教師個人成長計劃參考
教師個人成長計劃參考
時間過得很快轉眼,我已經在這個平凡的崗位上奮鬥了將近5年。作爲一名教師,我深感榮幸。然而,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作爲新教師的我必須對自己今後的發展有一個計劃,在這段時間裏,我也不能放鬆自己的學習,只有不斷的學習,纔能有所發展,有所進步。爲了使自己能不斷地成長,讓自己的業務水平日漸成熟,學到更多的有利於自身發展和教學研究的經驗和方法,結合學校的理念,我將在今後的工作中,在以下幾個方面努力提高。
1.思想目標:首先加強師德師風的修養,形成高尚的人格,有一顆進取的心。要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業,熱愛教育,盡心盡責,教書育人。與家長建立良好的家校關係,並努力做到學生在校開心,家長放心。
2.職業道德目標:爲人師表最重要的就是要有良好的道德品質,積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養敬業愛崗,爲人師表和全身心投入教育事業的精神,提高自己的職業道德素質。
3.教育教學目標:潛心鑽研,打造個性課堂。
(1)、樹立強烈的目標意識,認真學習、研究課程和教學大綱,明確本學段學習內容以及知識、技能、能力等方面的要求,並有機分解到每一個單元、每一個教時,落實到每一個學生身上。
(2)、認真上課,注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課,每一堂課爭取有一個亮點,要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率。
(3)、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理,科學地、有針對性地安排有效的訓練,每次作業全部批改,做錯的作業一定要訂正並且批改,大面積出錯的一定要講評。 同時,認真擬定輔導學生計劃,使學習困難學生在原有水平上得到提高。
(4)、積極組織開展各類課內外活動。認真的、切合實際的評價學生。
(5)、在自己的班級中,努力營造尊重、讚賞、寬容的'師生關係,加強師生的對話交流,形成個性的教育藝術。
(6)勤於反思,促進自我完善。
4.合作目標:
(1)、加強與教師的合作。學會與他人合作,包括與同類學科教師的合作、與不同學科教師的合作。
(2)、加強與學生的合作。教師是學生學習的合作者、引導者和參與者,教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。
(3)、加強與家長的合作。請家長進課堂聽教師上課、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合實踐活動等方法,讓更多的家長來了解新課程的科學理念、認識新課程改革的重大意義、關注新課程改革的持續發展。
具體措施
1、保證天天閱讀。
教師的專業成長離不開學習,不學習跟不上社會前進的步伐,就不能適應教育改革的形勢,就適應不了學生的內在需求,就駕馭不了生成性的課堂教學。堅持鑽研教材,閱讀參考書,讀專業報刊雜誌、學習各種檔案,讓學習成爲一種內需。
2、勇於課堂實踐。
成長靠實踐去探索總結,課堂是老師實踐的最好舞臺,認認真真地上好每一節課和每期一次的教研課。在教學實踐中努力形成自己的教學風格,努力走出一條屬於自己的教改之路。
3、堅持經常反思。
教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐,昇華經驗;可以發現不足,渴求新知;可以擺脫匠氣,增長悟性,使我們的教學愈教愈新。堅持每天反思自己的教育教學工作,並每月形成一次書面反思材料,即寫好一篇教育敘事。
4、勤於動筆。
堅持把教學中的得與夫寫下來,是進一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教研論文等,積極向報刊雜誌投稿,爭取兩年內至少有一篇文章獲獎或發表。
5、堅持科研。
堅持科研先導,起到專業引領作用。將以先進的教育理念爲指導,直面教育的現實問題,引領教師努力探索教學中各種問題解決的對策,做一個積極的行動研究者。同時做好學校教育科研項工作,以教育科研促進教學質量。
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