小班學做泡泡水科學教案
活動目標
1、嘗試使用各種洗滌用品製作能吹出泡泡的水,從而體驗科學活動的快樂。
2、觀察各種洗滌用品在水裏溶解的現象,激發幼兒對溶解現象的好奇心。
活動準備
1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗髮水等常見洗滌用品。
2、人手一杯水和吹泡泡的工具。
活動過程
一、提問引起幼兒興趣。
1、教師:小朋友知道嗎,是不是所有的水都能吹出泡泡呢?
2、老師試着用清水吹泡泡,不成功。
教師:可以用什麼辦法做出能吹出泡泡的水呢?
3、引導幼兒討論:在水中加入什麼可以讓水變成泡泡水?
(支援幼兒的各種想法,爲幼兒提供他們想到的能添加的洗滌用品。)
二、製作泡泡水
1、引導幼兒觀察各種洗滌用品在水裏溶解的現象。
2、請幼兒把自己要的洗滌用品加入裝有清水的杯子裏,並攪拌。
3、引導孩子觀察洗滌用品加到水裏,水會發生什麼變化。
4、教師:洗衣粉、洗潔精、肥皂沫怎麼不見了?
現在杯子裏的水發生了什麼變化?
三、比較加入不同洗滌用品的`水有什麼不同。
1、加入洗潔精、沐浴露、洗髮水、洗手液的水還是透明的。
2、加入洗衣粉、肥皂沫的水卻變混濁了。
四、吹泡泡,體驗濃度對吹泡泡效果的影響。
1、用吹泡泡的工具來試試做的泡泡水能不能吹出泡泡。
2、教師:你用什麼做的泡泡水?哪個小朋友用了跟他樣的東西?
爲什麼他的可以吹出泡泡,你的卻吹不出?
引導幼兒發現濃度影響吹泡泡的效果。
3、小朋友互相換換,看看誰做的泡泡水最容易吹出泡泡。
五、收拾整理物品
請小朋友按實物圖的標記把自己做的泡泡水送回到櫃子裏。
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