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  • 七年級下冊單元作文部編版:我的偶像

    七年級下冊單元作文部編版:我的偶像

    在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的七年級下冊單元作文部編版:我的偶...

  • 部編版語文七年級下冊第六單元教學建議

    1.識記、理解本單元重點生字詞,能夠結合語境解釋重點詞語的含義。2.掌握重點作家、作品等文學常識。3.豐富探險知識、地理知識和其他文化知識,提高對這類文章的閱讀能力。4.瞭解課文的主要內容,概括內容要點。5.理清...

  • 部編版二年級下冊第六單元教學反思

    部編版二年級下冊第六單元教學反思

    作爲一名優秀的教師,我們的工作之一就是課堂教學,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的部編版二年級下冊第六單元教學反思,歡迎大家分享。部編版二年級下冊...

  • 部編人教版七年級下冊第六單元寫作教案:語言簡明

    部編人教版七年級下冊第六單元寫作教案:語言簡明

    1.把握考點內涵和特點。2.掌握使“語言簡明”的基本方法,並運用於語言實踐。掌握語言簡明的方法,並運用於寫作實踐。匯入寫作文題展示寫作指導寫作實踐佳作示範方法點撥本部分1課時。聽故事找毛病:小紅給在外地工作的...

  • 人教版五年級下冊第七單元作文:老師,您真像我爸爸

    人教版五年級下冊第七單元作文:老師,您真像我爸爸

    老師,您真像我……蹬蹬蹬……急促的腳步聲由遠而近,曉燕跑進辦公室向班主任彙報:徐老師,伍麗妮的肚子又疼了,疼得挺厲害的。徐老師一聽,急步衝到班裏向我詢問。這已次了,記得去年的早上的。早讀課,肚...

  • 三年級下冊語文部編版第七單元教學設計三年級

    三年級下冊語文部編版第七單元教學設計三年級

    作爲一名人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編精心整理的三年級下冊語文部編版第七單元教學設計三年級,僅供參考,歡迎大家閱讀。海底世界...

  • 部編本人教版一年級語文下冊第七單元教學建議

    本組教材圍繞“明理”這個主題,安排了四篇課文:《文具的家》《一分鐘》《動物王國開大會》《小猴子下山》等。透過對本組課文的反覆朗讀,引導學生要養成良好的生活和學習習慣,懂得做事要一心一意的道理。本單元還安排了“...

  • 部編人教版七年級下冊第三單元寫作教案:抓住細節

    部編人教版七年級下冊第三單元寫作教案:抓住細節

    1.理解什麼是細節描寫及它在作文中的作用。2.掌握細節描寫的寫作方法及注意的問題。3.學會運用細節描寫刻畫鮮活的人物,提高寫作水平。4.讓學生養成觀察的習慣,留心生活,發現生活中的細節之美,從而激發學生的寫作興趣...

  • 2017部編版語文七年級下冊第四單元教學建議

    2017部編版語文七年級下冊第四單元教學建議

    1.藉助工具書,掃清文字障礙,讀順課文。2.掌握文中重點實詞、虛詞的含義,背誦文言文。3.瞭解並識記重要的文學常識。4.藉助工具書,自主翻譯文言文,瞭解文言文大意。5.學會略讀這種快速閱讀的方法。6.理解本單元幾篇文...

  • 人教版五年級下冊第七單元作文

    人教版五年級下冊第七單元作文

    人教版五年級下冊第七單元作文1我要說的叔叔並不是我的親叔叔,而是我家樓下車棚的管理員。他長着一張小方臉,一雙敏銳的眼睛,留着一頭乾巴巴的亂髮,個子較矮,貌不驚人,再加上他穿着也不講究,因而他如果走在大街上,一定不會引...

  • 人教部編版語文七年級下冊第四單元測試卷

    人教部編版語文七年級下冊第四單元測試卷

    一、選擇題下列加點字的注音完全正確的一項是(A.麂子(jǐ)累贅(zhuì)修葺(qì)悲天憫人(miǎn)B.卸卻(xiè)契約(qiè)案牘(dú)香氣四溢(yì)C.德馨(xīng)冗長(rǒng)褻玩(xiè)顛沛流離(diānpèi)D.商酌(zhuó)攆走(niǎn)循環(xún)鞠...

  • 部編版五年級上冊第四單元作文

    部編版五年級上冊第四單元作文

    在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的部編版五年級上冊第四單元作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。“...

  • 七單元五年級下冊長春版作文:未來的我

    七單元五年級下冊長春版作文:未來的我

    在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編爲大家收集的七單元五年級下冊長春版作文:未來的我,歡迎閱讀與收藏。七單元五年級下冊長春版作文...

  • 七年級上冊作文我的偶像700字

    七年級上冊作文我的偶像700字

    相信大家都一定有自己喜歡的偶像吧。以下我的偶像作文是小編爲大家整理以及分享!歡迎閱讀,希望文章對大家有幫助!篇一:天馬行空的想象,幽默風趣的文筆,他把一個又一個的孩子領進了他創造的童話城堡裏,進入城堡的每一個孩...

  • 部編版小學五年級下冊第六單元作文

    部編版小學五年級下冊第六單元作文

    在日常學習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編爲大家整理的部編版小學五年級下冊第六單元作文,僅供參考,大家一起來看看...

  • 部編版五年級語文下冊第七單元知識點複習小結

    部編版五年級語文下冊第七單元知識點複習小結

    時光飛逝,伴隨着比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,我們的工作又將告一段落了,這段時間裏,一定有很多值得分享的經驗吧,不如讓我們小結經驗,展望未來。那麼如何把小結寫出新花樣呢?下面是小編爲大家收集的部編版五年級語文下冊第...

  • 部編版五年級語文下冊第七單元20課《金字塔》教案

    部編版五年級語文下冊第七單元20課《金字塔》教案

    作爲一名教職工,很有必要精心設計一份教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的部編版五年級語文下冊第七單元20課《金字塔》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...

  • 部編版語文七年級下冊第三單元教學建議

    1.掌握本單元重點字詞和重點語句的含義。2.識記“魯迅、歐陽修、楊絳、李森祥”的相關文學常識。3.在熟讀課文的基礎上,從標題、詳略安排、角度選擇方面整體把握文章的重點。4.學習選取典型事例和細節描寫刻畫人物的...

  • 部編版二年級上冊語文單元試卷全冊

    部編版二年級上冊語文單元試卷全冊

    (部編)二年級上冊語文第一單元試卷一、看拼音寫詞語。bànɡwǎnhǎiyánɡzhīshíɡènɡměiliǎnɡjíbiànfǎdùpípímáotiàoɡāodàiɡěi二、選擇正確的讀音畫上“---”。捕捉(bǔpǔ)歡迎(yínɡyōnɡ)奔跑(b...

  • 七年級我的偶像作文

    七年級我的偶像作文

    我也不知道我怎麼會喜歡他們,但現在我只知道我已經喜歡上他們了。是因爲小凱的虎牙,因爲二源的杏仁眼,還是因爲千總的梨渦?還是他們的帥氣容貌??還是……我想不止。三個小孩能有什麼能耐?很多人都是這麼覺得吧,對,他們就是...

  • 人教版七年級語文下冊2016部編版第四單元同步測試卷

    人教版七年級語文下冊2016部編版第四單元同步測試卷

    一、句子默寫默寫古詩文中的名句名篇。(1)請在下列橫線上填寫出古詩文名句。①_________________,草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)②深林人不知,_________________。(王維《竹裏館》)③_________________,決眥入歸鳥。(杜甫《望...

  • 人教版三年級下冊三單元作文:我的自畫像-600字

    人教版三年級下冊三單元作文:我的自畫像-600字

    我,已是三年級的學生了。不過我才八歲,一米三的個子,短短的頭髮,胖胖的耳朵。一張白裏透紅的臉上,一雙圓溜溜的大眼睛,顯得無比精神,小小的鼻子下面,有着一張櫻桃小嘴。我的脾氣與衆不同。高興時,我會很溫柔;可我要是生起氣來,...

  • 我的偶像七年級

    我的偶像七年級

    人的一生是精彩、美妙的,在這段人生之路中,難免也會發生一些不幸的小插曲……而這時,就需要有一個能勉勵你,支援你的人。崇拜,爲什麼會崇拜?因爲那個人值得你去欽佩、喜歡,而這一類人,統稱“偶像”。說到偶像,可能大家可以列...

  • 部編人教版七年級下冊第四單元寫作教案:怎樣選材

    部編人教版七年級下冊第四單元寫作教案:怎樣選材

    1.明白作文選材的內容:“我”的真實生活,“我”的真切體驗。2.掌握作文選材的方法:小角度、圍繞中心、真實新意。3.在課堂實踐中變“學得”爲“習得”,增強寫作信心,提高作文的興趣和選材的能力。1.根據學生在選材中...

  • 2017部編版語文七年級下冊第二單元教學建議

    2017部編版語文七年級下冊第二單元教學建議

    第二單元1.積累生字新詞和相關文學常識。2.結合每篇課文的寫作背景,理解課文內容,體會作者的感情,引起共鳴。3.瞭解作者表情達意的方法,提高語言的鑑賞能力。4.注意語言的積累、感悟和運用,全面提高文學素養。1.注意...