感官活動——粉紅塔教案
感官活動——粉紅塔教案
活動名稱:感官——粉紅塔2
教具構成:粉紅塔
教育目的:
1. 認識物體的大小關係。
2. 透過視覺獲得對三維空間差別變化,瞭解遞增遞減的關係。
3. 發展動作及視覺、觸覺的協調。
操作方法:
1. 介紹工作名稱,去工作毯、工作卡、用具。
2. 教師展示工作:粉紅塔進行排序,進行錯誤控制,粉紅塔伴隨記憶練習。
3. 三段式教學:認識最大的、最小的。
4. 請幼兒嘗試操作。
5. 工作結束,從哪拿得送回哪去。
變化與延伸:粉紅塔排序。
錯誤控制:幼兒的視覺判斷
興趣點:拿取粉紅塔的過程、粉紅塔搭高排序的過程。
注意事項:每次只拿一塊,拿時從最小的拿,放時從最大的放。
活動名稱:感官——粉紅塔3
教具構成:粉紅塔
教育目的:
1. 培養幼兒邏輯思維能力和創造力。
2. 鍛鍊幼兒手眼協調能力和做事的順序性。
操作方法:
1. 介紹工作名稱,去工作毯、工作卡、用具。
2. 教師展示操作過程:粉紅塔水平排列,按大小進行排序。
3. 請幼兒嘗試操作,對粉紅塔進行造型。
4. 工作結束,從哪拿得送回哪去。
變化與延伸:粉紅塔的多種造型
錯誤控制:教師、幼兒的視覺判斷
興趣點:粉紅塔的造型過程,幼兒拼搭造型後的成就感。
注意事項:注意孩子的順序性。
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