
——教師請幼兒觀察並說說小螃蟹現在吐了2個泡泡。教師拿走一個泡泡:破掉了幾個泡泡?現在還剩下幾個泡泡?鼓勵幼兒將事情講述清楚。
——啓發幼兒用數字和符號表示2個泡泡、破掉的泡泡和剩下的泡泡。引出“—“,初步瞭解減號表示從它前面的數裏面去掉後面的數,讓幼兒知道可以用”—1“表示破掉的一個泡泡。
3、 小組操作活動。
——看圖列2的加法算式。引導幼兒仔細觀察三幅圖,看圖說說三幅圖的含義,並在下面的空格處寫上算式,理解加法的意義。
——看圖列2的劍法算式。引導幼兒仔細觀察三幅圖,理解第二幅圖的變化。並在下面的空格處寫上算式,知道劍法的意義。
——看分合式,在空格處填上正確的數字。
4、 看圖說算式。
請幼兒介紹看圖列2的加減法算式活動,說一說三幅圖的含義,引導幼兒講述爲什麼要用加法,或爲什麼要用減法。
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