小學百分數與分數互化教案
小學百分數與分數互化教案
教學目標:
1、使學生理解和掌握百分數與分數互化的方法,並能正確地進行百分數和分數的互化,培養學生的歸納總結能力。
2、利用已有知識遷移、類推,使學生感受數學知識間的`聯繫和區別。
3、透過合作交流、探索比較等數學學習活動教給學生學習方法、滲透數學思想方法,培養學生勤于思考、勇於探索的優良品質。
教學重難點:
1、開放課堂,擴大學生自主探索的空間,加強知識間的聯繫,培養學生遷移類推能力。
2、使學生掌握百分數與分數互化的方法,並能熟練運用。
3、把不能化成有限小數的分數化成百分數。
教學資源:小黑板
教學過程:
一、匯入新課
上節課我們學習了百分數與小數的互化方法,今天我們繼續學習百分數與分數的互化。(板書課題:百分數與分數的互化)
二、探究新知
(一)教學百分數化分數
1、創設學生體檢的情境,出示例題,理解題目意思。
2、提出問題:你會用百分數表示出上面的分數嗎?
3、你能把分數改用百分數表示嗎?先獨立思考,自己試一試。
4、學生彙報,教師板書:
3/5=35=0.6=60%
2/7=270.286=28.6%
指出:如果遇到除不盡的情況,一般應保留三位小數,並要注意正確使用。
討論:將分數化成百分數,還有什麼方法?
5、完成練一練第1題。
(二)教學試一試:分數化百分數
1、把下面的百分數改寫成分數。
23%= 75%= = 12.5%= = =
2、想一想:把分數改寫成百分數要注意什麼?把百分數改寫成分數呢?
3、完成練一練第2題。
三、鞏固練習
1、完成練習二十第4題,填後交流。
2、完成練習二十第7題,填後校對,提醒:寫出的分數能化簡的要化簡。
四、作業:練習二十第5、6、8題。
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