數學備課組的計劃

數學備課組的計劃

1.整理出一本學業水平測試的作業本,每週備課組活動討論作業設定問題,每週有專門教師負責,按照規定體例編寫下一週的作業手冊或學案。

2.編好一本選修教材《高中數學必修知識深化與延伸②》,組織人員針對必修2、必修5教材編寫《高中數學必修知識深化與延伸②》。

3.組織高二學生競賽輔導,編好一冊校本化的高中數學競賽輔導用書。

4.開好兩節公開課,本學期組內的公開課由徐登羣,南建朋老師承擔,根據教研組的要求,組織人員對公開課進行設計和安排。

5.做好兩個小課題,根據教務科研處的要求,本學期組織本備課組人員,申報兩個校級小課題,完成一個市級課題的申報工作。

6.組織學生參加浙江省數學競賽,確定徐登羣老師和何賢勳老師爲競賽班輔導教師。

三、具體安排

周次 日期 活動內容 負責人

1 2月10日—2月16日

2 2月17日—2月23日

試題分析(1課時)

集合與常用邏輯用語(4課時)

競賽輔導開始

3 2月24日—3月2日

習題分析(1課時)

函數及其表示(1課時)

函數的定義域與值域(1課時)

函數的單調性與最值(1課時)

函數的奇偶性與週期性(1課時)

4 3月3日—3月9日

習題分析(2課時)

一次函數與二次函數(1課時)

指數與指數函數(1課時)

對數與對數函數(1課時)

高二段數學競賽

5 3月10日—3月16日

習題分析(1課時)

冪函數(1課時)

函數的圖象(2課時)

函數與方程(1課時)

公開課(徐登羣)

6 3月17日—3月23日

習題分析(2課時)

函數模型及其應用(1課時)

階段性測試(2課時)

7 3月24日—3月30日

試題分析(1課時)

任意角和弧度制及任意角的三角函數(1課時)

同角關係及誘導公式(1課時)

三角函數的'圖象與性質(1課時)

函數y=Asin(ωx+φ)的圖象與性質(1課時)

學業水平模擬測試(1)

8 3月31日—4月6日

4月5—7日,清明節放假

習題分析(1課時)

三角恆等變換(2課時)

正、餘弦定理及其應用(1課時)

9 4月7日—4月13日

習題分析(1課時)

平面向量的概念及其線性運算(1課時)

平面向量的基本定理及座標運算(2課時)

平面向量的數量積及其應用(1課時)

10 4月14日—4月20日

習題分析(1課時)

數列的概念與簡單表示法(1課時)

等差數列及其前n項和(1課時)

等比數列及其前n項和(1課時)

數列的通項與求和(1課時)

學業水平模擬測試(2)

11 4月21日—4月27日

期中考試

數列的綜合應用(1課時)

習題分析(2課時)

12 4月28日—5月4日

5月1—3日,勞動節放假

試題分析(1課時)

不等關係與不等式(1課時)

一元二次不等式及其解法(1課時)

13 5月5日—5月11日

習題分析(1課時)

二元一次不等式(組)與簡單的線性規劃問題(1課時)

基本不等式及其應用(1課時)

空間幾何體的結構及其三視圖與直觀圖(1課時)

空間幾何體的表面積與體積(1課時)

公開課(南建朋)

14 5月12日—5月18日

習題分析(1課時)

空間點、直線、平面之間的位置關係(1課時)

直線、平面平行的判定及其性質(1課時)

直線、平面垂直的判定及其性質(1課時)

空間向量及其運算(1課時)

15 5月19日—5月25日

習題分析(1課時)

第三次階段性測試(2課時)

空間向量的應用(2課時)

16 5月26日—6月1日

5月31日—6月2日,端午節放假

試題分析(1課時)

直線及其方程(1課時)

點與直線、直線與直線的位置關係(1課時)

圓的方程(1課時)

17 6月2日—6月8日

6月7—9日,全國高考

習題分析(2課時)

學業水平模擬測試(3)

18 6月9日—6月15日

習題分析(1課時)

直線與圓、圓與圓的位置關係(1課時)

橢圓(2課時)

雙曲線(1課時)

19 6月16日—6月22日

習題分析(1課時)

拋物線(2課時)

直線與圓錐曲線的位置關係(2課時)

20 6月23日—6月29日

習題分析(2課時)

直線與圓錐曲線的位置關係(1課時)

學業水平模擬測試及試題分析(2課時)

21 6月30日—7月6日

7月1日-3日學業水平測試

注:以上安排視情況可作個別調整。