小班美術教案及教學反思《大泡泡、小泡泡》
作爲一名到崗不久的人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,來參考自己需要的教學反思吧!下面是小編爲大家收集的小班美術教案及教學反思《大泡泡、小泡泡》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動目標:
1、認識圓形,能辨別生活中圓形的物體。
2、嘗試用各種圓形材料進行印畫,初步感受大小虛實不同的圓形組合的畫面效果。
活動準備:
幼兒熟悉並瞭解生活中的'各種圓形物體;學唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒體課件吹泡泡。
活動過程:
一、感知體驗
1、教師出示吹泡泡的遊戲材料,引發幼兒活動的興趣。
2、引導幼兒玩吹泡泡的遊戲,體驗遊戲的樂趣。
教師播放吹泡泡的音樂,鼓勵幼兒跟着音樂邊唱邊玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。
3、引導幼兒觀察泡泡,感受各種泡泡的形狀以及大小顏色的不同變化。
4、播放課件並欣賞名畫《無題》中豐富的色彩。
二、探索發現
1、出示範創意畫紙和各種瓶蓋、水粉臉顏料,鼓勵幼兒探索各種圓形物品變出泡泡的方法。
2、幼兒自由探索,教師提示水粉顏料的操作常規。
3、引導幼兒說說自己壓印的方法和步驟。
三、創作表現
1、教師提示印畫要求,鼓勵幼兒自選材料和顏色,在各自的創意畫紙上大膽印畫。
2、幼兒印畫,教師巡迴指導。
指導要點:引導幼兒注意畫畫的疏密;鼓勵幼兒用不同的材料、多種顏色的顏料進行壓印;提醒幼兒手不要接觸顏料,用完一種材料後放回原位,以免弄髒衣服和桌面。
四、欣賞評議
1、將幼兒的作品集中展示,引導大家共同欣賞。
2、鼓勵幼兒說一說:你印出了哪些顏色的泡泡,這些泡泡聚在一起給你怎樣的感受?
3、播放歌曲《吹泡泡》,引導幼兒繼續玩吹泡泡的遊戲,體驗創作成功的樂趣。
活動反思:
《指南》中指出幼兒喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品。喜歡自然界與生活中美的事物。對剛剛入園不久的小班幼兒來說,在繪畫方面,可以說毫無基礎,我從幼兒的興趣入手,幼兒很喜歡吹泡泡,我就讓幼兒學習了一種新的繪畫方式吹泡泡畫,這樣也能激發幼兒對美術活動的興趣。
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