教師個人成長計劃參考模版

爲了加強自身的業務素質，提高自身的整體水平，本着“在借鑑中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，堅持以校本學習和校本教研於一體，以探索爲前提，以發展爲目標，更好的促進教育教學的開展，特制定個人成長計劃。

一、個人情況分析

作爲一名從教九年的青年教師，由於平時只顧忙於繁瑣的教育教學工作，而忽略了將自己的教育教學思想、經驗進行系統的梳理。所以，工作起來還達不到所向披靡。另外，學習也欠缺，沒能及時地對自己的'教育教學體會進行總結反思，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。

如今，我深切地感覺到自己的專業成長還不夠理想，也感到了自己知識的欠缺。現在最爲迫切的是切實提高自己的理論素養，在理論的薰陶與實踐經驗的浸潤中快速成熟起來。

二、專業成長目標

爲了更好地實現專業的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發展爲重，認真踏實工作，嚴於律己，樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，有效提高專業素養，做一個合格的教師，努力做一名優秀教師。

三、專業成長途徑

1、在本年度的五四杯論文、師淘杯論文、教海探航等論文比賽中也要積極參加。

2、堅持每天背詩一首，讀書半小時，本人打算讀《教育十問集》等，並針對該書寫讀書筆記，以提高自己的語言素養和藝術表現力，對學生起到很好的引領作用。

3、本年度本人還想就“爸媽我們需要你們”——“留守兒童的作業輔導問題”提出課題研究。

4、堅持集中學習和個人自學相結合就“爸媽我們需要你們”——“留守兒童的作業輔導問題”做一校級講座。

5、積極參加各類繼續教育培訓，參加課題研究，提高自己的教科研水平；

6、每天養成良好的反思、寫作習慣，在反思中揚長、奮進、創新；

11、多聽有特色的教學課程，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心得，作爲自己教學的後盾。並在五月底六月初上一節公開課。

以上是我個人本學期的成長計劃。