胡說歌學唱歌曲教案
胡說歌學唱歌曲教案
活動目標:
1、學習添加陪襯詞,進一步學會演唱弱拍起唱的歌曲。
2、並獨立地即興演唱,創編滑稽的歌詞。
活動準備:鋼琴、曲譜。
活動過程:
一、開始部分。
1、練聲:《山谷迴音真好聽》、《秋天美》、《袋鼠媽媽上學去》。
2、律動:《擠奶》、《蘋果豐收》、《淘米洗菜》。
二、基本部分。
師:小朋友們還記得這首歌曲的名字叫什麼嗎?(引導幼兒說出:歌曲的名字叫《胡說歌》)。
2、跟着樂曲一起復習歌曲一遍。並要求幼兒在一、二、五句末拍手兩下。
3、教師進行播放磁帶,讓幼兒進行傾聽磁帶,然後再次的進行跟隨磁帶一起唱歌曲。
師:我們先跟着磁帶一起唱一唱吧。
4、教師出示掛圖,請小朋友們一起跟隨老師看着掛圖進行打節拍一遍。
三、創編襯詞或滑稽動作。
1、教師示範打響舌的方法,作爲襯詞代替一、二、五句末拍手動作,請幼兒模仿。
師:朱老師想出了一個襯詞,用它來代替一、二、五句末拍手動作,請你們認真看並和我一起學。
2、鼓勵幼兒想出其他有趣的襯詞。
師:我們除了拍手和打響舌還可以發出什麼聲音?
3、啓發幼兒想出各種滑稽有趣的動作,代替有聲襯詞。
師:想想還可以用什麼動作代替襯詞?
4、引導幼兒把歌曲完整的唱一遍,並配上幼兒創編的襯詞或滑稽動作。師:這節音樂課的名字叫什麼?(引導幼兒說出歌曲的名字叫胡說歌)
師小結:胡說歌是由美國的一首幼兒歌曲翻譯而來的。歌詞非常的有趣!
5、請全體幼兒一同這首磁帶進行打節拍。
四、創編新歌詞
1、教師啓發幼兒想象出生活中其他違反常規的事情,創編歌詞,並按曲調即興唱出。
師:襪子穿在耳朵上真的很有意思,你還能想到什麼滑稽、好玩的呢?(可以引導幼兒用掛圖上的其他元素進行創編)
2、教師將幼兒創編的歌詞與幼兒一起演唱出來
五、結束部分。
1、師小結:今天你們編的歌曲真好聽,小朋友還可以把自己創編的歌曲帶回去給自己的爸爸媽媽聽聽,讓他們一同和你一起進行分享自己創編的歌曲。
2、師:現在我們來表演《賣報歌》。效果分析:
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