《24時計時法》人教版三年級下冊教案

《24時計時法》人教版三年級下冊教案

教學目標：

1、在具體的生活情境中認識24時計時法，會用24時計時法表示時刻。

2、會進行24時計時法與普通計時法之間的相互轉換，體會24時計時法在生活中的應用。

3、初步理解時間和時刻的意義，學會計算簡單的經過時間。

4、感受和體驗時間，建立初步的時間觀念，養成珍惜時間的好習慣。

教學過程：

課前談話：

師：今天張老師要和我們30（ ）班的小朋 友來上一堂數學課，學數學有一條很重要的，那就是頭腦要靈活，反應要快。你們反應快不快？

師：真快呀？我來試試看，看誰反應最快！我這裏有一個小故事，故事裏有一個小問題，誰第一個舉手的肯定是反應最快的，是不是？

A、師：同學上午8時左右到校，中午11時左右吃中飯，那麼我們同學上午在校的時間大約有多長呢？你是怎麼想的？（直接回答）

B、師：從中午12:35開始午間驛站，到下午15:35第三節課結束，我們同學下午在校的時間是多長呢？請同學們在練習紙上寫一寫、算一算，也可以看着鐘面數一數、畫一畫。

反饋：誰來說說下午在校時間有多長？你是怎麼想的？

三、全課總結

師：同學們，一節課的時間馬上要結束了，透過這節課的學習，你有什麼收穫？

透過這節課的學習，我們更感受到時間的珍貴，一寸光陰一寸金，希望大家能珍惜時間，做時間的主人。寒假馬上就要到了，課後，大家可以用24時計時法爲自己製作一份寒假作息表。

最後，老師還有個問題想請同學們幫老師課後去解決：張老師今天上午7:30到校，如果下午4:30準時下班回家，那麼張老師今天在校時間有多長？

板書： 24時計時法

普通計時法 24時計時法

凌晨1:00 1:00 1日=24小時

上午7:00 7:00

中午12:00 12:00

下午1:00 13:00

下午4:00 16:00 下午1時

晚上7:00 19:00 13時

晚上9:00 21:00 1時