整理與複習20以內進位加法表的教案

整理與複習20以內進位加法表的教案

【教學內容】

九年義務教育課程人教版一年級上冊第112頁，整理與複習課。

　【教學目標】

1、使學生比較熟練地口算20以內的進位加法。

2、透過複習，使學生進一步體驗學數學、用數學的樂趣。

3、培養學生的分析、概括能力。

重點：發現20以內進位加法表裏的40道算式裏有20道是一樣的。

難點：從不同的方向觀察，發現規律。

教學具準備：表格、卡片

　【教學實錄】

一、激發學趣、揭示課題。

1、師出示動物課件（或卡片）

師：哪位小朋友來告訴老師，你最喜歡這裏的哪個小動物？

生1：生2：

師：想和它們做好朋友嗎？

生：想

師：它們每人手中都有一道算式，小朋友要答對它們手中的算式，它們肯定會和你做好朋友的。師出示動物課件（或卡片）

2、觀察發現、引出課題。

師：小朋友，這些算式我們學過嗎？

生：學過

師：都些什麼算式啊？

生：都是9加幾的算式

師：哦，都是些9加幾的進位加法算式，前面我們還學習了哪些幾加幾的進位加法呢？

生1：還學過8加幾的進位加法。7、6、5加幾的進位加法和

生2：7、6、5加幾的進位加法和

師：小朋友們真棒，這節課我們就來整理與複習20以內進位加法（板題）生讀題

二、整理知識、總結規律。

1、整理20以內進位加法表

師：小朋友！那你也能像老師這樣寫一些幾加幾的進位加法算式嗎？

生：能

師：真歷害！那好，

第一組小朋友寫出所有9加幾的進位加法算式

第二組小朋友寫出所有8、7加幾的進位加法算式

第三組小朋友寫出所有6、5加幾的進位加法算式

第四組小朋友寫出所有4、3、2加幾的進位加法算式

師：哪位小朋友能到黑板上的卡片上寫的？每組1人代表，記得小朋友本組的任務哦。

生1：9+2=9+3=9+4=9+5=9+6=9+7=9+8=9+9=

生2：8+3=8+4=8+5=8+6=8+7=8+8=8+9=7+4=7+5=7+6=7+7=7+8=

7+9=

生3：6+5=6+6=6+7=6+8=6+9=5+6=5+7=5+8=5+9=

生4：4+7=4+8=4+9=3+8=3+9=2+9=

生可有序可無序可橫寫可豎寫

（1）生寫完後，師給出評價，把沒寫到的補上並表揚學生。

師：下面小朋友也都寫好了，哪位小朋友能將黑板上的卡片排排隊。每個組叫一位小朋友到黑板前來排隊，下面同學也幫自己的排排。

（2）生排完後，生說說自己爲什麼這樣排。

師：請你說一說你爲什麼這樣排好嗎？

生：像排隊一樣按順序排。

生：9加2、加3、加4.有順序地排隊，8加幾的排隊，7加幾的排

（3）師把4位小朋友排列好的隊放在一起成一個表，表整理出20以內進位加法。

2、觀察表格、發現規律。

師：整理得真漂亮！小朋友真歷害！竟然把20以內進位加法都整理成一張表了，我們就管它叫（接着板題：20以內進位加法表。）

生讀題

9+2

8+3

7+4

6+5

5+6

4+7

3+8

2+9

9+3

8+4

7+5

6+6

5+7