三年級上冊第二單元教案
一、教學準備與分析
教學目標
1、技能與知識目標
A、基本要求
基本能聽懂,會讀,會說Pint t her ...句型描述第三人稱女性的身體部位。
基本能聽懂,會讀,會說 nse, ees, ears, uth, shulders, nees,tes等單詞。
B、初步要求
初步會用Pint t her的語言結構指示第三人稱女性身體部位。
2、運用能力目標
能正確運用句型Pint t her指示第三人稱女性身體部位。
教學重點
基本能聽懂,會讀,會說...句型指示他人的身體部位。
基本能聽懂,會讀,會說nse, ees, ears, uth, shulders, nees等單詞。
教學難點
句型以及單詞的正確發音。
教具準備
CD-ROM, 單詞卡片,芭比娃娃
二、教學過程
Step 1 Warer:
小組合作,找組內男生當模特,其他成員作解說員:
Hi, this is Sa. This is his head(leg...)並給予小組星星。
Step 2 檢查課前作業
聽看唱動畫歌曲head, shulders, nees and tes.小組合唱。
推選優秀學生教歌詞head, shulders, nees and tes。教師板書。
找學得好的同學起來教授新詞和句子。教師來板書。
教師隨時注意發音並及時糾錯。
Step3: 新授課環節
1.同位練習shulders,做拍肩遊戲shulders, shulders,shulders.邊說邊拍對方肩膀。同時簡單提醒同學shulder,shlders 的不同。
2.同位練習nees,邊說nees,nees,nees,邊拍膝蓋。
3.同位練習,邊說tes,tes,tes,邊輕動腳趾頭。
4.小組合唱並做動作表演歌曲。
5.出示一芭比娃娃,介紹:This is her nsehant:her her her,pint t her nse.
6.小組練習並指示第三者女孩,her her her,pint t her nse.
7.小組之間比賽並獎勵星星。
8.用同樣辦法學習Pint t her ees(uth, ears,).並且讓同學自己編chant.
Step4 學習課文。
1.Watch TV and listen.
2. Listen and repeat.
3. Wr in pairs , read in rle.
Step5 遊戲:
1.組長喊口令:Pint t ur hand(head, leg, ft等),組員重複口令並指示身體部位進行比賽,小組最後沒被淘汰者得粘貼。
2.機器人遊戲:三人一組,用機器人的語調介紹:This is ...
This is his ... This is her ...
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